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Autonomie : plans de travail, brevets, activités, fichiers, ressources, fiches ...

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Mots mêlés - Mots croisés Olivier Bacquet : mots Mêlés et mots croisés c2 et c3 Mots alignés, mots croisés (menu gauche) Mots cachés Motmélimélo : mots Mêlés Mots croisés illustrés Mots mêlés Clic ! Le crucuverbiste : mots croisés enfants Logiciel Vocabulary Worksheet factory (word search) : créer ses propres mots mêlés Puzzlemaker : créer ses propres mots mêlés en ligne Edcreate : créer ses propres mots mêlés en ligne Sudoku Mandalas Tangrams Related:  SUPER RESSOURCES

Un Plan de Travail Par Charivari dans Pratique divers le 3 Septembre 2008 à 13:04 J'ai préparé une double page de "plan de travail" à donner à mes élèves pour qu'ils gagnent en autonomie. Ils y trouvent sur deux semaines ce qu'ils doivent faire, ou savoir. Ce fonctionnement en Plan de Travail est inspiré de la PMEV (gné ? Le voici en PdF ou en Powerpoint (97) (je le mets pour la forme, pas pour le fond : celui-ci est destiné à une de mes élèves qui a un niveau... disons début de cycle III en Français et fin de cycle II en Maths) Il est destiné à être agrandi en format A3 et placé dans un sous-main, ou dans une pochette plastique perforée (il en existe en format A3, chez Bureau Vallée, par exemple).

Les fantaisies d'Amélie - Amélie Turgeon Visitez notre nouveau site web! Passionnée d'art et d'enseignement, j'ai découvert un grand intérêt pour la création de matériel pédagogique. Par ce projet, je souhaite ajouter une touche de couleur et de soleil dans le monde de l'enseignement! Pour des créations uniques et personnalisées, n'hésitez pas à me contacter! Les fantaisies d'Amélie Amélie Turgeon turgeon.amelie@hotmail.com Cahier de planification de classe ........................35$ Pour débuter l'année en beauté, j'ai conçu un cahier de planification de classe qui permet de consigner en un seul endroit une multitude de documents essentiels à une organisation sans faille! Ce planificateur comprend: Cahier de consignation ........................15$ Afin de simplifier l'évaluation, j'ai élaboré un cahier de consignation des résultats des élèves. Organisation de la classe Voici un éventail d'affiches utiles pour enrichir l'organisation de la classe! Les détails et les images sont à venir!

Ma PMEV Chez moi, la PMEV se déroule chaque matin jusqu'à la récréation. Les élèves font leur plan de travail pendant 45 min / 1 heure. Pendant ce temps, je tourne sur les îlots pour corriger le travail ou aider un élève en difficulté (ce que je visualise très vite grâce au tétra'aide de Bruce) J'ai pris le parti de ne pas faire d'atelier avec les élèves en difficulté et plutôt faire un suivi individualisé des enfants en consacrant plus de temps aux élèves en difficulté. Pendant ce temps de TI (Travail Individualisé), les enfants vont s'inscrire en bilan. Pour les plus timides, j'ai également mis en place le tutorat. Le bilan se déroule ainsi : * l'élève vient présenter sa difficulté en donnant le numéro de l'exercice, la compétence qu'il permettait de travailler et ce qui lui a posé problème. * un camarade va au tableau pour lui expliquer et il se fait aider éventuellement par d'autres s'il n'y arrive pas.

Pourquoi avoir opté pour les plans de travail ? Par Lutin Bazar dans Plan de travail le 14 Janvier 2012 à 01:49 Eviter le tas de fiches d'autonomie qui s'amoncèle Ca c’était ma problématique de base. J’avais les années précédentes un système de classeurs de fiches d’autonomie avec tableau de suivi, etc. Rebrasser sans cesse et laisser le temps de l'acquisition Le PDT contient des exercices sur les notions en cours pour lesquelles la découverte a été faite la semaine précédente. Avoir le droit de se tromper et revenir sur ses erreurs Le PDT se fait intégralement au crayon à papier. Gérer les différences de rythmes Une journée dans ma classe se déroule de manière classique avec alternance de séances (découverte ou entrainement) où je navigue d’un groupe à l’autre. Gérer les différences de niveaux Chaque élève a un programme à réaliser. Gérer les décalages entre les deux groupes Le PDT est un outil qui m’est bien utile lorsque je dois mener deux découvertes le même jour dans les 2 groupes.

