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Choisir sa liseuse ebook / livre numérique

Choisir sa liseuse ebook / livre numérique
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Un exemple d'activité avec tablette: rédiger avec le "parcours questions" Parti du constat que les élèves de mon collège ont du mal à rédiger un paragraphe en 4ème, je me suis mis en tête de les faire progresser. Les années précédentes, j’ai d’abord fait rédiger les paragraphes des élèves sur un transparent pour les rétro-projeter. Cela n’a pas fonctionné. J’ai ensuite pris en photo leurs productions sur leurs cahiers pour les transférer sur mon ordinateur et les vidéo-projeter. D’une manière plus générale, les points négatifs de leurs rédactions (analyse en fin d’exercice ou dans un contrôle) : • Faire des phrases trop longues et déstructurées, des phrases fourre-tout. • Oublier les exemples vus en classe ou ne pas les détailler. • Ne pas connaître assez bien leur leçon pour en faire un paragraphe. • Ne pas mettre en rapport ce qu’ils écrivent avec la question demandée. • Ne pas utiliser les mots-clés du cours. - Les élèves ont du mal à rédiger au delà de la première phrase. Avantages de la tablette Plus-value pédagogique Déroulement de l’activité Ensuite…

L'abonnement illimité de livres, illégal ? Droit de réponse de Youboox Dans un article précédent, ActuaLitté avait, fort d'une expertise juridique, affirmé que la loi sur le prix unique du livre numérique pourrait ne pas être compatible avec l'offre d'abonnement illimité. La société Youboox, sur les conseils avisés de son avocat, Emmanuel Pierrat, s'est manifestement sentie visée par nos propos, et a sollicité un droit de réponse, par courrier recommandé. 世書 名付, CC BY SA L'avocate que nous avions consultée pour étayer les propos et témoignages de différents acteurs avait en effet conclu : « Il faut étirer la loi comme un chewing-gum pour considérer que le texte autorise l'abonnement, ou que cette forme de vente est légale. En réalité, la législation ne prévoyait, manifestement, rien de tel. Il est difficile de justifier quoi que ce soit, quand on en a pris conscience. » Nous reproduisons dans son intégralité, bien entendu, le droit de réponse demandé par Youboox. Hélène Mérillon, Présidente de Youboox » Pour approfondir

Groupement pour le développement de la Lecture Numérique | Le Groupement pour le développement de la Lecture Numérique a pour objectif de fédérer l'ensemble des acteurs qui travaillent à la promotion et au développement de la lecture numérique. Les postures des élèves à besoins éducatifs particuliers face à la tablette au C.D.I Dans le cadre des TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), un groupe d’enseignants a mené une réflexion autour de l’accompagnement, des apprentissages, qui pouvaient être dispensés sur le Centre de Documentation par les professeurs documentalistes, en partenariat avec les enseignants disciplinaires, en utilisant des outils nomades. 1. Les utilisations de la tablette pour les élèves à besoins éducatifs particuliers Les situations peuvent être différentes en fonction des besoins des élèves et des projets pédagogiques des classes. - L’usage des tablettes peut remplir un rôle d’appui à la pratique méthodologique des cartes heuristiques. - Il pourra s’agir, avec la tablette, de consulter de ressources, notamment de contenus enrichis tels que les enregistrements sonores, via des QRCodes (enregistrement d’un texte). 2. Sur les élèves utilisant la tablette au CDI, il a été observé une modification des attitudes et habitudes de travail scolaire. 3. 4. o "Atelier expérimental : cartes et dyslexie".

Etude des perceptions et usages du livre numérique Dans le cadre de sa mission légale d’observation, l’Hadopi (DREV) et le GLN ont conduit une étude exploratoire sur les usages et perceptions du livre numérique, comprenant une phase qualitative et une phase quantitative. Cette étude a été réalisée par l’institut d’études IFOP. Elle s’appuie : Sur des groupes qualitatifs menés auprès de lecteurs de livres numériques occasionnels et réguliersSur un échantillon national représentatif des lecteurs de livres numériques de 15 ans et plus. Télécharger la synthèse quali – quanti de l’étude Télécharger le rapport quantitatif complet Télécharger le rapport qualitatif complet Télécharger la note d'analyse "livre numérique et terminaux de lecture : quels usages ?" Télécharger la note d'analyse "les 15-24 ans et le livre numérique : quels usages ?" I Les grands enseignements de l’étude Taux de pénétration* : plus d’1 Français sur 10 lecteur d’ebooks 11% de lecteurs de livres numériques au sein de la population française de 15 ans et plus Perte de valeur

