Sommarpratarna

Undervisar du en 9:a i svenska just nu? Här kommer världens bästa tips på hur du kan avsluta terminen på ett minnesvärt sätt. Det var två år sedan som jag hade niorna som jag gjorde detta med, så en del detaljer har jag nog glömt bort men jag ska försöka berätta om det i stora drag. Jag bestämde att vi skulle göra ett Sommarpratarprogram. I grunden kan man säga att de utgick från den skrivuppgift som många svensklärare känner igen som "Boken om högstadiet". Så här känns det att sluta skolan Om jag fick göra om nian skulle jag… 6:an 7:an 8:an 9:an Då gjorde jag bort mig Vad jag kommer att sakna Därför gick det snett med… Jag är stolt över.. Viktiga personer för mig.. Händelser som har format mig som människa.. Innan de började skriva var vi överens om att det var bättre att skriva mycket om få rubriker än lite om många rubriker. Manuset skrev de på i skolan och sedan spelade de in det hemma och använde då Garageband.

Nytt läsår, nya elever och arbete med fokus på relationsskapande Några veckor har nu gått av det nya läsåret vilket har inneburit stora förändringar för min del. Jag har lämnat mitt tidigare arbetslag och tagit plats i hos ett annat gäng en våning upp på skolan vilket gjort att jag även i år kommer att undervisa elever i årskurs 8. Fyra, för mig nya, klasser i svenska har jag förmånen att möta och arbeta tillsammans med. Samtidigt fortsätter jag arbetet med en SVA-grupp i årskurs 9 som jag kommer att jobba med på språkvalstid. Lära känna utifrån bilder När jag har mött mina nya klasser har jag börjat med en lära-känna-aktivitet som går till så här: Eleverna får hjälpa till att placera stolarna i en ring i mitten av klassrummet. Jag berättar för dem att jag vill att de ska: -Börja med att säga sitt namn eftersom jag ännu inte lärt mig vad alla heter. - Beskriva bilden, berätta vad de ser på den samtidigt som de håller upp den för klassen. - Förklara varför de valda just den, på vilket sätt de kopplar ihop den med dem själva. Selfie - Vem ser man på bilden?

Aphanden | Svenskanoveller Wiki | FANDOM powered by Wikia Av W. W. Jacobs UTANFÖR VAR NATTEN kall och våt, men i Villa Gullregnets lilla vardagsrum hade man dragit för gardinerna, och brasan brann klart. Far och son spelade schack. Den förre, som hade vissa idéer om spelet — mängder av pjäsbyten var en av dem — utsatte sin kung för så våldsamma och onödiga risker att till och med den gamla vithåriga damen, som stickade fredligt vid brasan, måste göra invändningar Vid frukostbordet nästa dag i det klara vintriga solskenet skrattade Herbert åt sin fruktan. På den stora, nya kyrkogården, som låg tre kilometer därifrån, begravde de gamla sin döde son och återvände till ett hus, dränkt i skuggor och tystnad. Ursprunglig titel: "The Monkey's Paw". ☀

Vilka noveller skall man läsa, och varför? - Skolbok Ett halvt ark papper Många gånger är det bättre att arbeta med noveller istället för romaner i undervisningen i svenska. Framförallt unga pojkar har svårt att läsa en hel roman. En novell är översskådlig och det finns ett slut efter bara några sidor. Det finns två dominerande sätt att hantera texter. Läsfixarna passar bäst i låg- och mellanstadiet medan det traditionella sättet passar bättre för äldre elever. Om du tittar på mängden av noveller som finns i olika novellsamlingar är det lätt att bli snurrig och undra över vad som är viktigt, och vad som är mindre viktigt, att läsa. Generellt sett bör en novell man använder i skolan endera ha barn eller ungdomar med i handlingen eller så bör den utspela sig i en miljö eleverna känner igen sig i. Lågstadiet Eleverna har svårt med läsningen när de är så unga. Mellanstadiet År 4 Svalget av Erik Löfvendahl utspelar sig på en badstrand där en pojke inte gör som hans bonuspappa säger utan utsätter sig själv för fara. År 5 År 6 Högstadiet År 7 År 8 År 9