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Révolutionnez l’interaction en classe avec un logiciel de TBI collaboratif sur tous les systèmes (ordinateur, tablette, mobile)

Révolutionnez l’interaction en classe avec un logiciel de TBI collaboratif sur tous les systèmes (ordinateur, tablette, mobile)
Beaucoup d'élèves apportent leurs propres appareils mobiles ou ordinateurs en classe ou encore tablettes. Et les chiffres vont tout simplement continuer à grandir. Mais la technologie mobile ne doit pas être un obstacle supplémentaire pour garder les élèves engagés dans la classe. Il devrait être un outil efficace pour encourager la participation active et l'apprentissage chez les élèves Comment pouvez-vous faire cela ? Commencez par installer Smoothboard Air dans votre ordinateur. Dernières nouvelles : Deux élèves en même temps au tableau. Plus que des mots : Related:  Outils Tice

www.speechi.net/fr/index.php/home/evaluer/boitier-de-vote-virtuel-application-logiciel/ Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android. Le logiciel « Je Lève La Main » met à disposition des professeurs et formateurs des fonctionnalités de quiz variées et complètes pour animer leurs présentations et évaluer leur audience : QCM, questions textuelles, questions numériques, vrai / faux, etc. La fonctionnalité « Lever la Main », totalement intégrée au logiciel, permet à l’audience de se signaler de façon non perturbante au professeur, qui peut alors agir en conséquence pour une meilleure compréhension de son exposé. Les réponses recueillies sont stockées dans les nuages et peuvent être consultées en toute sécurité après la session. Des outils complets et accessibles pour évaluer et analyser Sessions différées

Mobiles, MDM, MAM, MCM : quelle couche pédagogique ? La multiplication des ordinateurs, et plus récemment de leurs descendants, les tablettes et autres smartphones suppose, du point de vue des responsables informatiques, une gestion dite de "flotte", ou de "parc". Ces logiciels de gestion de grand nombre d'ordinateurs se couplent, en milieu scolaire ou universitaires, d'environnements numériques de travail accessibles à partir d'un navigateur web et d'un accès à Internet. Le développement des tablettes a vu se démocratiser les acronymes MDM (mobile device management), MAM (mobile app management), MCM (mobile content management) qui font leur entrée dans les établissements scolaires. Une approche pragmatique de l'arrivée des tablettes dans les établissements scolaires a révélé aux enseignants l'importance de la gestion d'un parc, et plus généralement de la maîtrise de ce que les élèves font pendant le cours s'ils disposent d'un appareil numérique individuel connecté de surcroit. Bruno Devauchelle Les chroniques de B Devauchelle

Créer une timeline avec Tiki Toki on Tildee | How-to and step-by-step instructions Avant de voir comment créer des évènements, voyons l'onglet Paramètres (Settings). Il s'agit des paramètres généraux de la frise. On peut compléter et modifier différents champs : Titre (Title), date de début / fin (Start / End date), texte d'introduction (Intro), et texte additionnel (About). Concernant la charte graphique, on peut : - gérer l'espace entre les évènements (Spacing) : de manière Standard / avec un espacement égal quel que soit la date de l'évènement (Equal Spacing) / de haut en bas avec choix du nombre de lignes (Top to Bottom) - choisir le type de vue (View type) : Standard / par catégories (Category Bands) / par couleurs (Coloured stories) / par durée (Duration) - choisir une couleur de fond (BG color) et une couleur de base (Color 2) - choisir une image pour l'introduction (Intro img) et pour l'arrière-fond (BG image). - modifier le Zoom - et enfin choisir le moment ou débute la frise (Begin at) : premier ou dernier évènement, date du jour ou catégories spécifiques.

Canopé académie de Besançon : Correction de copies numériques Un premier essai de correction numérique a consisté, en première, dans l'accompagnement des devoirs à la maison par échange d'e-mails avec des travaux en pièces jointes. Les devoirs sont à faire dans la quinzaine qui suit, avec une aide du professeur la première semaine. Cette classe travaille depuis le début de l'année de manière numérique avec un site collaboratif, et chaque élève a une adresse électronique à La Poste. Les élèves avaient la possibilité d'envoyer des questions et un plan détaillé en pièce jointe au format ODT (réalisé avec OpenOffice). L'utilisation des possibilités de suivi de modifications pour faire des remarques sur ces plans ont permis aux élèves de visualiser les changements et les points à travailler et d'agir activement sur le contenu. Le résultat est très positif, mais demande de la réactivité et un suivi quotidien de l'enseignant pendant une semaine. Pour vous lancer ! 3 tutoriels video : corriger des copies numériques Pour télécharger Pour accèder En conclusion

10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe Un (grand!) pas vers le changement de pratique Un dossier conjoint d’Infobourg et de Carrefour éducation Après la venue des TNI, les tablettes font leur arrivée en salle de classe. Et l’engouement est sans précédent. Au printemps 2014, par exemple, les directions d’école de la Commission scolaire des Affluents ont choisi de commander autant de tablettes que de tableaux numériques interactifs. En effet, du préscolaire au secondaire, enseignants et élèves apprennent à les intégrer à leurs projets pédagogiques, de manière périodique ou quotidienne. Quelles sont les conditions gagnantes pour une intégration réussie des tablettes en classe? Dans ce dossier… La gestion de classe 1. Le projet pédagogique 4. Le développement de compétences chez les élèves 8. Conclusion du dossier Ressources utiles Vous pouvez commenter cet article ici et y ajouter vos idées!

An INTERREG IVa Project Didasystem - Logiciels et services pour l'enseignement, la formation et la création multimédia Educanon Educanon est un logiciel en ligne gratuit de création de vidéo enrichie particulièrement adaptée aux enseignants. Un outil TICE par excellence À l’image d’Edueto, les enseignants, une fois inscrits, bénéficient d’un tableau de bord qui leur permet de créer leurs vidéos enrichies, de les assigner à différentes classes et d’effectuer un suivi de l’ensemble des apprenants. Capter l’attention Pas besoin de créer de toute pièce la vidéo ! Pédagogie actuelle Cette plateforme n’a pas été conçue pour n’importe quelle vidéo : un contenu pédagogique – ou du moins qui requiert des explications – est bien plus adapté. Merci à P. Voilà ce que nous avons créé en quelques minutes, à partir d’une vidéo du Groupement régional des agriculteurs bio de Haute-Normandie (Grab HN) : À vous d’enseigner maintenant ! e-learning, educanon, enrichie, vidéo

Genially In-ter-ac-ti-vi-té Genially est un outil auteur en ligne, qui permet de réaliser des ressources interactives sous forme d’images, de posters, de cartes ou même de mini sites. Pour ce faire, vous avez à disposition un espace de travail sur lequel vous allez importer différentes ressources, comme des images, des vidéos ou des sons. Proposez du contenu à la carte Genially peut se révéler très pratique lorsqu’un contenu très dense doit être enseigné. L’interface d’édition Convivial et performant L’interface de Genially est plutôt agréable et bien conçue : à gauche, des boutons carrés et colorés qui rappellent les interfaces des nouveaux Windows, avec des pictogrammes percutants. Discret mais surprenant Après avoir fait un tour rapide de Genially, mon ressenti était mitigé. Voici notre chef d’oeuvre ! animation, genial.ly, genially, interactif, interactive, poster, schéma

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