Comment projeter l’écran d’une tablette ? - Délégation académique au numérique éducatif Il est souvent utile de pouvoir projeter sur un vidéoprojecteur l’écran de sa tablette ou de celle d’un élève. Usage d’une tablette La diffusion de l’écran de la tablette peut se faire de trois manières différentes, qu’il faut bien distinguer : la projection de l’écran complet de sa tablette : c’est toute l’activité de la tablette qui sera visible sur un vidéoprojecteur, l’utilisation de toutes les applications. la projection d’une seule application : ne sera alors projeté que le contenu de l’application en cours d’utilisation. Projection de l’écran complet Les tablettes sous iOS proposent d’origine la fonctionnalité AirTV (à partir de l’iPad2 uniquement) qui envoie image et son. Boîtier Apple TV (tablette iOS, iPad 2 minimum) Ce boîtier qui coûte une centaine d’euros diffuse image et son provenant d’un appareil Apple vers un appareil (télévision, vidéoprojecteur) muni d’une prise HDMI. Application TeamViewer QuickSupport Projection du contenu d’une application Application EPSON iProjection

Accueil | Le numérique jeunesse Nous avons encore peu de recul sur l’impact des tablettes sur la lecture des enfants. Il n’y a pour l’instant aucune étude suffisamment sérieuse sur le sujet. Les enfants risquent d’être plus intéressés – distraits, diront certains – par l’appareil lui-même mais il faut lui reconnaître un pouvoir d’attractivité qui peut les mener (et tout particulièrement les garçons) vers la lecture plaisir. Les parents recherchent des informations auprès de personnes de confiance : proches, spécialistes, enseignants et blibliothécaires… Les bibliothèques ont donc une jolie carte à jouer en terme d’information et de médiation – malgré quelques challenges (manque de formation / connaissances technologiques, budgets en baisse…) : – En mettant en place une offre numérique qui permettrait de valoriser le catalogue papier ; – En ayant un rôle conseil / prescripteur ; – En ayant un rôle sociétal plus fort (résultats PISA, fracture numérique ; relations inter-générationelles…) et reconnu.

Format, ePub, eBook, livre numérique, DRM, liseuse, tablette I - Introduction Le Larousse définit le livre numérique (ou eBook) comme la "version électronique d’un ouvrage, constituant un fichier téléchargeable et consultable sur [...] micro-ordinateur ou un autre support multimédia" c'est-à-dire liseuse [Figure 1], tablette ou encore smartphone. Quand on parle de livre numérique, on s’imagine qu’un simple fichier Word ou Open Office ou txt, sera facile à afficher sur tous les eBooks comme Kindle ou autres plateformes numériques. En fait, ce n'est pas le cas : les livres numériques nécessitent un traitement approprié afin d'offrir une bonne qualité de lecture. Tout est question de format de fichier. Le format txt, qui n'intègre aucune mise en page, n'est pas du tout adapté au eBook. Le format ePub fait partie intégrante d'un nouveau marché, celui du livre numérique : quelles sont sa situation actuelle et ses perspectives d'évolution ? II - Format ePub II-1 - Format de publication électronique II-1-1 - Supports et formats numériques en quelques dates

Créer un diaporama- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 86 Cette séance a été filmée dans une classe de Grande Section de maternelle avec 24 élèves. Mais la situation proposée est transposable à tous les niveaux de classe de l’école primaire. • Projet : L’enseignante souhaite que les élèves puissent apprendre à se reconnaître car ils étaient dans des classes différentes en Moyenne Section. • Pré-requis : Saisir son prénom à l’aide d’un clavier sur un ordinateur (le passage à la tablette n’a pas posé de difficulté particulière) Se présenter avec une phrase simple en anglais • Attendu de fin d’école maternelle travaillé Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue • Déroulement Dans un premier temps, le projet est présenté à la classe puis les enregistrements se font en petits groupes. L’enseignante a fait le choix de guider fortement les élèves car nous sommes le jour de la rentrée. • Rôle de l’enseignante • Intérêts pour l’élève • Et en classe alors ?

