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Idée de bricolage: La chenille qui fait des trous

Idée de bricolage: La chenille qui fait des trous
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La chenille qui fait des trous depuis 43 ans Le savez-vous ? La « chenille qui fait des trous » a 43 ans ! Ce petit album pour enfants est un best-seller mondial. Il mérite bien qu’on se penche un peu sur son histoire, ainsi que celle, étonnante, de son auteur… Lorsqu’Eric Carle publie en 1969 son petit livre intitulé « The very hungry caterpillar » (traduction littérale : « la chenille affamée »), il est loin d’imaginer qu’il en vendrait 30 millions d’exemplaires. C’est donc un destin phénoménal qu’a connu – et que continue de connaître – cette petite chenille verte à tête rouge adorée par des générations d’enfants de maternelle… L’histoire de son auteur est étonnante : né en 1929 aux Etats-Unis de parents allemands, qui sont rentrés six ans plus tard pour cause de « mal du pays », il se retrouve à Stuttgart, en pleine guerre, sous les bombardements, alors que son père est fait prisonnier des Russes et le restera pendant toute la durée du conflit. Un jour, il dessine un homard pour la réclame d’un médicament anti-allergique.

La Chenille Qui Fait Des Trous Mise à jour du 01/11/2012 : Ajout de jeux de langage et de numération construits par Albator C'est un de mes albums préférés et il a l'avantage d'être exploitable à l'école maternelle à différents niveaux. J'ai construit un modeste projet pour des élèves de moyenne section, qui a l'avantage de pouvoir se faire sur un ou deux jours en cas de remplacement court imprévu. Le projet : Projet La chenille qui fait des trous (pdf) Tapuscrit de l'album : Tapuscrit (odt) / Tapuscrit (pdf) Consignes et compétences pour le dessin de l'histoire : Consignes dessin chenille (odt) / Consignes dessin chenille (pdf) Fiche de discrimination visuelle (lecture) : Discrimination visuelle (odt) / Discrimination visuelle (pdf) Fiche de numération : Numération (odt) / Numération (pdf) Grille pour la fiche de numération : Grille (odt) /Grille (pdf) Je ne suis pas la seule à aimer cet album et à l'exploiter avec mes élèves. Cartes de vocabulaire avec les trois écritures : CQFDT-cartes-vocabulaire-albator (PDF)

Phonemo, des sons, des syllabes et des mots, logiciel de développement de la conscience phonologique et syllabique Description: PHONEMO est un outil de développement de la conscience phonologique et syllabique, conçu pour permettre aux enfants de 4 à 7 ans d’exercer les compétences dans le domaine de la maîtrise de la langue, référencées dans les nouveaux programmes pour l’école élémentaire de 2008. PHONEMO propose d’étudier 225 mots, 30 sons et 197 syllabes au travers de 8 activités : Memory des lettres Identifier une lettre Identifier un son Identifier une syllabe Localiser une syllabe Compter les syllabes Memory des rimes Domino des rimes Chaque activité comporte 3 niveaux de 10 exercices de difficulté croissante.

la chenille qui fait des trous - Blog de Reinette et blog d'instit . 12 mars 2013 2 12 /03 /mars /2013 17:40 6 mars 2013 3 06 /03 /mars /2013 23:19 Je représente ce jeu évoqué dans un article précédent mais qui n'en était qu'au stade de préparation.Nous l'avons conçu avec mes collègues. Voici la version grand format pour la classe, chaque élève repartant avec son jeu de société après les vacances. 13 février 2013 3 13 /02 /février /2013 11:20 Voici le résultat du projet présenté dans un article précédent. 5 février 2013 2 05 /02 /février /2013 21:06 Chez mes collègues : - chenille géante avec des techniques d'impression avec du rhodoïde, découpage, graphisme. - bouteilles de bonne année avec du rhodoïde glissé à l'intérieur d'une bouteille colorée avec de l'encre. - couronnes chenilles avec découpages et collages. 28 janvier 2013 1 28 /01 /janvier /2013 21:43 A partir des nuances de verts obtenues par chaque enfant, des feuilles cansons ont été peintes L'ATSEM a découpé des bandes et tracé des feuilles dans ces cansons. Trois projets autour de ce livre :

