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Albums

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Quels albums sélectionner pour faire travailler des élèves autour d'une capacité non-acquise ? Pour chaque compétence définie dans les programmes 2008, nous proposons quelques albums rencontrés fréquemment dans les classes sur lesquels il sera possible de s'appuyer. Obstacle 1 : Le récit Compétence à mettre en place : Identifier le personnage principal et/ou les personnages secondaires - Repérer la permanence du héros tout au long de l’histoire Compétence à mettre en place : Identifier les différents espaces et lieux (itinéraires et déplacements des personnages) Compétence à mettre en place : Se repérer dans la chronologie de l’histoire : Début ; fin ; retour en arrière… Compétence à mettre en place : Reconnaître et reproduire un schéma narratif : quinaire ; à séquences répétitives (accumulation ; retranchement…) ; à alternance (plusieurs intrigues) Compétence à mettre en place : Utiliser des informations explicites et en inférer des informations nouvelles Obstacle 2 : La langue Related:  maternelle

Ingrid : Roule-galette mise au point / message au site (fév 2012) : "Bonjour, bien qu'habituée à partager mon travail avec mes amis et collègues, je suis vraiment offusquée de trouver mon travail sur votre site sans avoir donner d'autorisation à quiconque .../ ... En fait, ce qui me contrarie, c'est que je n'ai jamais mis mon travail sur internet ! Et donc je ne comprends absolument pas comment Agnès a pu l'y trouver ... En effet, ce qui est appelé "organigramme" concernant l'album "Roule galette" est un document que j'ai réalisé pour un projet mené en PS. Mon nom y est d'ailleurs écrit en pied de page. Agnès, si tu lis ce message (je n'ai pas conservé ton adresse), merci de prendre contact avec le site afin d'éclaircir ce mystère et de nous dire où tu as trouvé ce document. et voilà la réponse d'Agnès ... projet feuille vierge (document .doc)

Les Poussins Malins: LE PROJET "J'APPRENDS À ÉCRIRE ET À LIRE" Chaque semaine, en coopération avec Lucie Gapski, maîtresse surnuméraire dans le cadre du dispositif Plus de maîtres que de classes, les élèves s'essayent à des activités d'écriture. Ils apprennent à reconnaître quelques mots et à former des phrases simples. Ce projet s’inscrit dans une logique de continuité entre les écoles maternelle et élémentaire et offre aux élèves la possibilité de se construire un bagage qui leur sera utile à la poursuite de leur alphabétisation à l'école l'élémentaire. J'adresse mes remerciements sincère à Annie Scourion, avec qui j'avais initié ce projet au cours d'une précédente année scolaire. Vous trouverez ci-dessous et dans le fil d'actualité de ce blog la liste non exhaustive des activités pratiquées en classe dans le cadre de ce projet. Séquence 1 autour du livre « Le roi, sa femme et le petit prince » (de Mario Ramos)(en coopération avec Madame Lucie Gapski) Séquence 2 (ancienne version) autour du livre « Le magicien d'Oz » (de L.

En classe avec Montessori J'aime la galette message au site (nov 2014) : "Après "Le petit poisson rond rouge", les éditions lapin viennent de publier "Les rois de la galette". Imaginez une sorte de "Master chef", avec les stars des contes. Parmi les candidats, nous retrouvons le loup et le cochon, célébrités connues de longue date, mais aussi le lapin et le renard, peoples plus récents. proposé par Alice, l'auteur (déc 2014): ".../..." Ils sont en ligne là : 1 - les images : les enfants ; le cochon ; le lapin ; l'ours ; la belle-mère ; le château ; la galette ; le panda ; le renard ; le roi ; la tortue ; le loup 2 - planches 12 personnages : planche couleurs ; planche noir et blanc 3 - les fiches VIERGES de mise en réseau (on voit que le loup est une célébrité dans les contes ! d'autres concours de cuisine ou de pâtisserie ... tous fertiles en rebondissements !

La fiche du mois MS Avec la rentrée qui approche je remonte un petit article de l'année dernière... ;-) Grâce à ma super collègue de travail (et voisine de classe pour 2014), nous avons adapté des fiches pour se repérer dans le temps à travers le cahier de vie. Nous imaginons les utiliser pour marquer le début de chaque mois. Merci Hélène B. pour la mise en page, j'ai juste modifié 2 ou 3 petits trucs (oui je suis maniaco-dépressive parfois...) Vous pourrez trouver une version légèrement différente de ces fiches ici chez gijou a l'école Avec la rentrée qui approche je remonte un petit article de l'année dernière... ;-) Grâce à ma super collègue de travail (et voisine de classe pour 2014), nous avons adapté des fiches pour se repérer dans le temps à travers le cahier de vie. Merci Hélène B. pour la mise en page, j'ai juste modifié 2 ou 3 petits trucs (oui je suis maniaco-dépressive parfois...) Vous pourrez trouver une version légèrement différente de ces fiches ici chez gijou a l'école

Littérature cycle 1: un personnage LA PRINCESSE Edit du 16/04 : les annexes tant attendues sont ENFIN là ! (j’ai enfin trouvé le temps !!) Voir en bas d’article. Ce livre de chez Acces : m’a permis d’élaborer cette séquence entière sur un réseau autour du personnage de la Princesse. J’ai tout remis en page ces deux derniers jours ! La présentation du projet et la progression de la séquence: Les fiches d’activité: (21 pages…fichier lourd) Les annexes Pour ceux et celles qui sont intéressé(e)s par ce réseau proposé par les éditions Acces, Julie propose sur son blog une exploitation pour des cycle 2, C’est par là Pour cette séquence, je me suis servie de : Boucle d'Or et les 3 ours - MS / GS Dans ce fichiers, une quinzaine de fiches d'activités MS/GS autour du conte Boucle d'Or et les 3 ours. 15 mars 2012 Dans "LITTERATURE, albums et contes" DDM le vivant -cycle 1 : Portraits d'animaux Edit du 18 /04 : ajout de la séquence + fiches élèves etc ... 18 avril 2012 Dans "Découverte du Monde -Le vivant" 18 août 2013 Dans "Géographie"

