Catégorie:Discipline De Wikidebrouillard. Dans cette catégorie, toutes les disciplines scientifiques présentes dans Wikidébrouillard apparaissent. Vous pouvez créer celle qui vous manque. Pour classer une expérience dans une discipline, mettez à la fin de votre fiche [[Catégorie:la discipline souhaitée]] Ainsi donc, toutes ces disciplines scientifiques sous forme d'expériences, qu'on peut faire à la maison, c'est un peu les classiques de Gaston Lagaffe : le petit chimiste ou la science amusante !! Comme vous pouvez le voir dans cette catégorie, non seulement vous trouvez des expériences de physique amusante ou de chimie amusante, mais aussi de sciences de l'information, d'acoustique, de biologie, etc... amusantes, instructives, ludiques, intelligentes, curieuses,... bref essentiellement de quoi se chatouiller les neurones, même en vacances ! C'est parti !! Cette catégorie comprend 43 sous-catégories, dont les 43 ci-dessous.
La crevette, la libellule et l’araignée au secours de l’économie française Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Rémi Barroux Le Conseil économique, social et environnemental (CESE), qui réunit les représentants des entreprises, des syndicats de salariés, d’agriculteurs, d’associations environnementales, de personnalités indépendantes… a adopté à l’unanimité, mercredi 9 septembre, un avis, « Le biomimétisme : s’inspirer de la nature pour innover durablement ». Le biomimétisme, qui consiste à s’inspirer de propriétés essentielles de systèmes biologiques, animaux ou végétaux, pour mettre au point des formes, des matériaux, des procédés de production dans une approche durable et innovante, est insuffisamment développé en France. Pourtant les innovations empruntées dans la grande bibliothèque de la nature sont nombreuses. Les exemples sont légion. L’incroyable crevette-mante Mais la crevette-mante possède aussi d’autres propriétés extraordinaires, notamment grâce à ses yeux. Amorçage financier Pas un miracle
diodes leds Les diodes LED 1.1.Descriptions Les D.E.L (Diode ElectroLuminescente) ou en Anglais : L.E.D ( Light Emitting Diode) éclairent lorsqu' elles sont parcourues par un courant de l'anode vers la cathode. 1.2.Symboles 1.3.Unités ; Formules La tension de seuil dépend de la couleur et donc de la composition chimique du dopage . Par exemple calcul de la résistance pour une led rouge R1 = (V-Vf) / If, donc R 1= (12 - 1,8 ) / 0,02 = 510 ohms , bien souvent ont utilise une résistance de 470 ohms Iled = ( 12 - 1,8 ) / 470 = 0,021A ou 21 mA Dans la documentation vous aurez aussi la tension inverse max Vr ( reverse voltage ) le courant max en pointe pour un temps très court IFSM ( surge current ) 1.4.Valeurs 1.4.1.LED standard Les LEDS rondes de diamètre 3 mm ou 5 mm comportent un plat sur la base pour repérer la cathode ( ou lorsqu' elles sont neuves la patte la plus courte ).La consommation moyenne est d' environ 20 mA. 1.4.1.1.Extrait de fiche technique d'une LED : 1.4.2.Les LEDS miniatures 1.5.Variantes 1.6.
Cours i-structures Bienvenue dans le cours i-structures ! Si c’est votre première visite, prenez le temps de découvrir un peu ce qu’est le cours en visitant les pages du thème i (introduction). Qu’est-ce qu’une structure ? Comment fonctionne-t-elle ? Telles sont les questions qui sont abordées dans le cours i-structures, développé dans le cadre du Campus Virtuel Suisse. Nous sommes heureux d’annoncer que les cours sont offerts gratuitement sur la plateforme COURSERA. L’Art des Structures I : Structures en câbles et en arc (en savoir plus) L’Art des Structures II : Structures en treillis, en poutre, en dalle et en cadre (en savoir plus) Le cours se base sur une approche innovatrice qui suit le parcours des structures illustré par les icônes en haut de cette page. Magasins généraux de Chiasso, 1924, ing. La compréhension du fonctionnement des structures est approchée de manière graphique, ce qui permet une compréhension globale du fonctionnement des structures. Introduire correctement votre adresse e-mail.
