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Quels albums sélectionner pour faire travailler des élèves autour d'une capacité non-acquise ? Pour chaque compétence définie dans les programmes 2008, nous proposons quelques albums rencontrés fréquemment dans les classes sur lesquels il sera possible de s'appuyer. Obstacle 1 : Le récit Compétence à mettre en place : Identifier le personnage principal et/ou les personnages secondaires - Repérer la permanence du héros tout au long de l’histoire Compétence à mettre en place : Identifier les différents espaces et lieux (itinéraires et déplacements des personnages) Compétence à mettre en place : Se repérer dans la chronologie de l’histoire : Début ; fin ; retour en arrière… Compétence à mettre en place : Reconnaître et reproduire un schéma narratif : quinaire ; à séquences répétitives (accumulation ; retranchement…) ; à alternance (plusieurs intrigues) Compétence à mettre en place : Utiliser des informations explicites et en inférer des informations nouvelles Obstacle 2 : La langue

http://www.mission-maternelle.ac-aix-marseille.fr/domaines/langage/choix_album.html

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Ingrid : Roule-galette mise au point / message au site (fév 2012) : "Bonjour, bien qu'habituée à partager mon travail avec mes amis et collègues, je suis vraiment offusquée de trouver mon travail sur votre site sans avoir donner d'autorisation à quiconque .../ ... En fait, ce qui me contrarie, c'est que je n'ai jamais mis mon travail sur internet ! Et donc je ne comprends absolument pas comment Agnès a pu l'y trouver ... En effet, ce qui est appelé "organigramme" concernant l'album "Roule galette" est un document que j'ai réalisé pour un projet mené en PS. Mon nom y est d'ailleurs écrit en pied de page.

Les Poussins Malins: LE PROJET "J'APPRENDS À ÉCRIRE ET À LIRE" Chaque semaine, en coopération avec Lucie Gapski, maîtresse surnuméraire dans le cadre du dispositif Plus de maîtres que de classes, les élèves s'essayent à des activités d'écriture. Ils apprennent à reconnaître quelques mots et à former des phrases simples. Ce projet s’inscrit dans une logique de continuité entre les écoles maternelle et élémentaire et offre aux élèves la possibilité de se construire un bagage qui leur sera utile à la poursuite de leur alphabétisation à l'école l'élémentaire. J'adresse mes remerciements sincère à Annie Scourion, avec qui j'avais initié ce projet au cours d'une précédente année scolaire. Vous trouverez ci-dessous et dans le fil d'actualité de ce blog la liste non exhaustive des activités pratiquées en classe dans le cadre de ce projet.

J'aime la galette message au site (nov 2014) : "Après "Le petit poisson rond rouge", les éditions lapin viennent de publier "Les rois de la galette". Imaginez une sorte de "Master chef", avec les stars des contes. Parmi les candidats, nous retrouvons le loup et le cochon, célébrités connues de longue date, mais aussi le lapin et le renard, peoples plus récents. Les boutons 1 Nombre d’enfants concernés : 4 ou 5 Déroulement proposé : Séquence 1 (plusieurs séances selon l’intérêt des enfants) : Jeux libres qui permettent de s’approprier le matériel et d’observer les jeux des enfants. Séquence 2 (plusieurs séances à répartir selon l’intérêt des enfants) :

La galette des rois en maternelle, l'épiphanie En pleine période d’Epiphanie, voici quelques activités sur le thème de la galette des rois. 11 activités différentes : coloriage codé, repérage dans l’espace, trie en fonction de la taille, labyrinthe, correspondance terme à terme, reconnaissance de l’écriture chiffrée, compléter des collections… 11 activités sur le thème de la fête des rois et de la galette IPOTÂME ....TÂME: Numération de 1 à 6 : aide début CP ou maternelle Une belle année s'annonce avec un cours simple (enfin !!!) , 28 CP ADORABLES !!!! avec des niveaux hétérogènes, normal sinon ils ne seraient pas des enfants. J'ai notamment 2 élèves, qui pour des raisons différentes, ne sont pas prêts pour l'entrée au CP, je me suis donc penchée sur les activités de maternelle, et merci au collègues qui ont des blogs pour ces niveaux !!! Je prends donc ces deux élèves pour des manipulations pendant que les autres font les exercices, et j'ai cherché à faire faire des exercices autonomes à mes deux loulous, mignons comme tout. voilà le résultat pour les nombres de 1 à 6 .

Littérature cycle 1: un personnage LA PRINCESSE Edit du 16/04 : les annexes tant attendues sont ENFIN là ! (j’ai enfin trouvé le temps !!) Voir en bas d’article. des albums sur la rentrée A l'école , il y a des règles ! Laurence Salaün - Gilles Rapaport (illus.) - Seuil Jeunesse (juin 2015) Les règles de bonnes conduites et de savoir-vivre à l'école sont présentées de façon humoristique : se mettre en rang, ne pas bousculer ses camarades dans la cour, ne pas jouer avec la nourriture à la cantine, s'excuser de son retard, etc...

Exploitation d'albums - Le Sac à Idées Quelques pistes pour exploiter quelques albums. (certaines choses sont un peu dépassées... je laisse quand même pour l'instant.) Réponse à Kikine qui e demande si j'ai une progression pour étudier les albums. En fait, non, pas vraiment. J'aime bien commencer l'année avec un album qui parle d'école. Pédagogie de classe Par SandrineV le 27 Juillet 2015 à 09:36 *Des cartes pour accompagner l'apprentissage de la notion proposées chez Mon cahier journal * ordonner par taille en atelier individuel (niveau MS) chez Gijou à la maternelle Bon appétit ! Monsieur Lapin Comme je l'ai dit dans l'article précédent, j'ai laissé tomber Ribambelle après m'être lassée des albums. J'ai donc choisi un album que j'aime (non que j'adore !) pour démarrer l'apprentissage de la lecture avec mes loulous.

La page de Corinne B L’idée est la suivante : à partir d’une série d’images la plus réduite possible, amener les enfants - à percevoir les sons de la langue, - à comprendre qu’un même son se trouve dans plusieurs mots Bon Appétit Monsieur Lapin J'ai mis à profit ma première journée de vacances, et voici une série de fiches sur l'album "Bon appétit ! Monsieur Lapin", de Claude Boujon. Voici des fiches d'identité des animaux du livre à remplir avec les enfants équilibre alimentaire

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