Ma petite maternelle On va réattaquer cette 4ème période mais il va y avoir du changement dans le programme. Après concertation météorologique, on s'est avisée que nos plantations allaient avoir un peu de mal à trouver de la chaleur et du soleil...alors le projet graines et couleurs est reporté pour la fin d'année. Des fleurs pour la fête des mamans, c'est bien aussi ! En attendant, voici le nouveau projet : Schéma corporel, portrait et carnaval. Agathe, la petite fourmi découvre le corps humain. Flaubert, petit homme à lunettes et chapeau haut de forme, part en promenade par une journée très ventée. Qui a un long nez bleu turquoise, deux grands yeux jaunes, et des dents blanches et pointues ? Un jour, près du grand lac, Bobo l'éléphant ramasse un drôle de machin.

Exploitation d'albums - Le Sac à Idées Quelques pistes pour exploiter quelques albums. (certaines choses sont un peu dépassées... je laisse quand même pour l'instant.) Réponse à Kikine qui e demande si j'ai une progression pour étudier les albums. En fait, non, pas vraiment. J'aime bien commencer l'année avec un album qui parle d'école. Ensuite, je prévois mes albums en fonction des thèmes des films que nous allons voir dans le cadre de l'opération "école et cinéma". Pour chaque thème, je sélectionne un album que j'approfondis davantage. Cette année, je vais commencer par étudier des albums sur les sorcières car notre premier film parlera de sorcières, l'an dernier c'était l’Égypte antique (suite à la visite d'une expo) puis les monstres (Gruffalo). Je change souvent d'albums car je n'aime pas étudier la même chose deux fois de suite. Voilà, j'espère que j'ai un peu répondu à tes questions.

Le cahier de vie Par Zaubette dans Maternelle le 7 Septembre 2011 à 22:30 Je fais chaque année un cahier de vie pour mes élèves de maternelle. Les premières années, c'était un seul cahier, qui circulait de familles en familles les weekends, et l'enfant venait le lundi matin exposer ce qu'il y avait dedans. Ce fonctionnement m'a rapidement lassée car le cahier de vie devenait un album-photo et chaque famille voulait faire mieux que la précédente. Je suis donc passée avec entrain au cahier de vie individuel. Voici ce qu'il peut contenir, dans l'ordre de l'année: une page de présentation collée en entête (très largement inspirée de celle de Sandrine, dans son blog Prépalipopette) chaque mois, une page présentant le mois de l'année à colorier en septembre, une page présentant l'élève et ses camarades avec une photo de l'élève, une photo-vignette de chacun de ses camarades. en septembre, une page présentant les personnes que l'enfant voit à l'école, avec des photos de la maitresse, l'atsem, l'evs...

Bon appétit ! Monsieur Lapin Comme je l'ai dit dans l'article précédent, j'ai laissé tomber Ribambelle après m'être lassée des albums. J'ai donc choisi un album que j'aime (non que j'adore !) pour démarrer l'apprentissage de la lecture avec mes loulous. Bon appétit ! <a HREF=" Etant donné que j'ai choisi de nouveaux albums, je n'ai pas pu (malgré un budget fort confortable uniquement dévolu à l'achat de livres) acheter un livre par enfant. J'ai donc mis en place un cahier de lecture dans lequel chaque texte est collé sitôt la découverte effectuée ensemble. Voici donc : - les fiches de lecture du soir : - les fiches d'exercices : J'ai repris la démarche de plusieurs méthodes de lecture, donc rien de bien mirobolant dans mon bricolage ! - les fiches de production d'écrit : J'aime aussi cet album parce qu'on peut facilement le détourner avec les enfants et qu'il ne les bride pas. - les étiquettes pour le petit dictionnaire : Je fonctionne comme Lutin Bazar de ce point de vue-là.

Maternelle: La rentrée de la maîtresse, exploitation, graphisme (2) C'est la suite du travail de Pasqualine. Bon Appétit Monsieur Lapin J'ai mis à profit ma première journée de vacances, et voici une série de fiches sur l'album "Bon appétit ! Monsieur Lapin", de Claude Boujon. Voici des fiches d'identité des animaux du livre à remplir avec les enfants équilibre alimentaire Jeux mathématiques maternelle ms, gs, moyenne section, grande section Des jeux mathématiques pour la maternelle: Les points des coccinelles Le but du jeu est d’avoir le même nombre de points sur les 3 coccinelles que le nombre indiqué sur la feuille. Il faut barrer les points en trop ou dessiner les points manquants pour obtenir le nombre de points demandé sur la feuille. GS Les points des coccinelles Les trois brigands Le but du jeu est d’acheter le premier un château pour les orphelins. Les trois brigands plateau du jeu Les trois brigands Le jeu du 11 Jeu pour travailler l’algorithme numérique. Le jeu du 11 Jeu de piste avec nombres Un jeu pour travailler les quantités à partir des constellations du dé, en associant cette quantité au nombre de cases avancées. Jeu de piste avec nombres Plateau du jeu de piste avec nombres Les gâteaux d’anniversaire Le but de ce jeu est de compléter le plus rapidement possible une série de gâteaux avec des bougies. Les gâteaux d’anniversaire Matériel du jeu les gâteaux d’anniversaire Les animaux et leurs petits currentVote noRating

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