La grande séduction du prêt de livres numériques En bibliothèque, les Québécois se sont décidément mis à embrasser le livre numérique. À ce jour, 90 % des bibliothèques publiques québécoises offrent le prêt numérique, un service devenu incontournable pour les usagers, parmi lesquels on compte de nombreuses personnes âgées. Le livre virtuel a transformé, et transforme, l’écologie de la bibliothèque. À son ouverture, la Grande Bibliothèque offrait un service de référence à distance. Mais depuis qu’est entré en service le prêt de livres numériques en novembre 2011, 25 % des questions qu’elle reçoit se rapportent à cette nouvelle manière d’embrasser la lecture. Devant la curiosité de ce nouvel univers virtuel pas très intuitif, la bibliothèque montréalaise a dû développer des services de soutien afin d’aider les usagers du virtuel à se familiariser avec ce nouveau système et ce nouvel écosystème. « La demande pour le livre numérique explose. Tous les livres numériques ne sont pas offerts en prêt aux bibliothèques. Laboratoire québécois

L'iPad au service de la réforme du collège ? (propositions en toute humilité) Ce billet est le fruit d’une intervention de formation autour de l’usage de l’iPad en classe sous le prisme de la réforme du collège, il s’agit d’une proposition et non d’une prescription. Par ailleurs, les activités présentées sont par la majorité issues du travail de collègues dont j’ai essayé de citer les noms, si par malheur l’un d’entre eux a été oublié, merci de me le signaler de façon à corriger cette méprise ;-). Un cours iTunes U est disponible par ici. Note : pour ce soir, je liste simplement les apps, je mettrai à jour dans le week-end. 1. Niveler l’intégration de l’iPad dans les usages pédagogiques permet de donner des objectifs mesurés et progressifs pour peu à peu modifier la posture pédagogique de l’enseignant. Source : 2. La plupart des exemples sont transposables dans de nombreuses matières. a.) Annoter un schéma, une carte, une partition, un tableau… Skitch Explain Everything b.) Inspiration Maps MindNode c.) d.) 3.

Bruce Willis veut attaquer Apple pour pouvoir léguer sa bibliothèque iTunes à ses filles BRUCE WILLIS VS. APPLE – En plus de sa bataille juridique contre Samsung, Apple risque d'affonter... Bruce Willis. Dimanche 2 septembre, le tabloïd britannique The Sun rapporte que l'acteur prévoit d'attaquer la firme pour que ses filles puissent hériter de sa bibliothèque iTunes. CORRECTION : Bruce Willis n'a pas l'intention d'attaquer Apple, selon le site de référence de nouvelles technologies Techcrunch, qui rapporte un tweet de la femme de l'acteur américain : Nous vous racontons l'histoire de cette rumeur. À 57 ans, Bruce Willis prépare sa succession. Lire aussi :» Les dernières rumeurs sur l'iPhone 5» Apple écrase Samsung : ce que ça change Alors, pour que ses morceaux iTunes – essentiellement des classiques des Beatles à Led Zeppelin – puissent être transmis à ses enfants, l'acteur a demandé à ses avocats de préparer une action en justice contre Apple. Proposé par Savoie Mont-Blanc En revanche, Bruce Willis est bien l'une des seules stars à attaquer les marques de high-tech. Close

Un manuel de français libre et gratuit pour iPad Les deux classeurs Je me souviens de ce professeur d’histoire qui avait avec lui, en permanence, deux gros classeurs. Je commençais tout juste à enseigner, et ces classeurs m’apparaissaient comme une somme, un véritable trésor, le fruit d’un travail riche d’expériences, de lectures et de recherches, une sorte de Graal auquel tout enseignant devait nécessairement et inéluctablement parvenir après quelques années d’enseignement. Un manuel numérique Ce manuel n’a pas la prétention de se substituer aux manuels traditionnels. Ce manuel, je le publie maintenant, parce que la rentrée scolaire ne me permettra plus de lui consacrer le temps que les vacances m’ont permis de lui accorder. L’empire du copyright Il faut dire et redire à quel point le droit d’auteur est une plaie pour le monde de l’éducation, un fléau qui restreint drastiquement la diffusion des œuvres. Or, dans le cas du numérique, la confusion est totale. C’est qu’il faut distinguer le bien matériel du bien immatériel.

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