Mesurez la vitesse de la lumière avec du chocolat et un micro-ondes… Saviez-vous qu'il était possible de mesurer, approximativement, la vitesse de la lumière dans l'air avec des objets du quotidien tels qu'une tablette de chocolat et un four à micro-ondes ? Voici la marche à suivre. Il faut tout d'abord surélever le plateau tournant du four à micro-ondes au-dessus du mécanisme, par exemple à l'aide de petits pots en verre. Puis posez-y une tablette de chocolat. Faites chauffer suffisamment pour que le chocolat commence à fondre mais pas trop pour éviter que la tablette ne fonde entièrement. Zones fondues et longueur d’onde En sortant la tablette de chocolat du four à micro-ondes, vous verrez apparaître des zones fondues et d'autres encore dures. Or, ce qui permet de chauffer les aliments à l'intérieur d'un four à micro-ondes, c'est l'énergie transportée par les ondes électromagnétiques qui circulent dans la cavité du four. Tablette de chocolat et vitesse de la lumière λ = c/f c = λ x f cair = 3,185.108 m/s Intéressé par ce que vous venez de lire ?
Packet Tracer « Marc Silanus Cisco Packet Tracer est un programme de simulation de réseau informatiques qui permet aux étudiants d'expérimenter le comportement d'un réseau. Packet Tracer fournit des modules de simulation, de visualisation et d'évaluation. Il facilite l'enseignement et l'apprentissage de concepts technologiques complexes. Packet Tracer permet aux enseignants de démontrer facilement des concepts techniques complexes et la conception de systèmes en réseau. Le logiciel est disponible gratuitement à tous les instructeurs, des étudiants et anciens étudiants de l'académie Networking Academy de Cisco. Contenu du dossier Idée de système à étudier avec nos élèves : le GravityLight 02- Sciences de l’ingénieur - Enseignements technologiques et STI2D Le système Gravitylight est une lampe à LED destinée aux pays en développement, rechargeable manuellement en quelques secondes pour une demi-heure d’éclairage environ : il faut remonter un sac lesté (de pierres, sable ou terre...) qui actionne une dynamo en descendant sous l’effet de la gravité. Cette lampe ne contient pas de batterie. Cette lampe qui peut également servir de petit générateur électrique pour de petits appareils, permettant d’être indépendant en énergie, et notamment de se débarrasser de l’essence, du fioul ou du kérosène couteux, polluants et dangereux car source de fumées et vapeurs toxiques et de risque d’incendie Achat du système La société Deciwatt , fabricant de la GravityLight propose une réduction de tarif aux enseignants français (information vérifiée le 13 décembre 2018) Les caractéristiques En savoir plus...
Empreinte H2O Répondez au questions et renseignez le tableau.Une fois terminé, validez. Vous pouvez suivre en direct les évolutions sur le graphique et Sushi le poisson: - La quantité d'eau dans son bocal- La quantité d'algues- L'état du poisson tester l'architecture parasismique (ou anti-sismique) - Toysfab Pour commencer, nous avons réalisé un simulateur de tremblement de terre Instructions Nous avons découpé le couvercle d'une boite en carton, et réduit la taille de la partie évidée Nous l'avons attachée aux 4 coins par des élastiques J'ai récupéré un petit moteur d'un vieil aspirateur de table et l'ai accroché sous la planche en carton avec un collier en carton collé à la colle chaude. (nota : Si vous ne savez pas comment fixer le poids, un moyen pratique est d'utiliser un domino d'électricien passé sur l'axe En faisant passer deux des trois câbles électriques a l'extérieur nous avons un interrupteur. Et voilà !!! faites essayer aux enfants tout type de structures (kappa etc.) à savoir que ce n'est pas exactement scientifique, car le mouvement sismique présente essentiellement un mouvement latéral, et là la plateforme tangue avec le mouvement, ce qui permet aux structures hautes posées dessus de compenser les mouvement en pivotant autour de leur centre de gravité. Ca va swinguer ! Print