Amélie Pepin Welcome to the Freebies section! This section of the website is mostly in French. You may find some English documents under the menu "Anglais". All illustrations, coloring pages and cliparts contained in the documents of this section are illustrated by Amélie Pepin. When you download any teaching resources available in the Freebies section of the website www.ameliepepin.com, you agree to comply with all the terms and conditions listed below. All content available for download in the Freebies section is owned by Amélie Pepin unless otherwise stated and remains the property of Amelie Pepin. You can print or photocopy the original documents for your class, your daycare center or for your own children. You may not redistribute, sell, loan, sublicense, export, transfer, host or publish any of the downloadable teaching resources. Please note that the teaching resources downloadable on the website are not approved by the Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec.

Pédagogie pemv Dans la société ... Il faut bien constater qu'aujourd'hui de nombreux paramètres régulant notre vie professionnelle (entre autres) ont changé. L'économie est fondée sur la productivité et la rentabilité à tout prix. Sont mises en exergue l'initiative individuelle et la capacité de chacun de créer son entreprise. Les métiers que nos enfants exerceront n'existent pas encore. D'autre part, on ne retrouvera plus la séquence qui rythmait la vie de nos parents : "Etude - travail - retraite", mais des retours fréquents et nécessaires aux études, ponctués de périodes de chômage. A l'école ... Dans nos classes devenues très hétérogènes, chaque enfant a un rythme de travail souvent très différent de celui de son voisin. Or, le but principal de l'école n'a pas changé : amener tous les enfants à un niveau minimum de connaissances et de compétences. Les moyens pédagogiques existent : La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant

Plan de Travail - Fiches d'exercices Par cenicienta dans CM - Plan de travail le 16 Septembre 2012 à 10:10 Voici les exercices du PDT pour toute l'année. Je rajouterai sûrement quelques fiches au fur et à mesure selon mon avancée et mes besoins particuliers. C'est un travail de longue haleine effectué avec mes collègues Aurelia et Magali, que je remercie! En début d'année, j'ai effectué des évaluations diagnostiques afin de déterminer 3 groupes de niveaux en français et en mathématiques (indépendamment du niveau de classe officiel CM1/CM2). J'ai expliqué aux élèves que ce qui peut être difficile pour l'un, peut être facile pour l'autre et vice-versa. Ces groupes me servent à différencier mes séances d'apprentissages, mes ateliers et mon plan de travail. Les élèves ont une feuille de route sur laquelle ils surlignent le groupe auquel ils appartiennent dans chaque matière. Les exercices sont sous forme de fiches A5 et se trouvent dans un endroit précis de la classe. Ce travail se fait en autonomie. français maths

PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français [Plan de travail] Fonctionnement dans ma classe – cycle 3 Pourquoi le plan de travail ? Le plan de travail a pour but de laisser les enfants travailler à leur rythme, de développer les prises d’initiatives et l’investissement des élèves. Ils peuvent avancer dans leur travail de façon autonome sur des activités d’application ou de réinvestissement de notions abordées précédemment en classe. Ce travail peut être fait après un travail collectif si l’élève a fini avant les autres.Le plan de travail est ensuite un élément d’évaluation formative en cela qu’il permet de situer au jour le jour les élèves par rapport aux apprentissages en cours. Afin que cette évaluation soit également formatrice pour les élèves, le système d’auto-évaluation et de prise de rendez-vous avec le maître vise à améliorer chez l’élève la prise de conscience de ses réussites et de ses difficultés. – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –Pour ceux qui utilisaient mes anciens modèles voici le premier et le deuxième.

