Catalogue of Life - 24th October 2011 :: Search all names SUJET Buffon et l'histoire naturelle : l'édition en ligne Marée et courants Tous ceux qui fréquentent le littoral français ont observé les effets de la marée sur nos côtes ; ce phénomène influence l'environnement et la vie quotidienne de milliers de personnes : des marins aux simples baigneurs... L'étude des variations du niveau de la mer intéresse aussi tous les scientifiques qui travaillent de près ou de loin sur les phénomènes marins. Peu sensibles en Méditerranée (environ 40 cm de marnage), les variations régulières du niveau de la mer sont plus importantes sur la façade Atlantique et en Manche où elles peuvent dépasser les 10 mètres (jusqu'à 14 mètres en baie du Mont-Saint-Michel). En savoir plus sur la marée TIPE (Travail d'Initiative Personnelle Encadré)
Darwin Manuscripts Project Persée : Portail de revues en sciences humaines et sociales Export des références bibliographiques Différentes options sont à votre disposition : exporter un fichier BibText ou exporter directement la référence dans RefWorks, ProCite et EndNote notamment (RIS). Cette fonctionnalité est accessible dès le sommaire du numéro de la revue et elle accompagne chaque article. Il vous suffit de cliquer sur "Exporter cette référence bibliographique". Les utilisateurs de Zotero peuvent accéder directement aux références bibliographiques des articles via cette extension de Firefox. Référencement croisé Persée adhère à CrossRef et attribue un DOI (Digital Object Identifier) à tous les articles scientifiques diffusés. Cette fonctionnalité est accessible dès le sommaire du numéro de la revue et elle accompagne chaque article. Pour plus d'information, consultez la rubrique DOI & CrossRef sur le portail Persée. Archivage pérenne L'ensemble des revues présentes sur le portail Persée est en cours d'archivage.
Vive les SVT - Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne. Bios de naturalistes voyageurs Revues.org : portail de revues en sciences humaines et sociales SVT, Sciences de la Vie et de la Terre college, monanneeaucollege, SVT Johann Friedrich Blumenbach and the Emergence of Scientific Anthropology Frequently cited in the literature as the ‘Father of Scientific Anthropology’, the comparative anatomist Johann Friedrich Blumenbach played a formative role in establishing anthropology as a scientific discipline in the late 18th and early 19th centuries. Formally a professor of medicine at the University of Göttingen in the German Duchy of Hannover, his career as an academic spanned a remarkably long and productive six decades between 1776 to his retirement in 1835. It was a time that witnessed anthropology’s rise from the Enlightenment’s humanistic and philosophical orientation in the study of man to a more directed scientific approach in establishing it as a separate branch of study. In the German-speaking lands in particular, a concerted effort among a relatively large and varied group of thinkers emerged to ground the study of man on firmer scientific principles, with numerous books related to anthropology appearing at this time.
Wikimédia France | Association pour le libre partage de la connaissance Les sciences de la Terre dans les programmes du collège Table des matières --- --- Accès aux programmes de SVT de 2008 pour le collège --- --- Cette page a été réalisée à partir de trois sources distinctes et complémentaires : Les textes des programmes des cycles 2, 3 et 4 publiés au B.O. « appliquent les rectifications orthographiques proposées par le Conseil supérieur de la langue française, approuvées par l'Académie française et publiées par le Journal officiel de la République française le 6 décembre 1990 »... mais pas les pages "programmes" du site education.gouv.fr, d'où quelques modifications orthographiques mineures, ci-dessous, par souci de cohérence. Les objectifs des enseignements de SVT au collège sont clairement rappelés. Acquérir des éléments essentiels de culture scientifique pour comprendre le fonctionnement du corps humain, le monde vivant, la Terre et l'environnement. Cycle 3 (CM1-CM2-sixième), Sciences et technologie (dont SVT au collège) Matière, mouvement, énergie, information Sélection de ressources / recherches
Baccalaureat S Science et Vie de la Terre - Lycées Jean Monnet - Allier Auvergne Pratiquer une démarche scientifique et expérimentale Effectuer une mise en perspective historique Préparer les futures études supérieures Faire le lien entre les différentes disciplines scientifiques Mettre en œuvre une recherche de façon autonome et mener des raisonnements Avoir une attitude critique vis-à-vis des résultats Communiquer à l’écrit et à l’oral Utilisation des TICE Mathématiques : Analyse, Géométrie et statistiques et probabilités Sciences Physiques : Observer : couleurs et images ; Comprendre : Lois et modèles ; Agir : Défis du XXIè siècle SVT : Corps humain et santé ; La Terre dans l’univers : la vie et l’évolution du vivant ; Enjeux planétaires contemporains Domaine médical, scientifique, technique, enseignement, économie… Avoir un gout pour les sciences et le raisonnement scientifique. Classes préparatoires MP, PC, PTSI, MPSI, BCPST, prépa intégrée aux grandes écoles Université, IUT, BTS, Ecole d’infirmière et d’architecture