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Trouver des adjectifs et enrichir sa phrase

Trouver des adjectifs et enrichir sa phrase
Cet article complète celui publié en mai: j'enrichis ma phrase. Il s'agissait alors d'apprendre à construire une phrase en apportant des précisions sur le lieu, le moment et la raison de l'action. 05/01/2013: L'objectif des exercices suivants est d'amener les élèves à produire une phrase en y introduisant quelques précisions. Affiches et mémo pour les élèves: I.D.E (Imagine. Décris. Enrichis) Voici d'autres fiches que j'ai réalisées pour les recherches préliminaires de vocabulaire mais que je ne vais pas utiliser faute de temps ..Ces fiches peuvent aussi être utilisées lors d'un travail préparatoire sur le portrait ou la description. Les fiches sont imagées pour aider les élèves à visualiser différents aspects du personnage. A découvrir sur d'autres blogs >ici< Une séance sur le portrait chez véro à l'école>ici< une très belle séance de Madame Ylenia sur lé découverte de l'adjectif qualificatif (Ajout du 04/02/13) Related:  exercices d'écritureFrançais au primaire

Expression écrite CE1 (illustration couverture: Mysticlolly) édition du 08/07/2016 : ajout des couvertures CE2 et CE1-CE2 édition du 24/07/2016 : ajout des progressions CE2 et CE1-CE2 Tinsel fait équipe avec moi pour revoir toute notre progression d'expression écrite au CE1. Notre idée de départ est de faire quelque chose de très progressif et structuré, pour apprendre à nos jeunes élèves, qui savent fraichement lire et écrire, à rédiger. Ainsi, nous allons commencer par le mot, l'action, puis la phrase. Nous sommes en train de faire un véritable fichier, avec des exercices pour apprendre à écrire et des propositions de sujet d'écriture. Pour vous faire patienter, je vous livre la programmation sur l'année: Notre idée est d'imprimer les fiches en recto-verso, puisqu'elles contiennent 2 pages. Nous souhaitons faire une fiche par semaine, mais en la scindant en 2 séances, de cette façon, la quantité de travail ne sera pas trop importante et nous pourrons exiger de la qualité. Télécharger « couverture.pdf » 1. 2. 3. 4.

Dans mon grenier.... Par dixmois dans Expression écrite le 21 Septembre 2014 à 10:06 >ici< la poésie "dans le grenier de Corinne Albaut >ici< une trace écrire et 3 propositions d'écriture pour écrire des listes. Mon organisation 2013-2014 avec Montessori Article remis à jour le 05/10/2013 Bon, je vais essayer de vous expliquer comment j'organise ma journée et mes apprentissages en cette nouvelle année. Certaines choses ne fonctionnent pas encore très bien et je réfléchis aux améliorations a apporter, donc ne prenez pas ce que je vais écrire pour LA méthode miracle, car, je pense que vous le savez, il n'en existe pas !!! Avant de commencer, je vous rappelle seulement que je suis à 75% donc je ne travaille que 3 jours par semaine... Alors voilà... Le matin : 1) 8h30-9h00 Lundi+mardi : Je commence par 30 mn de calcul mental (voir ici) avec un niveau pendant que l'autre niveau est en rituel d'orthographe. Vendredi : Rituel de grammaire / conjugaisqon avec toute la classe. 2) 9h00 - 10h00 ou 10h30 - 11h30 (selon les jours) Le créneau mathématique fonctionne comme l'année dernière, sous forme d'ateliers. A noter que je fais les séances de découvertes (leçons) le lundi avec les Cm2 et le mardi avec les Ce2. Quelques informations supplémentaires :

Exercices d'entraînements à l'écriture Edit du 15/09 : ajout d'un exercice "utiliser le code CHAMPION" Dans un précédent article, je présentais la nouvelle organisation de mon classeur d'écrivain pour mes ateliers ECRIT. J'avais souhaité y ajouter une partie consacrée à des exercices d'entraînements à l'écriture en lien avec les mini-leçons que les élèves pourraient faire durant les ateliers lorsque leurs textes seraient en attente d'une révision ou d'une correction par exemple. Voici les premiers exercices. Chez Farfa de "la classe des farfadets", vous pouvez retrouver des versions différenciées de ces exercices pour les élèves en difficultés et pour les élèves dys. Chez Farfa, toujours, vous pourrez trouver de nouvelles fiches sur les paragraphes et le dialogue. Trouver un titre Enrichir une phrase Remanier une phrase Eviter les répétitions - Merci à Farfa et Lerak Ecrire le début d'une histoire Ecrire la fin d'une histoire Remettre un texte dans l'ordre Ecrire une phrase d'accroche Ecrire un article de presse- Merci à Lerak

