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Plan de cours

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Les TIC peuvent améliorer les résultats scolaires des élèves Les Technologies de l'Information et de la Communication peuvent contribuer à améliorer Robert Bibeau 1. Survivre avec des ordinateurs dans sa classe « Que jamais un micro-processeur ne devienne un micro-professeur. » Francis Meynard Quelles sont les conditions d'intégration réussie des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation ou si vous préférez comment survivre quotidiennement avec un éléphant dans sa classe ? En effet, survivre avec des ordinateurs dans sa classe, c'est un peu comme cohabiter avec un éléphant, c'est stressant, c'est encombrant, c'est dérangeant. Il y a 25 ans environ que nous oeuvrons à l'intégration des « nouvelles » technologies dans différents pays. 2. « La technologie à l'école sera "nouvelle" si la pédagogie qui l'emploie est nouvelle. » Une façon de changer ses pratiques d'enseignement consiste à intégrer les technologies numériques à ses pratiques pédagogiques. Est-ce exact ? L'approche systémique se décline en quatre étapes. 3. 3.1.

Accompagnements à la FOAD | Formation Ouverte A Distance en Champagne Ardenne Outils FOAD produits par l’Arifor Ses guides pratiques Ces outils sont conçus et diffusés par l’Arifor, tant pour les professionnels de la formation que le grand public intéressé par la FOAD. Certains outils s’adressent plutôt à des lecteurs découvrant la FOAD, d’autres plutôt à des lecteurs déjà aguerris. Glossaire de la FOAD Cet outil pédagogique de sensibilisation à la FOAD vise 2 objectifs principaux : - aider les structures et leur personnel à se familiariser avec des notions de plus en plus utilisées dans le monde de la formation (e-learning, FOAD, TIC, tracking…)- relativiser le rôle joué par les technologies dans la mise en place de dispositifs de FOAD.Lire la suite Cliquez sur l'image du glossaire pour le télécharger Mémos FOAD La collection Mémo FOAD de l'Arifor constitue un outil de sensibilisation aux modalités de formation innovantes, s'appuyant sur l'usage des TIC (technologies de l'information et de la communication). Mémo FOAD du stagiaire - N°1 - 2010 InfoFOAD Et hors région !

Comment le cerveau s’adapte à toutes les situations? 02.06.2014 - Communiqué Neurosciences, sciences cognitives, neurologie, psychiatrie © CC BY-SA 2.0 by ZeroOne Lorsque l’on est face à une situation incertaine, changeante voire nouvelle, notre cerveau opte, après un moment de réflexion, pour une solution plutôt qu’une autre. C’est le raisonnement par lequel l’Homme s’adapte à de telles situations, que vient de décrypter l’équipe d’Etienne Koechlin, directeur du laboratoire de Neurosciences Cognitives (Inserm/ENS). Les résultats sont publiés dans la revue Science Express le 29 mai 2014. La prise de décision a lieu grâce à l’activité d’une zone cérébrale du lobe frontal appelée cortex préfrontal. Dans cette étude publiée dans Science Express, les chercheurs du laboratoire de neurosciences Cognitives (Inserm/ENS) ont analysé l’activité cérébrale de 40 jeunes individus (18-26 ans) en bonne santé soumis à un protocole inspiré du jeu de société Mastermind. L’étude révèle le rôle clé joué par deux régions.

Nettoyer et jardiner avec les trucs et astuces de grand-mères Le moment déclencheur Comment se fait-il que nous soyons de plus en plus nombreux à chercher les méthodes anciennes pour jardiner ou faire le ménage ? Les associations consuméristes, la presse, les campagnes de prévention nous ont incités à lire les étiquettes. Et nous avons découvert que nous n'y comprenions rien. Pour n'importe quelle lessive, pour tous les détergents, le moindre composant s'écrit en cinq syllabes. Les emballages nous listent donc des ingrédients incompréhensibles. Au fur et à mesure que la chimie et la technique se sont introduites dans ces produits, nous avons renoncé à comprendre leur fonctionnement. Et lorsque nous nous retrouvons dans les potagers, c'est pour faire le même constat. Retrouver les savoir-faire anciens serait une solution pour éviter de nuire à l'environnement et à notre propre santé. Des sites d'apprentissage, de partage et d'astuces Faire le ménage Les sites d'entraide et de partage sur le ménage, bien-être, beauté et jardinage sont nombreux. Jardiner

