Cyber-profs d'histoire-géo et éducation civique

Visites pédagogiques d’un ouvrage d’art exceptionnel par Cofiroute Bienvenue sur l’espace « Ressources pédagogiques » du Duplex A86 ! Vous retrouverez ici l’ensemble des fiches Enseignants et Élèves ainsi que les diaporamas et quiz réalisées par LeWebPédagogique et Cofiroute autour de la thématique de l‘homme et son milieu. Les fiches proposées pour les classes de primaire (CM1-CM2) et de collège (6e-5e) permettent de l’aborder à travers différentes disciplines : Histoire-géographie ECJS Sciences de la vie et de la terre MathématiquesEtc. Cliquez sur les séquences pédagogiques de votre choix : Ce kit pédagogique est gratuit et destiné aux enseignants. Chaque fiche comprend des séquences d’éveil, de définition de concepts et d’exercices d’application. PS : bien évidemment, ces fiches pourront intéresser les petits comme les grands curieux.

Histoire en cours | Le blog d'Histoire, Géographie et Education civique de J. Dorilleau Bonjour à tous, le travail de la semaine va consister à étudier la fin du chapitre 5 d’Histoire. Après l’unité italienne étudiée en classe, vous allez travailler l’unité allemande. Voici le diaporama sur cette partie avec le questionnement et le cours inclus dedans, en pdf Un documentaire sur la bataille de Sedan et ses conséquences sur l’unité allemande : La guerre franco-allemande de 1870, la bataille de sedan Pour rappel, la partie 1 sur l’unité italienne, en pdf. Vous allez pouvoir vérifier que vous avez compris et retenu le cours sur les unités italienne et allemande : Un test sur Quizlet pour réviser les personnages et les événements du chapitre : Quand vous aurez révisé, un questionnaire sur Google Forms pour voir si vous avez retenu sur l’unité allemande.

Concours d'enseignants : le CLES 2 et le C2i2e sont sources d'inégalités ! Le Web histoire geographie education civique nouveaux programmes bac brevet 2013 - JF Carémel HG Sempai Histoire-Géographie : Cours, Programme, Logiciel, Exercices et Fiches pédagogiques - Éducnet Écouter et voir les Rendez-vous de l’histoire de Blois 2018Les enregistrements audio et vidéo des rencontres pédagogiques des Rendez-vous de l’histoire de Blois sont disponibles en ligne. (Lire la suite >>)S’informer à l’ère de l’info-divertissementUne séance proposée par l’académie de Strasbourg dans le cadre des TraAM 2017-2018 sur la thématique « S’informer dans le monde du numérique ». (Lire la suite >>)Les mobilités et la croissance urbaine mondialeUn nouveau numéro du Dessous des cartes revient sur la question des nouvelles mobilités urbaines. (Lire la suite >>)Édition 2019 du FOREDDLe thème 2019 est « Nourrir l’humanité : un défi global ? ».

Juillet et août pas payés aux profs : le saviez-vous ?. | SNUIPP du CHER Il est de bon ton de se gausser lors d’un dîner en ville (Paris de préférence...), des professeurs de l’éducation nationale, tristes sires fainéants et surtout trop payés. De bon ton, en cette période troublée, de se moquer allégrement de ces fonctionnaires trop souvent en vacances et en grève... Qu’en est il exactement ? Trop payés les profs ? Trop de vacances vraiment ? Une petite mise au point s’impose. Première vérité : Actuellement, le temps de travail d’un enseignant de collège ou de lycée est de 18 heures par semaine. Seconde vérité : En fait, ce temps a été conçu en prévoyant qu’un enseignant travaille 1,5 heures chez lui pour une heure devant les élèves, afin de préparer ses cours, évaluer les élèves et actualiser ses connaissances dans sa discipline. Troisième vérité Qui aujourd’hui, sait qu’en réalité les vacances d’été ne leur sont pas payées, qu’ils rattrapent le surplus des petites vacances, et que leur salaire est seulement 1.2 du smic ? 1. 2. 4. 1. 2.

Des schémas pour le Bac - Terminales Jacques MUNIGA Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement D.E.S.S. en droit de l'urbanisme D.E.S.S. en Aménagement rural Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris Auteur et co-Auteur de manuels scolaires (chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE) Autrefois fortement recommandé, le schéma de géographie est aujourd'hui imposé dans les différents exercices proposés aux épreuves de géographie au Bac mais aussi aux concours. Enfin ! Réfléchissons. Cependant, comme l'obligation de produire des schémas est encore trop "fraîche", trop de manuels proposent des schémas souvent pertinents mais sans préciser de quelles cartographies ils ont été tirés. Le schéma est là pour souligner une démonstration écrite (éventuellement verbale). Prenons un exemple : Dans son "cartes, croquis & schémas du Bac" l'éditeur Magnard propose (p.34) un schéma sur les flux migratoires mondiaux. Mais où se trouve la cartographie dont il a été tiré ?

Histoire Géo History and Geography of Europe Atlas Histoire Geo hg-braspanon - La p@sserelle -Histoire Géographie- - Courte échelle et coup de pouce pour le Brevet GEO-EMC 3ème – Le projet Cigéo, c’est quoi ? Bure, c’est où ? Donne la région, le département, sa situation dans la diagonale des faibles densités En quoi consiste le projet Cigéo ? Pourquoi avoir choisi Bure pour le projet Cigéo ? « A partir de 1994, l’Andra étudie le stockage géologique des déchets nucléaires sur plusieurs sites français : dans un massif granitique de la Vienne et dans des couches argileuses, dans le Gard, la Meuse et la Haute-Marne. « Cigéo est un projet industriel structurant pour le territoire. Pourquoi des habitants de Bure et d’ailleurs contestent le projet Cigéo ? Raconte à la façon de Martin Panchaud Raconter est une des capacités de base en cours d’Histoire-Géo. C’est en lisant « La couleur des choses », une bande-dessinée pas comme les autres réalisée par Martin Panchaud que m’est venue l’idée de te proposer cette activité. Qui est Martin Panchaud ? Quel langage graphique utilise Martin Panchaud ? La scène est une vue plongeante sans perspective.