Gestion du comportement 2012-2013

[Rentrée] Le premier jour en CM1 CM2 Dans le cadre du rallye-liens organisé par Sanleane, je remonte cet article. Que faire les premiers jours en cycle 3 ?3 aspects me semblent importants lors des premiers jours de classe, notamment en CM1-CM2 :Montrer qu’on est pas là pour se tourner les pouces, que ça va bosser duuur ! + Une sélection de philo-fables pour traiter 3-4 thèmes primordiaux pour moi à la rentrée ici :Les philo fables à retrouver sur Livres.monecole.fr+ l’activité lecture – découverte BCD de la rentrée+ la fiche attente de l’année+ la fiche de présentation des élèves+ les évaluations diagnostiques CE2 – CM1 – CM2+ les règles de vie avec les dessins de Jack chez Charivari (pour changer cette année, je vais faire l’activité bon maitre / bon élève, que vous pouvez retrouver chez mes convictions en éducation) Sur le même thème [Rituel] Débat philo - cycle 3 10 novembre 2013 Dans "Disciplines" [Rentrée] Questionnaire "attentes de l'année" 12 août 2012 Dans "Rentrée" [Rentrée] C'est quoi la poésie ?

Cupcakes! What fun...so easy! These directions break down making these cupcakes into easy to understand steps. After seeing these cute ceramic cupcakes on several blogging posts, I decided to try them myself. The project took 2, 40 minute classes.The results were fantastic! Create both the top and bottom with potters clay. Each section is a pinch pot. The bottom is then pressed into silicone molds. Dry and fire as directed by the clay you use. Tip: Have your students put their name on color coded class papers. Day two Glaze the two sections. Gestion du comportement attitude de nos élèves encourager féliciter cycle 2 cycle 3 Suivre ce blog Editer l'article Administration Connexion Créer mon blog Quoi de 9, doctole ? Ce blog pour recenser toutes mes recherches pédagogiques, tous mes favoris pour enseigner en primaire et en maternelle mais aussi pour partager mes coups de gueule ou coups de coeur . Pages Catégories Archives Suivez-moi Flux RSS S'abonner Abonnez-vous pour être averti des nouveaux articles publiés. Articles récents Gestion du comportement attitude de nos élèves encourager féliciter cycle 2 cycle 3 Publié par doctole Billets à distribuer STOP : * Billets de bavardage/soin/bazar dans le rang/ gesticulation/escargot ... ; (charivari) * Billets d'avertissement ; je réfléchis sur mon comportement ; (cahiersetlivres) Encourager, féliciter * Billets de félicitations (charivari) * récompenser les bons comportements : le système des perles (luniversdemaclasse) * écussons pour le travail / comportement ; cartes de félicitation (dixmois) * les bracelets d'encouragement (charivari) * la boite à gentillesse (melimelune)

gestion de classe Je ne sais pas quel nom lui donner… on verra à l’usage avec mes élèves ! En ce moment dans ma classe, un problème revient trop souvent : le bruit ! Nous avons discuté à ce sujet, nous testons des solutions, mais il reste que j’ai un groupe d’incorrigibles bavards qui se savent pas se réguler, ce qui est très gênant, surtout dans un cours double et lors des ateliers ! J’ai profité de mon insomnie passagère pour chercher des solutions, constructives et positives de préférence : j’aime beaucoup les billets de bavardages (et ses petits frères) de Charivari, mais je ne suis pas très organisée dans mon rangement et je sais très bien que je finirai pas en laisser traîner partout et ne plus retrouver ceux dont j’ai besoin ! L’année étant bien entamée, je ne pouvais pas me lancer dans un système complet même si celui d’Alet est plus que séduisant, avec un travail qui encourage au lieu de punir… A tester l’an prochain ? En version noir et blanc pour économiser l’encre… à faire colorier !

les règles de l'école : travail et jeux autour de ces règles Edit du 16 août 2016 : memorys pour TBI Suivez le Sortie le 23 août 2012 de la nouvelle édition avec un petit bonus ! -------------------------------------------------> Pour aborder les règles, je présente à mes élèves l'album Moi j'adore, la maîtresse déteste d'Elisabeth Brami Ce qui permet de discuter et de faire ressortir que les règles ne sont pas une lubie des grandes personnes !!! Voici l'affiche qui sert de base au travail sur les règles : regles de lecole.pdf Remarque : Le travail est très très largement inspiré du poster réalisé par Charivari J'y ai juste ajouté une règle : être à l'heure Et oui ce n'est pas acquis pour certains dans notre école !!! Il y a ceux qui ne respectent pas les horaires de l'école (involontairement par le biais des parents et d'autres traînent volontairement sur le chemin de l'école....) Sans oublier ceux qui traînent volontairement dans la cour ou dans les toilettes au moment où l'on frappe dans les mains.... images a4 poster regles de l'école.pdf Voir ICI