Formation pour adultes, apprentissage et pédagogie 7 idées pratiques pour intégrer la règle des 10 minutes en formation Comment intégrer la règle des 10 minutes dans vos formations pour relancer l’attention de votre public ? Lundi dernier, j’attirais votre regard sur l’importance de relancer l’attention de vos apprenants au moins toutes les 10 minutes. Je vous propose de découvrir ci-dessous 10 manières possibles d’intégrer cette règle dans vos dispositifs de formation (cette liste n’étant pas exhaustive, n’hésitez pas à partager vos réflexions dans les commentaires de cet article) : 1. Au moment de concevoir les différentes séquences d’apprentissage de votre formation, segmentez dès le départ vos activités pour tenir compte de la règle des 10 minutes (notamment au niveau des consignes et du découpage des différentes étapes de vos activités). 2. Limitez au maximum les présentations « classiques » pour favoriser les interactions entre vos participants. 3. 4. Vous utilisez un support de type « diaporama » ? 5. La plupart d’entre-vous se rappellent certainement la série « Lost ». 6. 7.

Pickit : la nouvelle banque d’images de Microsoft Microsoft a récemment annoncé un partenariat avec Pickit, une banque d’images en ligne, qui permet l’accès à des images libres de droit aux utilisateurs de ses produits. Une bonne nouvelle pour les intervenants du milieu de l’éducation. En 2014, Microsoft annonçait la fermeture de Clip Art, sa banque d’illustrations et de représentations qui fonctionnait avec la suite de logiciels Office. Totalement gratuite, l’application donne accès aux millions d’images prises par de individus provenant de partout sur la planète dans le volet communautaire de Pickit, qui comporte aussi un volet professionnel « payant ». Par l’entremise d’une application à télécharger, Pickit peut être accessible directement dans les logiciels de la suite Office, sous forme d’un onglet. Toujours dans son communiqué de presse, Pickit soutient 85 % des images contenues dans les différentes présentations seraient utilisées sans permission. L’application peut être téléchargée ici.

France Université Numérique - FUN | 28720 Ressources pédagogiques Keywords: peinture, fissure, rupture, faïençage Author(s): ESPCI Paris Tech Avec Ludovic Pauchard et Véronique Lazarus (FAST, Université d’Orsay) Que ce soit dans le vivant (gerçure, fracture,...), nos aliments (comté, caramel...), nos logements (jointure, peinture qui s’écaille...), nos musées (La Joconde...), la nature (colonne basaltique, écorce...), ou encore dans des ... Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs Learn more aboutComplete descriptive sheet Entity providing the document (university, school of higher education, other) Publisher(s): ESPCI Paris Tech Subject classification in the Dewey "domains" Dewey classification: Mécanique, matériaux, acoustique... Document content nature (text, video, service, ...) Content type: moving image Close this pane

Comment étudier efficacement en 5 étapes Comment étudier ? Comment comprendre et retenir la masse incroyable de matière vue au cours ? Quelles techniques bien utiliser pour bien mémoriser ? Et comment répondre aux questions du prof ? Comment ne pas être trop stressé pendant une épreuve ? Vu le nombre d’ados désemparés devant leur feuille blanche lors des examens, il semble bien que la dernière matière enseignée au programme soit « Apprendre A Apprendre »… Pourtant, apprendre cela s’apprend. Tout le monde peut appliquer ces méthodes d’apprentissage et améliorer ses performances. (Cliquez sur la carte pour la voir sur Biggerplate. Je reviendrai sur chacune de ces étapes lors de prochains billets, mais faisons d’ores et déjà un petit tour d’horizon de cette méthode d’étude efficace en 5 étapes. 1. Apprendre, cela demande d’abord de la motivation. Quels sont mes objectifs ? Autant de questions qui vous font avancer et diminuent d’autant votre stress que vous regagnez une certaine maîtrise de vos études. 2. 3. 4. 5.

TestDisk Etape par Etape Cet exemple de récupération de données vous guide à travers TestDisk étape par étape vers la récupération d'une partition manquante et la réparation d'une partition corrompue. Les traductions de ce manuel d'utilisation de TestDisk vers d'autres langues sont les bienvenues. Description du problème Le disque dur de 36 Go comportait initialement 3 partitions. le secteur de boot de la partition NTFS primaire a été endommagé, et une partition logique NTFS a été supprimée. Les étapes pour récupérer une partition FAT32 à la place de la partition NTFS de cet exemple sont absolument identiques. Symptômes Si la partition primaire de ce disque contenait le système d'exploitation, celui-ci ne pourrait plus démarrer à cause de son secteur de boot corrompu. L'explorateur Windows (Windows Explorer) ou le Gestionnaire de disque (Disk Manager) affichent la première partition comme raw (non formatée) et Windows propose: Le disque dans le lecteur E: est non formaté, voulez-vous le formater maintenant?

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