De la chenille au papillon... Il y a quelques albums de littérature de jeunesse que j'adore et il y en a un que j’affectionne particulièrement : Après l'avoir lu et relu et re-relu... (avec la marionnette de la chenille et celle du papillon) à mes enfants, j'ai apporté la chenille dans ma classe. En depuis, dans ma classe de maternelle, je travaille beaucoup avec l'album : LA CHENILLE QUI FAIT DES TROUS de Eric Carles. Je me suis mise à chercher tout un tas d'exploitations de l'album et j'ai trouvé pas mal de choses. Par exemple, en maternelle nous structurons le temps avec notre chenille. Au début de l'année, les élèves, chacun leur tour placent la chenille sur le bon jour. Oralement ils disent la date en entier. A partir de janvier, en plus de la chenille du jour, un oeuf (sur une feuille) indique le jour d'avant : HIER et un papillon indique le jour d'après : DEMAIN. Pour la semaine complète en PDF, c'est sur la chenille :

Lis avec moi - L'heure du conte Un papa épatant, écrit par Brigitte Marleau et illustré par Fil et Julie, Éditions Les 400 Coups, 2006 Marie-Ève Larivière raconte : La Pendule d'Archimède (Archimède Tirelou, inventeur), écrit et illustré par Fabrice Boulanger, Éditions Michel Quintin, 2006 Jean-Dominic Leduc raconte : Recette d'éléphant à la sauce vieux pneu, Les Éditions les 400 coups, 2002, Carole Tremblay et Virginie Egger. Julie du Page raconte : La Jument de Ti-Jean, tiré de Mille ans de contes Québec (Éditions Milan) Texte adapté par Cécile Gagnon.

The Very Hungry Caterpillar - Stimulating Learning | Stimulating Learning A Caterpillar, of the ‘very hungry’ variety, has paid us visit this week. I’ve tried to provide a variety of opportunities for the children to explore, which link to the story & cover all the areas of learning. Obviously, much of the learning occurs in their independent play as they investigate the materials, but we also play in the areas with them to steer, direct & develop specific skills & learning. Here are some of the things we have experienced… Caterpillar Maths These are the resources I presented… The ‘eggs’ are just numbered butter beans, I made them the same way as my ‘ghosts‘… When directed, the children worked on counting skills & number recognition. Caterpillars on the Finger Gym Fine motor fun with lots of opportunities for threading & counting this week. Real Leaf Threading Newly trimmed hedges mean there are fresh leaves to take advantage of! *Please note. Some found the string cutting really tricky & needed support, but they were very enthusiastic! Caterpillar Art… Light Box

Installer les 5 au quotidien dans une classe de primaire | Portfolio d'enseignement du français langue seconde J’ai eu la chance d’aider à implanter les 5 au quotidien (Daily 5 en anglais) dans le cadre de mon stage dans une classe d’immersion française de 3e année du primaire (constituée de débutants et de locuteurs natifs). Comme j’ai constaté qu’il y a présentement très peu de ressources francophones sur le sujet, je me suis dit que partager mon expérience ici ne pourrait pas faire de tort. Avant que vous ne lisiez plus loin, je tiens à souligner que mon expérience n’est qu’un exemple parmi tant d’autres. Par mes échanges avec d’autres enseignants, je me suis rendu compte qu’il existe une multitude de façons d’instaurer le 5 au quotidien et un grand nombre de variantes sont possibles pour le déroulement de cette routine. En fait, que sont les 5 au Quotidien? Il s’agit en fait, à chaque jour, de diviser la classe en 5 équipes dont le niveau de lecture ou le niveau langagier est semblable. Cette routine est de plus en plus populaire aux États-Unis et au Canada, au primaire comme au secondaire.

Œuvres à la loupe Allez au contenu Allez au menu principal Allez à la recherche Change language Accessibilité Soutenez le Louvre Accueil>Arts & éducation>Oeuvres à la loupe Œuvres à la loupe Les Œuvres à la loupe sont conçues dans l'esprit de deux collections : Palettes, bien connue du grand public et l'Œuvre en scène, présentée à l'Auditorium du musée. Cette rubrique bénéficie du mécénat de l’entreprise eni. Oeuvres à la loupe Nb par page :5 -10 -15 Tri : Date - Titre Portrait de la marquise de Pompadour Nouveau ! Le dernier numéro de la série Focus est consacré au Portrait de la marquise de Pompadour par Maurice-Quentin de La Tour. Consultez le focus La Victoire de Samothrace Redécouvrez un chef-d’œuvre de l’époque hellénistique en compagnie de Marianne Hamiaux, ingénieur d'études, et Ludovic Laugier, conservateur du patrimoine au département des Antiquités grecques, étrusques et romaines. La Joconde Les Œuvres à la loupe font peau neuve. Le Code de Hammurabi Consultez l’œuvre à la loupe Le Scribe accroupi Newsletter

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