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Maicresse

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Le socle commun et l'évaluation des acquis - Foire aux questions du Livret Scolaire Unique Dans la liste des questions ci-dessous, cliquer sur les numéros (A.a.1., A.a.2. etc.) renvoie vers les réponses ; dans la partie des réponses, cela ramène vers la liste des questions, dans la catégorie (A, B, etc.) correspondante. A. Les questions les plus fréquentes Accueil voici un joli serpent de mer, plutôt marronnier de la rentrée, mais quand tu es remplaçant, ben... tu fais plusieurs rentrées dans l'année, donc les questions d'organisation de la classe, gestion du matériel, gestion du comportement, etc., c'est toute l'année... donc après des années de p'tites choses pour gérer en Segpa, voici ce que je vais mettre en place dans la classe que je suis partie pour avoir jusqu'en juillet. Mon constat : les élèves sont des élèves, c'est la première fois que j'ai une classe complète d'élèves qui ont intégré le métier d'élèves et qui ne nécessitent pas des super motivations en plus et en extraordinaire pour se mettre au boulot. J'en ai deux dont je surveille la mise en route (un EIP, et un Dys un peu perturbé actuellement et pas très mature), et deux dont je surveille l'endurance dans le travail et que je relance pour aller jusqu'au bout.

[Atelier d'écriture] La grande fabrique de mots SumoMe Si vous n’avez jamais lu « La grande fabrique de mots » alors vous avez raté un des plus jolis albums que je connaisse. Depuis que je l’ai lu, je rêvais de faire cet atelier d’écriture. En quelques mots, voici le début de l’histoire : « Il existe un pays où les gens ne parlent presque pas. C’est le pays de la grande fabrique de mots. Dans cet étrange pays, il faut acheter les mots et les avaler pour pouvoir les prononcer », et le récit vient s’appuyer sur cela en suivant l’histoire d’un petit garçon qui ne peut pas s’acheter tous les mots qu’il souhaiterait, alors ceux qu’il a prennent une valeur inestimable.

Bienvenue dans mon petit univers ! Chers cyber-collègues, bienvenue dans mon petit univers ! Vous trouverez ici les réflexions et documents construits tout au long de mes quelques années de pratique en CP, CE1 et CE2. Ce blog a 2 grands buts : le partage et l’échange. Accueil J'ai été taguée par Alet77 et Sagebooker ! Je copie-colle ici l'explication laissée sur son blog par l'instigatrice de ces tags, à savoir Alexxye ! "2012 se termine et 2013 arrive à grands pas. Je me suis dit que ce serait l’occasion de créer un petit tag éducation, histoire de se connaître un peu mieux. Si tu es un(e) internaute acharné(e), Lecteur, que ta vie ce n’est pas uniquement ton blog ou ton travail tu as sans doute déjà croisé sur d’autres blogs un petit questionnaire. Alors pour les novices, j’explique brièvement le principe.

Fichiers Word ou PDF: des gabarits de feuilles pour écrire – L'atelier d'écriture au primaire Voici des exemples de feuilles que nous utilisons pour que les élèves écrivent. La plupart nécessitent l’installation de la police gratuite « Titi de Russie » ou « Titi de Chicoutimi » (ça nous fait rire, ça!), bien connues des enseignantes du premier cycle pour faire des « trottoirs » en utilisant les touches « shift » et « 7 ». Ces polices peuvent être téléchargées gratuitement pour usage personnel. Tapez le nom de la police sur Google… En début d’année, les enseignantes du préscolaire et de la première année préféreront peut-être un grand rectangle pour l’illustration et quelques lignes simples dessous.

Description des programmes, contenus de cours, activités... pls cycles Et voici pour finir les nouveaux programmes en version modifiable pour le cycle 1. Nvx programme 2015 cycle 1 Et pour retrouver la version PDF c'est par Français Toutes mes propositions en français (tous cycles et ASH) : (vous pouvez consulter également les rubriques jeux pédagogiques, atelier lecture, atelier écriture, projet fantastique, etc.) Vous ne trouvre plus un article ? Avez-vous essayé ici : livredesapienta.blogspot.fr ? Programmation 2013 2014 5e, 4e et 3e Des rituels

Fonctionnement des défis individuels d'inspiration Freinet Fonctionnement des défis individuels d'inspiration Freinet Chaque matin, dans ma classe de petits-moyens-grands, une plage horaire est réservée aux « défis », comme j'aime les appeler. il s’agit là d’une organisation de classe particulière où chaque élève choisit le jeu qui l’intéresse et le nombre de modèle qu’il souhaite faire (les modèles étant classés par ordre de difficulté). Une centaine de « défis » sont disponibles dans la classe et permettent de travailler la plupart des compétences du programme de maternelle (BO 2015). Certains sont plutôt à destination des petits, d’autres plutôt à destination des plus grands, mais le choix est laissé à l’enfant. Une fois que l’enfant a réussi l’ensemble des modèles d’un défi, quelque soit le temps que cela lui a pris, il tamponne la vignette correspondante dans son cahier de réussites.

Mémo calcul CM2 Voici les mémos en calcul pour l'année de CM2. Ces traces écrites doivent se trouver à la fin du cahier de géométrie-mesures. Tous les élèves ne les ont pas. Ils sont simplement distribués aux enfants qui estiment en avoir besoin. mémo 1 : addition de nombres entiers → mémo 1 addition des nombres entiers.pdf Accueil - Par cenicienta le 8 Septembre 2014 à 07:17 Après tirage au sort (réalisé sur ce site), les trois gagnants sont: - 28 alloux Traces écrites - version Cm1 Cm2 RAPPEL: il ne s'agit pas ici des synthèses la méthode cours double mais des synthèses que j'adapte à partir des ouvrages différenciés Cm1 + Cm2. Les collectes utilisées sont donc celles de ces ouvrages respectifs. Progression: ICI Le fichier de traces écrites, destiné à l'usage du professeur, à partir des traces écrites individuelles ci-dessous, version Cm2. Pour info: consultez l'orthographe de 1990 Synthèse n°1: le verbe et son infinitif

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