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Formation-action

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Related:  Formation & EnseignementAUTONOMIE DISCERNEMENT RIGUEUR

LobbyingS Séminaire LobbyingS Dans un univers complexe et changeant, où il faut maîtriser d'importants flux d'information et faisceaux de relations, la communication stratégique renouvelle l'art du management. Ce séminaire propose aux dirigeants un tour d'horizon de ses enjeux, finalités et modalités. Communication stratégique L'information est, depuis longtemps, à la fois une matière première décisive et l'un des principaux produits du travail des managers. C'est dans ce contexte que s'inscrit l'essor de la communication stratégique, définie comme une approche prospective et stratégique de l'information et des relations, visant à maîtriser les ressources et contraintes externes. Objectifs du séminaire • Améliorer la maîtrise des opportunités et menaces externes par une approche finalisée et structurée de l'information et des relations. • Contribuer à une meilleure prise en compte de processus d'influence souvent négligés malgré l'importance de leurs impacts. Principales thématiques [1] Information

Méthode Intro En toute circonstance - management, éducation des enfants, choix politiques, organisation des loisirs, gestion de l'information... - on doit faire une quantité de micro-choix : vais-je m'adresser plutôt à Untel ou à Telautre, quand, pour dire ou demander quoi, de quelle façon, en prélude à quelles initiatives ultérieures, etc. C'est la conduite des opérations. Elle est d'autant plus délicate que les situations sont plus complexes, selon la diversité des paramètres à prendre en compte, selon le nombre d'acteurs concernés, donc aussi selon l'ampleur des relations en cause. Elle sera plus ou moins maîtrisable, puis plus ou moins bien maîtrisée, en fonction notamment de la variété des options ouvertes et de leur degré d'incertitude, voire d'indétermination . Autrement dit, tout micro-choix managérial, ou choix tactique (la conduite : comment y aller), est supposé dépendre d'un cadrage stratégique (le cap : où peut-on/veut-on aller, selon quelles lignes directrices ?)

ProspectiveS Séminaire ProspectiveS Prévision, anticipation, prospective, les regards vers l'avenir prennent des formes aussi variées que les pratiques opérationnelles auxquelles ils sont associés. Ce séminaire aide les dirigeants à utiliser des ressources prospectives appropriées, à en mesurer les enjeux et la portée, à préciser les conditions de leur mise en œuvre efficace. Innovation prospective Hier, entre le laboratoire, l'atelier et le marketing, les processus d'innovation relevaient de logiques très différentes, dans des espaces qui pouvaient rester cloisonnés. Aujourd'hui, à l'instar des grandes évolutions du monde, l'innovation doit être globale et interactive ; ce n'est plus l'affaire de quelques uns mais un impératif pour tous ; la performance individuelle ne se conçoit plus sans intelligence collective ; l'organisation et le management doivent être repensés dans une logique systémique de réseau ; l'avenir n'est plus à prévoir mais à imaginer… Objectifs du séminaire Ouvertures Méta Méthode

Techniques Méthode Responsabilité Une technique consiste à appliquer des connaissances, des moyens ou des procédés à la réalisation d'un produit, à la prestation d'un service, à la conduite d'une activité : techniques de communication, de négociation, de combat, de couture, de chant... La méthode est une démarche de l'esprit consistant à classer, sélectionner et ordonner des idées pour effectuer une tâche avec ordre, logique et cohérence : il n'y a pas que la maïeutique de Socrate ou le doute hyperbolique de Descartes, chacun de nous a sa propre démarche, plus ou moins élaborée. On peut appliquer une technique de façon "mécanique", suivre la recette sans se poser de questions (même si rien n'interdit de l'appliquer intelligemment, de se l'approprier, de l'adapter au contexte). L'approche par les techniques permet de rester dans l'obligation de moyens : j'ai fait ce que j'ai pu, j'ai suivi le manuel... et je n'y suis pour rien si ça n'a rien donné. >>> La méthode ne se réduit pas à une juxtaposition de techniques

Grand Large Programme Grand Large Ouverture vers de nouveaux horizons, ce programme de formation pour dirigeants développe une approche prospective et stratégique du changement et de la complexité, particulièrement orientée vers l'innovation et la relation avec les autres composantes de la société. Ailleurs et autrement Ces formations quittent les sentiers battus en portant un autre regard sur les mutations en cours - technologiques, économiques, sociales, culturelles, organisationnelles… - et en proposant d'autres clés de décryptage du changement, pour aider chacun à dégager des enseignements personnalisés débouchant sur une autre efficacité. Les séminaires ProspectiveS, LobbyingS et EnvironnementS, autonomes et complémentaires, peuvent être combinés ou suivis séparément. Contenus innovants Pour voir la présentation d'un séminaire, cliquer sur son titre... Pédagogie dynamique Dissocier pour intégrer Pour illustrer le propos… Suite

La méthode ne se réduit pas à une juxtaposition de techniques Que l'on soit étudiant ou enseignant, employé ou chef à plumes, producteur ou consommateur, auteur ou lecteur... on est incité à se reposer sur toutes sortes de salutaires routines destinées à automatiser ce qui peut l'être, à systématiser ce qui doit l'être, à faciliter le travail, à ouvrir le jeu, etc. : techniques de résolution de problèmes, mode de calcul de ceci, technique de négociation de cela, mode d'emploi des touches dites simplifiées de ce fichu téléphone, technique de lecture rapide... C'est aussi un moyen de se mettre en état de se dépasser, comme les gammes ou l'échauffement musculaire dont l'automatisme permet au musicien ou au sportif de consacrer l'essentiel de ses ressources mentales à de nouveaux progrès. Si l'on faisait confiance à l'intelligence humaine, une technique ne serait jamais employée sans référence à la méthode qui la sous-tend. >>> Techniques, méthode... et responsabilité

Formations transverses Notre société connaît une mutation globale (technique, économique, sociale, institutionnelle…) qui bouleverse nos références, nos façons de travailler et nos relations avec les autres. Dans toute institution, entreprise, collectivité, les responsables et leurs collaborateurs sont confrontés à une nouvelle logique de réseaux, qui affecte les modes de communication ou de traitement de l'information (internet…), ainsi que les façons d'organiser l'action et même, plus largement, le fonctionnement de la société. Ils sont mal préparés à relever ces nouveaux défis, parce que le système éducatif les ignore et que leur expérience professionnelle les renvoie le plus souvent à des façons de faire que, précisément, ces changements majeurs ont rendu inopérantes. Autour de quatre de ces défis, le CCE et Jean-Pierre QUENTIN présentent le cycle Mutation et réseaux, consacré à la nouvelle donne managériale. > Télécharger PDF Cycle de formation modulaire et personnalisé Pédagogie active et interactive

Travaux Pédagogie de la complexité et du changement Une pédagogie de la complexité et du changement s'impose pour différentes raisons, qui en définissent les contours. Plusieurs conditions doivent être remplies. Elles sont nécessaires, pas toujours suffisantes ; elles sont complémentaires et indissociables : si certaines sont négligées, ça ne peut pas marcher. 1. Changer de paradigme. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Voir aussi...

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