4 Crazy Kings: How To Make a Quick Clay Owl 10 Wow, what a week this has been. It is not that anything different happened this week it is just that I didn't have the energy and felt completely scattered all week. This ever happen to you? For example, I packed the prize boxes, of course forgetting to put in a nice note to all the winners, then I couldn't mentally gear myself up for: juggling two kids, 5 boxes, rain, and most likely a line at the Post Office. So the boxes drove around with me all week. I finally completed the task yesterday...it wasn't even that terrible of a task. I also wanted to acknowledge all of the people who entered my first giveaway! Here is a quick how to I came up with while Lu was making beads. Start with a ball (we used Model Magic Smoosh to make circle Use marker cap to make UUUUUU's on belly Fold sides in Fold top down - pinch ears a bit Use marker cap to make eyes Use butter knife or similar to make beak - Finally you can play with a bit by smooshing sides a bit to make owl more round. Let dry and paint.

Gestion du volume sonore dans la classe - logiciel Bouncy Balls Je viens de découvrir via Pinterest un logiciel que je trouve très intéressant. Il permet de visualiser le bruit de la classe. Je pense qu'il peut être un bon outil pour permettre aux élèves de réguler le volume sonore, notamment durant les travaux de groupes, les ateliers... C'est un logiciel libre, en ligne, pas besoin de s'inscrire ou de l'enregistrer sur l'ordinateur. Je n'ai pas encore pu le tester en classe (plus d'ordis à l'école) mais dés que je le pourrai, j'envisage de l'utiliser en demandant aux enfants de ne pas dépasser un certain seuil. En revanche, il me semble nécessaire de s'amuser tous ensemble dans un premier temps pour le découvrir : faire en sorte que les boules ne bougent plus du tout, les faire monter au maximum, etc... Quand ça fonctionne, voilà ce que ça donne : Chez moi au calme. Petit plus niveau esthétique, on peut choisir le thème : Plein d'autres idées pour la gestion du bruit chez Rigolett

Tableau du comportement et privilèges MAJ le 24/04/17 Le tableau du comportement. Le tableau des croix de la maîtresse On met des croix tout au long de la journée et à la fin de la journée, on met un point rouge, orange ou vert en fonction du nombres de croix ou de la gravité des problèmes rencontrés. Les tableaux, zone par zone pour l'année 2016-2017 Voici la version PDF et la version modifiable pour ceux qui voudraient changer des choses ou préparer les suivants ; (zone B) Tableau du comportement, 1ère période : Tableau du comportement, 2ème période : Merci à Nane et à Laetitia pour leur contribution à ce tableau Tableau du comportement, 3ème période : Tableau du comportement, 4ème période Tableau du comportement, 5ème période : Télécharger « tableau du comp 5.pdf » Télécharger « tableau du comp 5.pptx » Voici la version PDF pour la zone A pour toute l'année ! Merci beaucoup à Floriline pour sa contribution Voici la version PDF pour la zone C pour toute l'année ! Merci beaucoup à Anne pour sa contribution Les privilèges ici

Bon point et comportement CP et CE1 Cela fait plusieurs années que j'utilise les bons points. Voici mon nouveau fonctionnement: les bons points avec une valeur chiffrée. J'ai choisi de faire des bons points Monsieur/Madame. Le principe : Je me suis inspirée des lions du comportement de Dixmois et j'ai utilisé les personnages monsieur/madame qui correspondent à mes bons points. Les cercles de comportement monsieur/madame Construire le suivi du comportement: Découper les cercles de couleur et coller sous chaque cercle une bande de papier canson de la même couleur.Placer des pinces à linges avec les prénoms des élèves sur les bandes. J'ai affiché les quatre colonnes sur la porte, comme ça, les enfants les voit à chaque fois qu'ils sortent de la classe. Le matin, toutes les pinces des élèves sont sur la colonne verte.Quand un élève ne respecte pas une règle, je déplace sa pince sur la bande bleue, puis sur la jaune s'il y a une autre infraction et enfin sur la rouge. Quand on a 10 images, on peut échanger contre une grande image.