ÉCRIT : les gammes d'écriture Par Mélimélune dans Accueil le 17 Juillet 2013 à 14:12 Voici la totalité des exercices de rédaction qui sont évoqués dans la programmation ÉCRIT. Il s'agit du support de travail en autonomie d'un des ateliers d'écriture. Le fichier est destiné à être imprimé deux fois (afin d'obtenir 6 fiches de chaque type) et plastifié. Le nombre d'étoiles à gauche de chaque phrase permet de différencier. Pour télécharger le fichier, cliquez sur l'image. Pour voir le fonctionnement de l'atelier d'écriture.Pour voir les mini-leçons ÉCRIT.Pour voir la programmation ÉCRIT.

La classe virtuelle de Maryse Sites en français et en mathématique Des outils pour la classe : Pépit : des activités éducatives pour tous : Jeu de mots et d’association d’images : TAKATAMUSER : des activités éducatives pour tous : La Bibliothèque d’Ottawa : pour travailler la conscience phonologique et plus : Jouons en français : Clic! Exercices de français : cliquer sur les liens à droite (exercices sur écran, leçons sur écran et histoire à lire) : Activités en français de Sourisson : Site de conscience phonologique : Activités en français et mathématique : BrigitteProf : Ecrire une histoire à partir d'image Voici une série de fiches pour écrire des histoires à partir d'un support visuel. Sur une première feuille, une image et des questions pour lancer l'activité. Sur les fiches 2 et 2 bis (communes à toutes les fiches 1) , l'élève inscrit ses idées et rédige son brouillon. Après avoir distribué la fiche, on discute de l'image. Je pose des questions du type: Que voit-on sur l'image? On réfléchit au vocabulaire que l'on pourrait utiliser pour écrire cette histoire. Je distribue la feuille 2 les élèves inscrivent leurs idées, sous forme de phrases ou en style télégraphique. Je distribue la feuille 2 bis et les élèves rédigent leur texte.

IPOTÂME ....TÂME: CP : Production d'écrits 16 Fiches de production d’écrits niveau CP Je remonte cet article après ajout de 6 nouvelles fiches de production d'écrit CP.(nouvelles fiches : n°1, 2 , 8,14,15,16) Puisque souvent en début de CP il est difficile de trouver des idées de production d'écrits, j'ai regroupé dans un même fichier quelques activités qui peuvent être faites en début de CP, mais j'utilise beaucoup les albums pour la production d'écrit (comme Monsieur lapin, Bonne nuit ou mon animalversaire et autres...) J'utilise aussi pour la production d'écrit le livret des mots et l'ancien livret des mots Les fiches n’ont pas d’ordre particulier, mais les 5 premières fiches peuvent être faites dès le début de l’année. Fiches 1, 2 (en rapport avec les textes de la famille Bidule) 3, 4 et 5 Généralement je pars d’une phrase étudiée dans le texte de lecture de début d’année. A partir d’une phrase illustrée, en conservant le verbe on écrit une autre phrase, une première fois avec un dessin à illustrer et des mots utiles. Fiches 6 à 9

Amélie Pepin Liste des documents Exercice sur les sons, 2e année Modifié le 31 oct. 2013 Classé sous: 2e année, Français, Lecture Dans cet exercice, l'élève trace un X sur les dessins qui contiennent le son indiqué. Le document contient 2 pages, 6 sons par page. Affiches de sons magiques, 2e année Modifié le 18 oct. 2013 Classé sous: 2e année, Affichage, Français, Lecture Voici 22 affiches représentant un son avec un exemple illustré. 15 $Ajouter au panier Exercice sur les sons, 1re année Modifié le 4 oct. 2013 Classé sous: 1re année, Écriture, Français, Lecture Dans cet exercice, l'élève trace un X sur les dessins qui contiennent le son indiqué. Affiches de sons magiques Modifié le 1 oct. 2013 Classé sous: 1re année, 2e année, Affichage, Français, Lecture Voici 21 affiches représentant un son avec un exemple illustré. Les pirates Patrick et Pénélope Modifié le 1 avr. 2013 Classé sous: Français, Lecture, Pirates Exercices phonétiques Modifié le 13 févr. 2013 Histoire séquentielle pour la Saint-Valentin é,è et ê

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