Lettre B Écrire un mail pour demander des renseignements en français Aide : Mettez dans l'ordre Il y a deux semaines, Pierre a acheté en ligne des billets pour le concert de son artiste préféré... mais il n'a pas encore reçu ses billets ! Il va envoyer un courriel pour se renseigner. Aidez-le à mettre son texte dans le bon ordre. Question n°1 Associez les deux colonnes en faisant glisser les éléments à droite sur la colonne du milieu. Remettez les étiquettes dans le bon ordre. Bonjour, Monsieur, Madame En vous remerciant par avance et dans l’attente de votre réponse, je vous prie d’agréer, Monsieur, Madame, l’expression de mes sentiments distingués. Demande de renseignements Le 15 février j’ai fait une réservation en ligne de 2 places pour le concert du 15 mars au nom de Pierre Dubois. En effet, j’ai eu ma confirmation, mais je n’ai pas encore reçu mes billets. Pourriez-vous me faire connaître comment ou quand je peux avoir mes billets ? Aide : Mettez dans l'ordre Il va envoyer un courriel pour se renseigner. Remettez les étiquettes dans le bon ordre.
La classe de Madame Valérie: Grammaire de la phrase L'an passé, alors que j'étais en 5e année, ma collègue Annie Bergeron et moi avions le souhait de créer un document Notebook nous permettant de travailler sur notre TNI la grammaire de la phrase en nous inspirant de la Grammaire de la phrase en 3D de Brigitte Dugas. Nous travaillons beaucoup la grammaire en faisant la phrase du jour et nous en profitons pour travailler graduellement les différents éléments se rapportant à la grammaire de la phrase. Cette semaine, nous avons finalement terminé ce long travail. Page principale pour la manipulation grammaticale Quelques exemples des pages au contenu modifiable Une petite visite vidéo du document *Comme c'est un document Notebook, vous devrez le télécharger dans vos documents sans pouvoir en avoir un aperçu avant. Ma collègue et moi espérons que ce document vous inspirera ou vous sera utile. À bientôt et Annie Bergeron
Ghost Story Dice - Funtober “It was a dark and stormy night…” Honestly, I’ve never been good at telling ghost stories. The best ones are too spooky for me to want to remember and anything else, well, just isn’t worth telling. But I’m always game for inventing a tale or two and for having a laugh with friends, and that’s exactly what story dice — or, in this case, ghost story dice — are good for. Story dice are exactly that: dice, but with images printed on each of the sides to act as random visual cues for ad lib storytelling in turns by a group of people. But ghost story connoisseurs are notorious for becoming easily bored, which means that ghost story dice calls for more variety than the traditional six-sided cube could offer. Here’s how it works: A player rolls the dice. The fine details are up to you, but here are a few suggestions to help get the wheels turning: The player whose birthday is nearest, but not past, goes first. Ghost story dice template (PDF)PrinterPaperCraft knife or scissorsGlue 1. 2. 3.
L'alphabet French Expressions of Gratitude - Lawless French There are many different ways to express gratitude in French, from a simple thank you to ultra-polite expressions of appreciation. Learn how to thank everyone for everything with these French expressions related to gratitude. Simple ways to say thank you Expressing thanks in general *All of these can be used with te or vous, depending on your relationship to the person – learn more: Te vs vous. Expressing thanks for something specific You can use most of the above expressions while naming whatever is it that you’re thankful for but, depending on what that thing actually is, you must choose between two prepositions: 1. 2. De is also sometimes used with abstract nouns and sounds more elegant. Expressing future thanks Merci d’avance = Thanks in advance Not merci en avance There are also very formal expressions you can use in French business letters: More grateful French vocabulary and verbs When saying thank you to a friend, you might also do les bises. Related lessons
Trouvaille : générer un puzzle de couverture "mélangé" De temps en temps, je crée des puzzles pour mes GS, souvent autour de la couverture d'un album. Dans ce cas, j'insère l'image de l'album sur une feuille. Je surimprime un tableau. Et ensuite je découpe moi-même le puzzle (ou je demande un coup de main à mon ATSEM) pour que les élèves reçoivent les pièces "mélangées" et n'aient plus qu'à les coller. Cette solution ne me satisfait que moyennement parce que mon ATSEM a mieux à faire, et parce que j'aimerais bien que mes GS découpent les pièces eux-mêmes. C'est là que j'ai trouvé un des formidables outils de MicetF : un générateur de puzzle en ligne. C'est vraiment ultra simple : je sélectionne l'image sur mon disque dur et il m'affiche cela à l'écran (on peut paramétrer le nombre de lignes et de colonnes qu'on veut) : Génial, non ? C'est là : clic pour aller au générateur de puzzles de MicetF Pour rappel, c'était aussi MicetF qui avaient mis en ligne un époustouflant générateur de grilles de lotos personnalisées.