Thème de classe Harry Potter Fan inconditionnelle d'Harry Potter, j'ai décidé d'en faire mon thème de classe pour l'an prochain. Ainsi, tout mon système de gestion de classe sera réadapté à l'univers du célèbre sorcier. Le clip chart pour évaluer le comportement des élèves Les feuilles pour récolter des tampons Les galleons qui remplaceront les jokers Les cartes choco-grenouilles pour le loto du bon comportement Les cartes privilèges à acquérir Les boutiques pour acheter les privilèges Le portrait de la "grosse dame" pour le mot de passe du jour Les billets de train pour Hogwarts ou Poudlard qui serviront de marque-pages Les fiches pour noter les membres de chaque maison Les affiches pour les groupes atelier de maths Les règles de vie de la classe façon Harry Potter Les fiches élèves de suivi du comportement et des devoirs Des décos diverses Les affiches "witch of the week" et "wizard of the week" pour un petit rituel en anglais Les étiquettes pour les boîtes de livre de la bibliothèque Le scoreboard

gestion du comportement : Les super-élèves - L’année dernière, j’utilisais Dojo Class que j’ai beaucoup aimé mais lors de mon bilan il y a un point négatif qui m’embêtait : le suivi par les parents. Comme tout se fait en ligne, les parents doivent suivre via l’appli et forcément ceux qui posent problèmes sont ceux dont les parents ne regardent jamais l’appli ! Je voulais donc compléter le logiciel avec un suivi papier… Puis, ça a dévié et je suis partie sur l’idée des super-élèves ! Pourquoi ? – car j’aime gérer les comportements de façon positive – car si on veut qu’un système fonctionne il est important selon moi qu’il y ait un gros moteur affectif et je crois que ce thème remplira largement son rôle ! Les 5 règles du super-élève: Sérieux ( Je fais de mon mieux, je travaille dans le calme, je suis concentré ) Ultra-soigné ( je soigne mon travail, je fais peu de fautes de copie, je m’applique à écrire ) Pacifique ( je respecte les autres : adultes et enfants ) Ecoute ( j’écoute la maîtresse et mes camarades, je n’interromps pas, )

Ceintures du comportement - Cartable Liberty Dans ma classe et dans l’école, nous avons opté pour le système de ceintures du comportement. Principe et mise en place Tout élève, même hors ceinture a des droits. C’est ce que l’on appelle « Les droits fondamentaux des élèves ». Personne ne peut leur ôter. Le principe est basé sur l’acquisition de droit dans la classe et dans l’école. Lorsque l’élève arrive « ceinture noire », le petit bonus : piocher un joker ! Bilan après un an d’utilisation Les élèves sont très (très) bien entrés dans le principe et en ont bien compris l’essence. Les outils : On clique sur les images pour télécharger ! gestion de classe : les cartes mentales ou heuristiques Mercredi 16 janvier, j'ai assisté à la première partie d'une animation pédagogique suffisamment intéressante pour vous en faire part : les cartes mentales ou cartes heuristiques. Certains blogs fourmillent de cartes mentales, concept très intéressant pour les apprentissages mais il est vrai que ce n'est pas si simple à mettre en place. Alors, quand j'ai vu cette proposition d'animation de 6 h, j'ai sauté dessus. Je ne regrette pas d'être déjà en dehors des horaires quand une animation est si bien menée ! Je vais vous en faire la synthèse et si certains sont des connaisseurs, n'hésitez pas à faire partager votre expérience ! Ce n'est pas facile de retranscrire cette animation, parce que l'instit qui la menait le faisait vraiment trop bien. L'animation s'est déroulée en faisant, c'est-à -dire que pour nous expliquer le pourquoi du comment, elle nous a fait faire ou fait analyser des cartes. Voici mes notes : J'ai beaucoup aimé l'image utilisée : la pelote de laine. choisir un ordre chronologique

Tableau de comportement Pour faire respecter le calme et les règles de la classe, j'utilise, depuis l'année dernière, un tableau qui a déjà été vu sur plusieurs autres blogs. Le voilà : Ce tableau est partagé en plusieurs morceaux Le départ où je place toutes les pinces à linge avec le nom des élèves en début de semaine (oui, on revient au départ à chaque semaine) Du coté positif :+ 1 point : continue+ 2 points : Bravo+ 3 points : 1 ticket (c'est à dire un point sur leur carte "Champion"+ 4 points : 2 tickets (c'est à dire un point sur leur carte "Champion")+ 5 points : 3 tickets (c'est à dire un point sur leur carte "Champion") Attention, les points ne se cummulent pas : à la fin de la semaine, ils peuvent gagner 3 point maxi. Du côté négatif :- 1 point : attention - 2 points : danger - 3 points : punition (billets ici) - 4 points : mot aux parents - 5 points : Exclusion (pour la journée dans une autre classe, mais ce n'est jamais arrivé !!) Comment je l'utilise ? Que "gagnent" les élèves ? A revoir.. Les jokers