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Bonjour à tous, Il y a peu je publiais mes PACMANS de conjugaison qui ont rencontré un vif succès auprès de mes élèves ainsi qu’auprès de ceux qui les ont téléchargés. Du coup je me suis dit qu’il me manquait des petits outils de manipulation de la sorte dans les autres matières et notamment la grammaire. C’est chose faite avec ma TULIPE de nature des mots qui va permettre de jouer avec la nature des mots. Le support principal est une tulipe (en fait une roue pour la tête de la tulipe avec une fente à évider) et deux roues (j’ai préféré faire deux roues pour que les personnages ne soient pas trop petits) Bien évidemment je m’appuie sur la méthode RSEEG (réussir son entrée en grammaire) des éditions Retz qui est largement utilisée depuis quelques années dans les écoles. Voici un aperçu de ma Tulipe: et un aperçu des deux roues: Voilà il n’y a plus qu’à télécharger ma TULIPE des natures de mot Plastifiez bien la tulipe et les deux roues et assemblez le tout avec une attache parisienne.

Vaincre et s'entraîner {locale.getstring(QUICKSEARCH)} S'entraîner pour les évaluations de fin de cycle Comment se préparer pour les évaluations de fin de cycle ? Ce livret propose des activités qui permettent aux enfants de s'entraîner et de se situer par rapport à des savoir-faire et des connaissances à acquérir en fin de cycle. Le corrigé des exercices placé en fin de livret lui permet de vérifier ses connaissances de façon autonome. Les activités rassemblées ici ont fait l'objet d'un choix judicieux afin de cibler les compétences et connaissances les plus marquantes dans les différentes disciplines. Ces cahiers d'activités suggèrent aussi aux enseignants d'autres pistes d'évaluation dans le prolongement des nouveaux programmes de chaque réseau. Scroll upScroll down Ajouter au panier

fichier autonome de lecture | BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL Voici les fiches de lecture CP que je vais commencer à utiliser pour mes CP qui savent déjà lire.Ceux sont des fiches de travail autonome. Ces fiches de lecture CP permettent à ces enfants de ne pas s’ennuyer, de différencier afin de prendre les plus en difficultés en petit groupe par exemple ou sur un jeu de plateau. Dans ces fiches de lecture CP il y a : Bref avec des Fiches de lecture CP plein de petits exercices de lecture (et production d’écrit) variés pour diversifier un peu vos docs, exercices et activités. Des liens intéressants: fiches de lecture jmdo et professeur phifix et l’inégalable Orphée JE LIS ET JE COMPRENDS série 1 JE LIS ET JE COMPRENDS série 2 JE LIS ET JE COMPRENDS série 3 JE LIS ET JE COMPRENDS série 4 JE LIS ET JE COMPRENDS série 5 JE LIS ET JE COMPRENDS série 6 JE LIS ET JE COMPRENDS série 7 JE LIS ET JE COMPRENDS série 8 New JE LIS ET JE COMPRENDS série 9 New je lis je copie je colle la bonne image 1

Lecture au CP: automatisation du code Avis, suggestions, erreurs à signaler, ... ACTIVITES ou pages ASSOCIEES Cartons éclairs des mots outils: PDF - WORD Jeu de l'oie des mots outils: lien externeFourre-toutCodeSupports ludiquesTestez la fluence de vos CP Activités instit90 en relation: > Syllabogrammes : ici Ailleurs sur le WEB... excellent outil que l'on trouvera dans le commerce et que nous utilisons dans le cadre de nos MACLE: à conseiller pour l'aide perso. Les textes sont trop difficiles pour mes CP, mais parfaits pour le CE1 puis dans sa version suivante, pour le cycle 3 Qu'est-ce que la fluence? ici TEXTES PROPOSES Nouveau Textes différenciés pour la fluence : ici ... Nouveau RépéTEXT: des textes pour automatiser le code et accéder à la voie d'adressage ici ...

Les atelier de techno LEGO playwell Teknologies Nous avons eu la chance, il y a quelques semaines, de nous rendre à un atelier LEGO playwell TEKnologies organisé pour les homeschoolers de la région par Sophie, une dynamique maman! Pour ceux qui ne connaissent pas encore, LEGO playwell ce sont des stages pour expliquer l'ingénierie aux enfants: des cours de techno, en dix fois plus fun. Edward a importé ces ateliers en France, où il dispense avec son équipe des cours bilingues anglais/français; basés à Paris, ils interviennent dans la France entière. Deux tranches d'âges mènent des projets adaptés: -les "maternelle" 3-6 ans commencent par quelques exercices simples avec des briques, puis ils apprennent à suivre des consignes de montage et élaborent un petit manège avec moteur et batterie. -les plus grands, primaire-collège, de 6 à 12 ans, construisent en équipe des choses plus complexes (véhicules, grandes roues). Les petits homeschoolers ont adoré, vivement le prochain atelier!

Codage d’albums Nous avons ensuite exploré plus spécifiquement la piste du codage / décodage d’album. Dans cette activité, l’enfant est amené à inventer ses propres symboles pour raconter une histoire et à décrypter les symboles d’un autre pour lire une histoire. Il s’agit donc de travailler sur les représentations (cf. début de l’article) Décodage d’albums L’activité de décodage préalable à toute activité de production peut se faire : Avec des albums du commerce comme ceux de Warja Lavater. A partir de productions d’autres classes ou de l’enseignant Vous pouvez retrouver l’intégralité du conte codé, sous différents formats : - à consulter en ligne - à télécharger (présentation Powerpoint autoexécutable - 370 Ko) - au format Word 97 (151 Ko) - à imprimer (ficher PDF - 706 Ko) Démarche : Présenter l’album codé d’une histoire connue de tous et le décrypter ensemble Ä interprétation des symboles Codage d’un conte ou d’un album.