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Numération

Numération
La classe dans laquelle je suis actuellement utilise le fichier de CE2 "Vivre les maths". Pour compléter un peu la numération proposée dans le fichier sur les nombres au-delà de 9 999, je viens de créer une petite fiche de leçon sur "Comment lire un grand nombre ?" ainsi qu'une fiche d'exercices pour travailler avec eux sur la lecture, la décomposition mais aussi la comparaison des nombres à partir de 10 000. Les exercices s'arrêtent pour l'instant à 99 999. Le fichier proposant une double page de travail sur les nombres de 100 000 à 999 999. Je complèterai seulement par une fiche si je vois que ça passe moyennement bien auprès des élèves. LECON : comment lire un grand nombre ? Télécharger le pdf EXERCICES : les nombres à partir de 10 000 N'hésitez pas à donner votre avis et à me signaler d'éventuelles coquilles J'ajoute un lien vers la classe de Define qui propose un travail de lecture des grands nombres également : clique. Related:  construction du nombreNumération

Jeu sur les grands nombres - la star de la numération Edit du 06/11 : ajout d'une version avec les nombres inférieurs à 1000. Contribution de Caroline! Un jeu pour mon atelier de mathématiques : la star de la numération. Le plateau de jeu et les réponses CM Les cartes, les fiches de score et la règle du jeu CM Les cartes version CE - Contribution de Danièle La solution de la version CE - contribution de Crochette Les pièces de puzzle pour calculer les points - contribution de HolaOla Les cartes version CE2 - contribution de Christelle Les solutions de la version CE2 - contribution de Christelle Une deuxième version CE2 avec des cartes supplémentaires - contribution d'Aurélie La solution de la version CE2 d'Aurélie Une nouvelle version proposée par Caroline avec des nombres inférieurs à 1000 Les solutions

Rangement en ordre croissant Jeux de numération Ordre décroissant Fiches sur l'ordre croissant Consigne Range les nombres du plus petit au plus grand (en les glissant/déposant dans les bonnes étoiles). Exploitation pédagogique Ce jeu a pour objectif de travailler les rangements de nombres en ordre croissant, à savoir : du plus petit au plus grand. Pré-requis Si l'activité semble encore un peu difficile, il peut être intéressant de travailler en amont la valeur des chiffres dans un nombre ou encore le dénombrement si c'est une question de représentation du nombre. Méthode pour ranger des nombres dans l'ordre croissant à travers un exemple Nous allons effectuer un rangement en ordre croissant de ces nombres : 327 - 92 - 568 - 74 - 78 On regarde les nombres qui ont le moins de chiffres : ce sont les plus petits. ==> Dans notre exemple, on garde : 92, 74 et 78 car ils n'ont que deux chiffres. Mise en ligne Il y a bien longtemps... Mise à jour

Jeux sur les nombres - Fiches d'activité Les fiches de travail sont dénommées : fiche élève suivie de leur N°Les fiches pédagogiques d'accompagnement sont dénommées : fiche prof suivie de leur N° Questionnaire "élève" (10,79 ko) Scénario 1 : une reprise de l'étude des nombres rationnels et décimaux : la situation des automates Présentation (André Pressiat) (14,78 ko) Fiche professeur N°1 (7,24 ko) : Partage d'un Segment.Fiche professeur N°2 (16,26 ko) : Les automates phase 1.Fiche professeur N°3 (6,78 ko) : Les automates phase 2.Fiche professeur N°4-5 (9,25 ko) : Les automates phase 3.Fiche professeur N°6 (13,18 ko) : Automates particuliers et nombres décimaux.Fiche professeur N°7 (18,25 ko) : Nombres rationnels et proportionnalité.Fiche élève N°1 (7,10 ko) : Partage d'un segment.Fiche élève N°2 (15,28 ko) : Comment désigner le saut d'un automate.Fiche élève N°3 (13,50 ko) : Les automates.Fiche élève N°6 (13,18 ko) : Automates particuliers et nombres décimaux. Scénario 2 : le pliage des bandes de papier Activités

CE2 enseigner la numération décimale Manipulation en mathématiques et TNI au primaire Le 28 juin dernier, deux enseignantes dynamiques et branchées de notre C.S. ont accepté de présenter le fruit de leur travail en lien avec divers ateliers de manipulation en mathématiques se référant pour la cause à leurs conseillères pédagogiques. Elles nous ont présenté beaucoup de matériel qu’elles ont elles même confectionné pour les élèves de leur classe afin de rendre "signifiante" l’expérience de manipulation des concepts. Lors de l’atelier nous avons pu constater comment il était possible de laisser les élèves manipuler afin de construire leur propre référentiel mathématique, mais aussi et surtout, comment mettre la technologie à contribution à divers moment (Se référer à la stratégie des 3O TablO, burO, cervO) . Les participants (es) ont vraiment apprécié cette demi journée et sont reparti tout sourire avec en poche, le matériel et les références. L’animation était incroyable et les concepts et petits trucs partagés bien présents ! formation

