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Jeu pour apprendre à construire une phrase MS ET GS

Jeu pour apprendre à construire une phrase MS ET GS
Voici un jeu puzzle pour apprendre à construire une phrase. Il est constitué de 27 sujets, 18 verbes, 72 compléments 1 et 45 compléments 2. Les mots sont écrits en cursive pour les grands et en majuscules pour les moyens. exemples GS: exemples MS: Vous pouvez imprimer les sujets en bleu, les verbes en rouge, les 1ers compléments en vert et les 2èmes compléments en jaune pour faciliter la manipulation et le rangement (4 barquettes de couleurs par exemple). Vous donnez le code couleur que vous avez choisi aux enfants pour qu'ils le suivent et ils peuvent verifier par l'emboitement des pièces qui doit être correct. Vous pouvez imprimer 2 fois les sujets et 2 ou 3 fois les verbes pour que le groupe d'enfants ne se disputepas trop certaines cartes, ces deux catégories en comprenant moins que les catégories compléments. Quand l'année est avancée, les enfants peuvent recopier la phrase qu'ils ont construite dans leur cahier. le 16/11/2013 : Contribution de Nathalie : nouvelle planche de verbes

http://laclassedelaurene.blogspot.com/2010/04/jeu-pour-apprendre-construire-une.html

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Production d'écrit Vous la connaissez la fille qui rattrape son retard d’articles pour se donner l’illusion de travailler ?? J'en ai plein en réserve des excuses comme ça en plus! J’ai reçu en cadeau d’anniversaire en retard des Editions Retz (bon, OK, j’avais un peu réclamé !) une de leurs nouveautés : Réussir son entrée en production d’écrit (GS/CP). L’auteur, Anne Chabrillanges (PE et formatrice), s’appuie sur les travaux d’André Ouzoulias pour mener cette activité. Production d'écrits autour des albums Par bout de gomme le 30 Janvier 2013 à 15:02 Voici donc deux fiches de production d'écrits sur la même trame que les dernières publiées pour Gruffalo et la galette à l'escampette pour l'album : Petit Gruffalo .Il y a une fiche 'simple ' et une fiche pour les élèves fragiles. Pour cette production, nous demandons aux "élèves de trouver ce que pourrait dire le renard au petit Gruffalo ...nous attendons donc à ce que l'élève reprenne le début de la phrase modèle et invente un plat avec le Gruffalo ( un gâteau de gruffalo , un grufffalo mariné, des crêpes de Gruffalo ...etc .... ) en référence au premier album où la petite souris racontait aux animaux que le Gruffalo aimait les renard en coccotte, le hibou en sirop....

Pour les professeurs de FLE Dans le cadre de leur métier d’enseignants, les professeurs français langue étrangère utilisent et recommandent petitestetes.com. Petitestetes.com a échangé avec trois professeurs de français qui apprécient les comptines et les histoires de Petitestetes.com. Les histoires et les comptines pour découvrir la langue française Fichier d’écriture minuscules Majuscules en cursif CP CE1 Il y a quelques mois je vous avais présenté ce site excellent auxpetitesmains.free.fr Et au milieu de ces monts et merveilles j’avais découvert un fichier d’écriture que je conseillais à tous ceux qui ont une grande section, un CP ou même un CE1. Syntaxe Identification des catégories Déterminer la catégorie grammaticale des mots soulignés (nom, pronom, adjectif, adverbe, déterminant) • 6 modules de 20 questions • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement Identification des fonctions Déterminer la fonction grammaticale des mots soulignés (sujet, attribut, complément de phrase, etc.) • 3 modules de 20 questions • Impression détaillée des résultats • Exercices d'approfondissement Introduction aux marqueurs de relation Dans un texte suivi, repérer les marqueurs de relation, puis préciser leur rôle et leur signification • 10 paragraphes, 126 marqueurs • Impression du résultat global • Exercice d'approfondissement Ponctuation Ponctuer correctement des phrases • 6 modules de 20 phrases • Rétroactions et règles contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement

Production d'écrits - (page 3) Edit le 1er juillet 2013 : Je fais remonter cet article et je participe au rallye-liens de Dix mois sur la production d'écrits. La production d'écrit en début de CP c'est le casse-tête de tout le monde. Productions écrits CP Par Veroal le 23 Janvier 2014 à 22:40 A partir du mois de janvier, je vais donner ces fiches à mes élèves tous les matins pour qu'ils écrivent au moins une phrase par jour tous seuls en autonomie. Je leur laisse observer l'image. Les élèves devront dire à l'oral une phrase correspondant à ce qu'ils voient sur l'image. Nous ferons une correction de la syntaxe de la phrase si nécessaire.Un autre élève ira montrer sur l'image ce qu'il a compris. TICs en FLE: 2 . Chanson Voilà quelques sites intéressants que vous pouvez visiter à propos de la chanson française et francophone : 1. Activités La chanson en cours de FLE (Activités - Carmen Vera) Lyricstraining-Juanfrance (Activités - Juan Ángel Martínez) Dictées en chansons (Activités- Ortholud)

Graphisme : pré-écriture 27 28 fiches de graphisme avec les lignes dyspraxie et la petite voiture. La voiture démarre au vert et s'arrête au feu rouge. On part du point vert en direction du rouge, sans levé de crayon lorsqu'il n'y a pas d'espace entre les dessins. Les disques, de couleur orange, sont destinés à la numérotation des fiches. Bien insister! Ponctuation Attention : En typographie, le mot espace est généralement féminin pour désigner le signe entre deux mots . Comme nous allons nous intéresser ici aux signes de ponctuation, c'est ce genre qui sera utilisé. - Le point (final) se place à la fin d'une phrase et en marque ainsi la limite droite, la limite gauche étant marquée par la majuscule.Le point final est directement placé après le dernier mot. Pour commencer une autre phrase, il faut une espace entre le point final et la majuscule de la phrase suivante. Le chat dort. Il est paisible.

Faire écrire des CP le jour de la rentrée c'est possible? Edit le 1er juillet 2013 : Je fais remonter cet article et je participe au rallye-liens de Dix mois sur la production d'écrits. La production d'écrit en début de CP c'est le casse-tête de tout le monde. Depuis plusieurs années j'ai trouvé une méthode qui fonctionne très bien et donne envie à tous d'écrire : le texte libre.Ce n'est pas une révolution, ce n'est pas une invention de ma part, c'est vieux de 70 ans environ !!! Merci Mr Freinet!!! Ok! Les images séquentielles / les images temporelles * écrire à partir d'images séquentielles (lutinbazar) * produire des écrits avec des images séquentielles (ipotame) * rallye écriture à partir d'images séquentielles (boutdegomme)

comptines Rien de mieux que d'illustrer, quand on le peut, nos cours de FLE précoce à l'aide de ressources vidéos. En fin de cours, il vous reste quelques minutes, voici dans ce cas de quoi agrémenter cette fin de période. Commençons par l'une des plus célèbres et appréciées : A la claire Fontaine Et bien entendu, Une souris verte, toute aussi connue ... Rien de mieux aussi que d'écouter avec les petits cette comptine tant appréciée : Promenons-nous dans les bois!

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