1001 activités autour du livre Accueil > Ressources > Nous avons lu > 1001 activités autour du livre Un ouvrage séduisant, stimulant, pour donner le goût de la lecture aux deux-huit ans. Il s’agit en fait d’un outil qui a eu déjà beaucoup de succès mais qui est mis à jour avec une nouvelle et belle maquette, et de nombreuses illustrations. DELF A2, Exercez-vous à la production écrite Aide : Rédigez un courriel Lisez la consigne Vous avez reçu ce courriel. * faire le pontExemple: Le 1er mai est férié, c'est un jeudi. On ne travaille pas le jeudi et le vendredi. On fait le pont. Vous répondez au courriel d'Anna. Avant de rédiger votre travail, lisez le texte suivant et répondez aux questions. La Fête du Travail est commémorée par un jour chômé- c’est-à-dire un jour où l’on ne travaille pas mais où l’on est payé- dans la plupart des pays d'Europe à l'exception de la Suisse et des Pays-Bas. Question n°4 L'expression "faire le pont" signifie: Corriger la question
Welcome to Discovery Education's Puzzlemaker--Create a maze now! Skip Discover Education Main Navigation Classroom Resources > Puzzlemaker Terms of Use Privacy Policy Contact Us Technical Requirements Online Closed Captioning Careers @ Discovery Education Copyright © 2019 Discovery Education. petit ogre veut aller à l'école - Dans ma classe à moi, on fait comme ça Voilà un petit moment que je n'étais pas venue partager ma petite vie de classe. C'est chose réparée. A la rentrée nous avons exploité le livre de petit ogre veut aller à l'école Nous nous sommes entraînés au découpage pour reconstituer la tête de petit ogre, puis nous avons créé des têtes d'ogre en pâte à modeler. Quelques petits boutons blancs en guise d'oeil et voilà nos oeuvres. Ne sont-ils pas mignons? Quelques-uns en détail
How to Write Letters and Emails in French Today, I'm going to tell you about writing letters in French. Everything written in French tends to be more formal than in English; business letters, emails... and there are some quite archaic formulas that are still very much used nowadays. The spaces used with punctuation are different in French from English. In this lesson, I will focus on how to start and end your French letter: you will find many precise expressions used right at the beginning and at the end of a letter in French. French people (or rather French business relations) will be more forgiving if you make mistakes in the core of the text, but for example writing “ma chérie” to a friend could send the wrong message. So let’s study some French letter vocabulary. 1- Starting Your French Letter Before you even start writing your French letter, you need to select the correct title. Never write (Cher) Monsieur Pierre, nor (Cher) Monsieur Pierre X. 2- How to End Your French Letter a – French Business Letters (or Very Formal Letters)
Comme une envie de glaces dans ma classe à moi. Et hop, une nouvelle frise de l’alphabet capitales/script pour rafraichir l’affichage de ma classe à moi ! alphabet_glaces_a_d alphabet_glaces_e_h alphabet_glaces_i_l alphabet_glaces_m_p alphabet_glaces_q_t alphabet_glaces_u_x alphabet_glaces_y_z Si j’ai la Grande Section l’année prochaine, j’aurai droit à une glace 2 boules, pour rajouter la cursive ! Un petit atelier pour travailler la correspondance capitales/script en reconstituant les cornets du marchand de glaces avec les Moyens : Atelier_marchand_de_glaces_planche_1 Atelier_marchand_de_glaces_planche_2 Atelier_marchand_de_glaces_planche_3 Atelier_marchand_de_glaces_planche_4 Atelier_marchand_de_glaces_planche_5 Atelier_marchand_de_glaces_planche_6 Atelier_marchand_de_glaces_planche_7 Atelier_marchand_de_glaces_planche_8 __tiquettes_marchand_de_glaces_ Et la fiche de suivi correspondante : fiche_de_suivi_marchand_de_glaces Les fichiers Word, pour qui souhaiterait apporter des modifications : __tiquettes_marchand_de_glaces_