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Bill Martin reads Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

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Anglais : 1000 activités pour commencer l’année Du primaire (niveau A1) au lycée (B1 à B2), comment commencer l’année sur une note personnelle ou originale ? Comment éveiller la curiosité des élèves et construire une bonne atmosphère de classe ? Voici des activités centrées sur l’oral en créant des situations de communication authentique.

Anglais : les couleurs Les affichages des couleurs en anglais J’avance très vite en anglais cette année . Je vais commencer les couleurs .( Pour info , j’ai commencé par Hello, Goodbye : ici ) Voici donc les fiches en Anglais pour mon coin « Anglais » Merci à Coralie pour la traduction !

Exploitations d’albums - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 Articles Pour réfléchir à la place de l’album en classe de langue, vous trouverez dans cet article des ressources et des pistes d’activités autour d’Halloween. Le site Primlangues propose des séquences détaillées permettant de développer les compétences de compréhension et de production des élèves, au travers de mini-projets liés à une tâche.

Lutin Bazar En période 5, avec mes CP/CE1, nous allons travailler sur les animaux. Comme nous allons étudier Gruffalo en littérature, et que ce monstre est un véritable héros de la littérature jeunesse de l’autre côté de la Manche, j’en profiterai pour introduire les animaux de cette manière. Je vous parlais ici de mes trouvailles de l’été dernier. L’album de Gruffalo me paraissant trop difficile en cycle 2 je vais travailler à partir de la petite librairie de Gruffalo. from head to toe : une lecture d'album En anglais, je travaille beaucoup avec les albums. Au début je fabriquais toutes mes flaschcards et depuis, c'est sûr qu'il existe plein de site formidables ou ces flaschcards sont déjà faites.... Vous connaissez sûrement déjà tous ces sites.

librepc.toile-libre.org » École primaire Lorsque je travaille auprès d’élèves de 6 à 8 ans, il est frappant d’observer combien il est difficile pour eux de se représenter l’apprentissage lui-même. Ils cherchent souvent à bien faire pour des raisons diverses (réussir, faire plaisir, ne pas être grondé etc.). L’erreur est souvent vue comme un échec et non pas comme une normalité dans l’apprentissage. Dans ma classe, j’essaie de dédramatiser l’erreur et d’associer au maximum les élèves, dès 6 ans, à l’évaluation de leurs progrès. En simplifiant énormément, je dirais : l’erreur est normale, c’est une façon de voir que l’on a quelque chose à apprendre.

Fiche de préparation (séquence) Objectif Structure langagière: "Who is this ? This is..." Grammaire: she/he ; her/his. Lexique: father, mother, dauther, son, sister, brother, gandmother, grandfather, aunt, uncle, cousin. Socle librepc.toile-libre.org » anglais à l’école J’avais créé, il y a six mois, une roue pour la météo et des flashcards, car je n’avais rien trouvé de satisfaisant sur les différents sites pour enseignants visités sur la toile. Ces documents étaient jusqu’aujourd’hui hébergés sur un serveur OVH, je les transfère aujourd’hui sur toile-libre.org. Les images sont sous copyleft, issues du projet Gnome (que les informaticiens connaissent bien) et sont libres de droits tant que l’on n’édite pas quelque chose en copyright avec.

Evaluer les 5 compétences langagières en anglais - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling Nouveaux programmes. Evelyne Charmeux : "l'évaluation doit être rare, programmée, attendue, non équivoque et joyeuse." Des idées d'activités simples pour évaluer les élèves. Travail réalisé à partir de The Very Hungry Caterpillar • Lecture-découverte de l'album par le locuteur natif : album numérisé Questions de compréhension et relecture de l'album ? retenir 3 éléments de l'histoire à l'issue de la lecture • Résumé de l'histoire par les élèves

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