CALCULOTO Nombres entiers et décimaux Ceintures obtenuesCeinture blanche : 39643Ceinture jaune-blanche : 23793Ceinture jaune : 17448Ceinture jaune-orange : 14061Ceinture orange : 11362Ceinture orange-verte : 8007Ceinture verte : 6251Ceinture bleue : 3837Ceinture marron : 2222Ceinture noire : 1358 Meilleurs scores Défi QuadricalcSur un moisOlivia G. Informations Avec le site mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques... Attention : L'affichage de nombreuses ressources requièrent d'avoir le plug-in Flash installé et autorisé. Mathenpoche est optimisé pour une définition d'écran d'au moins 1024x768 et les navigateurs récents (sauf Internet Explorer) : FireFox, Google Chrome, Safari ou Opéra. Mathenpoche est un site de soutien en Mathématiques dédié aux élèves du collège.

Construction du nombre Cet outil permet de créer les images des représentations les plus utilisées pour l'enseignement/apprentissage de la numération à l'école primaire : Comme Picbille : Une centaine, c'est une valise. Une dizaine, c'est une boîte. Une unité, c'est une bille. Comme Perrine : Une centaine, c'est un billet de 100€. Une dizaine, c'est un billet de 10€. Une unité, c'est une pièce de 1€. Le livre des nombres Nombres fractions Ceintures obtenuesCeinture blanche : 39404Ceinture jaune-blanche : 23646Ceinture jaune : 17337Ceinture jaune-orange : 13956Ceinture orange : 11281Ceinture orange-verte : 7949Ceinture verte : 6206Ceinture bleue : 3809Ceinture marron : 2208Ceinture noire : 1350 Meilleurs scores Défi QuadricalcSur un moisCharles M. (tableau 25)Olivia G. Informations Avec le site mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques... Attention : L'affichage de nombreuses ressources requièrent d'avoir le plug-in Flash installé et autorisé. Mathenpoche est optimisé pour une définition d'écran d'au moins 1024x768 et les navigateurs récents (sauf Internet Explorer) : FireFox, Google Chrome, Safari ou Opéra. Mathenpoche est un site de soutien en Mathématiques dédié aux élèves du collège.

Exercices de maths Les exercices et activités de maths du cycle 3 (CE2,CM1, CM2) sont essentiellement des mises en application des opérations de base : additions, soustractions, multiplications, divisions, fractions. L'apprentissage des techniques d'additions, de soustraction, de multiplication ou de division se fait à l'école, mais dans les classes il n'est pas toujours possible de faire suffisament d'opérations et d'exercices pour permettre à l'enfant d'acquérir des automatismes en maths. Or les premières difficultées rencontrées par les enfants en primaire viennent souvent du fait qu'ils ne font pas suffisament d'opérations et de calculs. Tête à modeler vous propose des séries d'exercices pour entraîner les enfants à faire des opérations. Imprimez les exercices et emportez-les comme cahier de vacances pour réviser.

Albums & Mathématiques - [ ] Albums et Mathématiques Qu’appelle-t-on un album à compter ? Les albums à compter sont avant tout des albums pour le jeune public. Ces albums ont la particularité de permettre aux jeunes enfants de se familiariser avec le concept de nombre, de calculer et dénombrer des collections d’objets, d’animaux, .... Ces albums ont pour objectif de continuer des apprentissages mathématiques dans le cadre familial entre autre. Afin de pouvoir varier les centres d’intérêt, d’un album à un autre, et en fonction de ce que l’enseignant souhaite travailler dans sa classe il est important de pouvoir les classer selon des critères. Nous proposons ici une bibliographie d’ouvrages assez récents pour qu’il soit plus facile de les trouver dans le commerce ou dans les bibliothèques. Vous trouverez donc ici une bibliographie illustrée des premières de couvertures des albums concernés.

C 3 A : Éléments de mathématiques - Les principaux éléments de mathématiques Les mathématiques en classe de cycle 2 Un travail d'équipe avec Stella Baruk Lien vers le document sur le portail de canopé Ce documentaire, tourné pendant toute une année scolaire dans une école du 14ème arrondissement de Paris montre ce que l'on voit rarement : le travail d'une équipe et sa professionnalisation ; travail de l'ombre, celui des temps de régulation, de questionnements et de doutes, celui d'une construction collégiale authentique et assumée, celui des petites victoires et des grands défis, autour de l'enseignement des mathématiques. Accompagnés par Stella Baruk et l'équipe de circonscription, c'est bien par cet objet professionnel commun que de jeunes enseignants construisent, au fil des mois, une véritable équipe d'école permettant à chacun, enseignants comme élèves, de gagner en expertise et d'avancer en confiance, solidaires. Arithmétique et compréhension à l'école Lien vers le site ACE- ArithmEcole Des ressources proposées par les académies Académie de Lille Calcul mental

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