Linkage Mechanism Designer and Simulator | Dave's Blog Download Linkage here. Download the version that runs (I hope) on Windows XP here. Read the FAQ for more info about the XP version. Download the documentation PDF file here (or opens in browser). Frequently Asked Questions. Linkage is a computer aided design program used for quick prototyping of mechanical linkages. Linkage Window and the Theo Jansen Mechanism Mechanisms can be designed with pivot connectors or sliding connectors (that also pivot). Before describing the Linkage program any more, here is an example of a real-world mechanism that I designed with it. Linkage Software Simulation Finished Mechanism The Final Rolling Ball Sculpture Linkage is a Windows program that has been developed and tested on Windows 7,8, & 10. Linkage is a personal development project and its features sometimes change quickly when I have new ideas that seem better than the old ones. BackhoeMechanism Blog posts about the development of this program can be found here. Some of the Features Backhoe Sample
ARIANE 5, CALIPSO, PHILAE: 3 maquettes à télécharger et construire gratuitement - Site de labophilo ! Voici un joli cadeau du CNES: les maquettes de la fusée Ariane 5, du satellite d'étude de l'atmosphère Calipso et de l'atterrisseur cométaire Philae à télécharger et construire. Ces constructions, plutôt pour les grands (ou alors avec un peu d'aide), peuvent constituer une très belle activité de prolongement pour un atelier de réflexion philo autour de la connaissance, de la curiosité, du futur, de l'humanité, de l'univers... Elles pourraient par exemple prolonger un atelier philo autour de cette question : - Qu'est-ce que la curiosité? Pour télécharger la maquette d'Ariane 5: cliquer ici! Pour télécharger la maquette de Calipso: cliquer ici! Pour télécharger la maquette de Philae: cliquer ici! Pour télécharger la question-puzzle du LaboPhilo sur la curiosité: cliquer ici! (C'est la question n°4)
Série Sciences - 3/3 - Des activités scientifiques gratuites pour la classe ! Cette semaine, alors que nous sommes toujours dans notre mois des sciences en classe, nous vous proposons de découvrir toutes les activités, expériences et ateliers en… sciences, technologie et mathématiques, à votre disposition gratuitement sur notre blog enseignants. La planète Terre Les êtres vivants dans leur environnement Phases de la lune Le système solaire Chaînes alimentaires et écosystèmes : le jeu Food Fight Variation des températures : changements de température saisonniers / changement du climat mondial Altération : l’origine des caractéristiques géologiques Chaînes et réseaux alimentaires : comprendre le flux d’énergie Cycle des roches : roche magmatique et sédimentaire Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Appareil circulatoire : le parcours d’aventure du cœur Maladies, blessures et affections : sensibilisation à la santé Habitudes alimentaires saines : alimentation biologique et culture locale Appareil reproducteur et santé : briser les idées reçues Transports
Tremor: Boss Model A lesson from FEMA/AGU earthquake curriculum for teachers of grades 7-12. Unit 4.3 The BOSS Model: BUILDING OSCILLATION SEISMIC SIMULATION Rationale During an earthquake, buildings oscillate. Focus Question Why do buildings of different heights respond differently in an earthquake? Objectives STUDENTS WILL: 1. Materials Master 4.3a BOSS Model Assembly 4 pieces of wood, 1 x 4, each 15 cm long 1 piece of wood, 2 x 4, for a base, about 45 cm long 2 threaded rods, 10 x 24, each 96 cm long 2 threaded rods, 10 x 24, each 61 cm long Goggles Hacksaw or power saw with metal cutting blade Electric drill or hand drill with 1/4 in and 3/4 in bits Hammer 8 wing nuts, 10 x 24 8 tee nuts, 10 x 24 8 washers, #8 A wide permanent marker in any color that will contrast with the wood for each small group One copy of Master 4.3b, BOSS Worksheet Pencils or pens Stopwatch Meter stick Teacher Preparation Build the BOSS model by following the directions on Master 4.3a. A. B. 2. 3. 4. a. b. c. d. e. 5. C.