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Musique - Tour du monde musical

Musique - Tour du monde musical
Illustration: Je participe au organisé par Delfynus (explications sur son blog). N'étant pas une pro de la musique (je dirai même que j'y connais rien soyons honnête!), depuis l'année dernière, je fais faire un tour du monde aux enfants à travers la musique. Cela permet dans un premier temps de localiser les continents et quelques pays, puis de découvrir les drapeaux, les instruments de musiques, et les genres musicaux typiques à chaque pays rencontré. A chaque pays découvert, je fais 2 fiches récapitulatives reprenant les informations ci-dessus. Ne pas oublier les démonstrations d'instruments par vos élèves. Les affiches à colorier --> ICI Espagne : fiche récapitulative, musique à écouter (Chambao - Paco de Lucia - Tango flamenco), chant à apprendre (Manu Chao, La primavera) Irlande : fiche récapitulative, texte sur Les Leprechauns, musique à écouter (Celtic Irish - Lord of the Dance - Riverdance), vidéo à regarder (Lord Of The Dance) Russie : fiche récapitulative

A. Les classeurs du PE Par chatoubistouille dans Bric à brac le 18 Juillet 2012 à 08:09 Je remonte cet article écrit au temps où j'avais une classe à l'année: Voilà un petit récapitulatif des différents documents et informations que j'ai dans mes classeurs. Ils sont au nombre de 4 : le classeur de classe (ou classeur du remplaçant), le classeur pédagogique, le classeur de la coopérative scolaire et le classeur administratif. Les classeurs du PE. Pourquoi des classeurs et non pas un ou des cahiers du professeur? J'ai utilisé des cahiers de type journal de bord mais je me suis aperçue que je fais sans cesse des modifications, du coup le format classeur me convient mieux et je peux ajouter des feuillets si besoin. mon classeur de classe. mon classeur pédagogique. mon classeur administratif. mon classeur de coopérative. Les diverses fiches des classeurs sont disponibles ici pour le classeur de classe, ici pour le classeur pédagogique. ici pour le classeur administratif. ici pour le classeur de coopérative. ici.

Education Artistique et Culturelle - Ecoutes Rituelles - Démarche et objectifs L’écoute Rituelle. L’écoute musicale rituelle a pour objectif principal d’élargir le champ culturel de l’enfant. Comme indiqué dans les dossiers du Ministère de l’Éducation Nationale, l'éducation culturelle et artistique à l'école répond à 3 objectifs : permettre à tous les élèves de se constituer une culture personnelle riche et cohérente tout au long de leur parcours scolaire développer et renforcer leur pratique artistique favoriser un contact direct avec les artistes, les œuvres et les lieux d'art et de culture Cette démarche d’écoute sur une année scolaire, un cycle voir même sur toute la période scolaire allant de la petite section au CM2 permet aux élèves d’enrichir leur culture tout en construisant des outils d’analyse de plus en plus précis et performants. A travers les différentes étapes hebdomadaires ils acquièrent un vocabulaire plus approprié, plus large, en lien direct avec le vocabulaire musical mais aussi dans le domaine du sensible. Progression sur une semaine

Les Jeunesses Musicales de France -JMF- vous souhaitent une agréable visite de leur site web en musique ! Emploi du temps Cm1-Cm2 / 2013-2014 Par maikresse72 dans Organisation le 12 Juillet 2013 à 17:16 Ce n'est qu'un premier jet, largement ouvert aux commentaires! Fini les échanges de services les après-midis ... Donc nouvel emploi du temps. Après une année de test à différencier Cm1 et Cm2 en utilisant les méthodes Picot "Faire de la grammaire" et "Je mémorise... et je sais écrire des mots", je conserve la même base que l'an passé pour le matin. A vos claviers... Prêt... Commentez ! En "grisé", les phases de travail en autonomie pendant que l'enseignant est avec un groupe.

L'oeuvre musicale de la semaine - écoute Edit du 08/07 : Désormais 49 fiches. Ajout de 2 contributions de Chonchon Ayant du mal avec l'enseignement de la musique (qui est loin d'être ma spécialité), j'ai décidé de créer des fiches à la manière des "oeuvres d'art de la semaine" d'Orphys. En classe, nous procèderons à l'écoute d'un extrait musical et je distribuerai aux élèves la fiche sur l'oeuvre comprenant des détails sur l'oeuvre, son compositeur, des anecdotes ou informations musicales et une partie où les élèves pourront inscrire leur avis et les éléments musicaux qu'ils auront identifier. Je complèterai cet article au fur et à mesure. L'amour est un oiseau rebelle - Bizet - chez Elodie Angie - The rolling stones - contribution de Coralie Armstrong - Claude Nougaro - contribution de Ninette 73 Aïcha - Khaled - contribution de Fafa Le Boléro - Ravel - contribution d'Elodie (Merci à elle) Le beau Danube bleu - Strauss - chez Elodie Be bop a lula - Gene Vincent - contribution de Lauren La chevauchée des Walkyries - Wagner