Coloriages, bricoler et photos | Images éducatives Plans de travail et évaluation autogérée : vers la maturité du dispositif Cela fait maintenant 3 ans que le fonctionnement de ma classe s’articule autour de plans de travail. Ils sont devenus des éléments centraux de ma classe. Et j’insiste sur le mot "articuler" car cet espèce de cahier des charges de l’élèves est vraiment au centre de tout. Je rappelle rapidement le fonctionnement, mais pour plus de détails, vous pouvez vous référer à ces articles. Je donne à chaque élève un plan de travail périodique en début de période. Les évaluations se trouvent au format PDF dans un carnet Evernote accessible depuis les tablettes ou les ordinateurs de la classe. Je corrige individuellement et l’élève reporte son code couleur dans son PDT (dans un premier temps le PDT hebdo puis le PDT périodique). Les élèves à besoins particuliers on un PDT adapté à leur niveau afin de leur permettre de progresser à leurs rythmes. Ce dispositif me permet : Il permet à l’élève : Il permet aux familles (le cahier qui contient le PDT et les évaluations rentre à la maison chaque semaine) :

Maths Elève en CE2, j’ai beaucoup joué à un jeu de calcul simple, rapide, efficace, bref… passionnant. J’en étais vraiment mordu mais aujourd’hui, je ne me rappelle plus du tout de son nom… Par contre, je me souviens parfaitement du plateau de jeu, des cartes utilisées et surtout… du principe. Au moyen de cartes-nombres numérotées de 1 à 7, le but est de réaliser une rangée horizontale, verticale ou en diagonale qui fasse 10 pour marquer un point. J’ai « recréé » le matériel pour jouer à ce jeu et je l’ai rebaptisé – faute de mieux – « Le carré infernal ». Pour l’avoir essayé avec mon aîné de 6 ans, ce jeu fonctionne aussi bien que dans mes souvenirs. (Lire la suite…) Partagez cet article avec vos amis :

Des plans de travail en Sciences? Pourquoi pas !!!! Explications: Dans le premier plan (germination) vous trouverez 9 pages, tel un carnet de chercheur. Dans la mise en place en classe, lors de la distribution du premier plan, il faudra donc faire un peu plus de photocopies... Les photocopies: Sur une feuille A3: la Une + exercices + Expérience Sur A4, les autres feuilles qui resteront les mêmes pour chaque plan. La démarche: Le travail se fait par groupe (ou seul au choix) de 2 ou 3 élèves. Ils effectuent des recherches (BCD, livres de classe, Internet, DVD "C'est pas Sorcier", interviews d'adultes...), écrivent leurs réponses directement sur la feuille "exercice" qu'ils garderont. Les autres feuilles ( celles sous pochette) seront effacées à la fin du plan pour servir au suivant. La leçon et l'évaluation: A la fin de la période de chaque plan, les groupes passent avec leur dossier complet, pour les présenter rapidement au groupe classe. L'affichage:

06 JEUX de plateaux à imprimer | BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL Bonsoir, Suite à beaucoup de questions allant dans ce sens j’ai décidé de vous expliquer ce soir comment je procède pour ranger (et retrouver, trier) le plus efficacement possible (et si possible par les élèves) mes cartes des jeux de plateau ainsi que les pions, dés et autres accessoires. Je vous dirai aussi comment j’imprime de grands formats, les logiciels utilisés et les imprimeurs où je me rends. Première astuce: Dénicher dans des rayons improbables des rangements à moindre coût! (pour les ranger à plat dans des portes-dessins) Celle-ci coûte 2.90 euro/boîte à Décathlon et j’y range deux jeux de cartes soit 1.45 euro/jeu. Ouverte ça donne ça: Pour les jeux plus conséquents type: VOLCAMOTS, OPERATION SCHUSS, Loupé le LOUP etc… qui ont beaucoup plus d’accessoires j’opte pour des mallettes de rangement de visserie de magasins de bricolage type Leroy Merlin, Castorama ou Brico Dépôt. Même chose à l’intérieur (car couvercle transparent) je scotche un visuel miniature des jeux. M Mathieu

Super idée que de mutualiser des ressources! by marchebarbare Sep 15

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