Littérature au cycle 3 Paroles Alain Goraguer Demain je dors jusqu'à midi lyrics - parole officiel paroles officielles♪ Demain je dors jusqu'à midi ♪ Tout' la s'maine depuis lundi J'attends l'samedi, j'attends l'samedi Et quand c'est samedi j'me dis Demain je dors jusqu'à midi Jusqu'à midi dans mon lit Et si ça m'dit Et si ça m'dit Non seul'ment jusqu'à midi Mais tant pis c'est permis Midi et d'mie Je me prélasse Sur l'oreiller, Des rêves passent Pour m'égayer… Le réveil ne sonn'ra pas à sept heur's moins le quart, Non, car Je l'ai mis dans le placard! Hi hi hi Quand je fais la grasse matinée Il peut sonner, sonner! Tout' la s'maine depuis lundi J'attends l'sam'di J'attends l'sam'di… Et quand c'est sam'di, je m'dis: Demain je dors jusqu'à midi! Je mets ma tête Sous l'oreiller C'est ma cachette Pour oublier… Je me fais une maison Sous mes draps, sous l'édredon. Et je r'commence le lundi J'attends l'sam'di J'attends l'sam'di Et quand c'est sam'di je m'dis: Demain je dors jusqu'à midi! Dans mon lit. Reproduction parole interdite sans autorisation.

Leçons de maths Cycle 3 Au départ, on s’est dit que ça serait bien d’avoir une base de leçons commune au cycle 3. Une collègue avait trouvé tout un tas de leçons sur Internet, plus exactement sur cet excellent site. Et puis l’idée du classeur-outil a fait son chemin. On s’est choisi une présentation, on a modifié le contenu, créé les leçons qui nous manquaient, et voilà. On est aussi passé à OpenOffice.org, à la place de Word... C’était il y a sept ans ; depuis, j’ai changé d’école, convaincu mes nouveaux collègues, encore complété le classeur. Et maintenant, bande de petits veinards, je vous passe le résultat : 64 leçons de maths (voir aussi les leçons de français), toutes belles, et dont le contenu, à défaut d’être complet pour tous, a été testé en live et approuvé. Grosse mise à jour du 26/08/2012 Suite à une relecture complète des leçons par Bruno, collègue professeur en collège, une quantité astronomique (n’ayons pas peur des mots) de corrections, d’améliorations, et encore d’autres trucs en -tions ! Sommaire

Mathématiques Dans le cadre de mon partenariat avec Nathan, j'ai demandé le manuel "Tous en maths" en version CM1 qui fait partie des nouveautés du catalogue 2015. J'avais déjà apprécié la version CE2 quand c'était mon niveau et donc j'étais impatiente de voir le contenu de la version CM. Et je dois dire que je ne suis pas déçue! Présentation générale : Un livre axé sur la différenciation pédagogique et l'envie de donner du sens aux mathématiques. Différenciation pédagogique: "La démarche commence par des activités de découverte collectives et se poursuit par un parcours d'apprentissage personnalisé lié à une évaluation diagnostique individuelle." Découpage du manuel : Une séquence (notion) se divise en 4 pages: Page 1: Découverte - une activité collective pour découvrir les notions et favoriser les échanges suivie d'une phase "cherchons ensemble" pour expliciter le raisonnement et favoriser une démarche de justification. D'autres doubles-pages: Le calcul mental : Feuilletage en ligne: Ce que j'aime :

La classe de Mallory - Ressources pour le CM Préparer sa classe Voici quelques petits trucs pour les débutants pour préparer sa classe. J'ai pioché ces informations sur le site de l'académie de Rennes (ici). Préparation annuelle : Quand on commence à préparer sa classe, il faut prévoir l'emploi du temps. Dans le fichier suivant, j'ai mis les horaires du B.O (théoriques) et à côté j'ai mis les horaires réels car il faut compter les récréations... J'ai donc calculé, en gardant les proportions, les horaires qu'il faut respecter au cycle 2 et au cycle 3. Horaires pour emplois du temps Ensuite, il faut établir les programmations de cycle (en lien avec les collègues de l'école) et les progressions annuelles de la classe. Documents de travail pour les progressions et programmations Cycle 2 Cycle 3 Préparation hebdomadaire et quotidienne Le cahier journal Le cahier journal est un outil qui aide à la conduite de classe. Il a trois fonctions : Il présente le travail prévu pour chaque jour. Il fait apparaître Les fiches de préparation Elles comportent :

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