background preloader

Cartographie des MOOC français et 2 guides pour concevoir un MOOC

Cartographie des MOOC français et 2 guides pour concevoir un MOOC
Une cartographie des MOOC Français est actuellement en cours avec ajout en mode collaboratif ; cette approche de l’apprendre qui consiste à mettre en place un cours en ligne ouvert et massif. Elle indique des MOOC terminés, des MOOC certificatifs avec date de début de cours prévue et différents projets de MOOC en France. Cette carte heuristique mentionne pour chaque dispositif : la durée et les dates de ces dispositifs d’apprentissage, le responsable pédagogique, la plate-forme technique utilisée ainsi que le lien d’inscription et/ou de capitalisation des travaux réalisés dans le cadre du MOOC. Pour participer à cette cartographie, il vous faut consulter ce Google Document public. Wiki de ressources MOOC A noter qu’une page ressource sur les MOOC est disponible sur ce wiki : Une page autour des MOOC, cours de masse en ligne et ouverts (collecte de références). 2 guides pour concevoir et mettre en place un MOOC Un guide du MOOC est en cours de réalisation en mode participatif sur WikiBooks. Related:  MOOCs

Apprendre a apprendre : comment étudier avec le mindmapping Quels sont les points communs entre les méthodes efficaces pour apprendre et le fait d’étudier avec le mindmapping ? En quoi les cartes mentales correspondent-elles aux principes d’étude confirmés par les neurosciences ? Le point de départ : le MOOC « Apprendre à apprendre« Ce texte est l’adaptation d’un travail réalisé en anglais pour le MOOC « Learning How to Learn » sur Coursera. Cela peut sembler étrange que quelqu’un qui organise divers ateliers, conférences et formations sur le thème « Apprendre à apprendre » s’inscrive à un tel MOOC. En réalité, mon objectif était multiple : voir si les principes proposés dans ce MOOC correspondait peu ou prou à ceux que je prôneformaliser mes propres idées, les mettre en ordre, en vue d’écrire un livre sur le sujetapprendre de nouvelles choses, mettre mes connaissances à jour Je n’ai pas été déçu. Ensuite, quelques 85 à 90 % du contenu du cours correspondaient à ce que je présente dans mes formations. L’idée de mon travail était toute trouvée : 1.

La face cachée des Moocs Les Moocs font soudainement parler d’eux depuis que Harvard et le MIT se sont lancés fin 2012 dans l’aventure en créant ensemble edX, une nouvelle « plateforme » de Moocs, qui vise modestement, à terme, un milliard d’étudiants. EdX est, par ses statuts, une association sans but lucratif, mais elle est capable, grâce à la puissance des marques auxquelles elle s’adosse, de se tailler des parts de marché inexpugnables. À titre de comparaison, le fait qu’une requête sur Google est gratuite n’a pas empêché le moteur de recherche de dominer la planète. Grand pays d’enseignement et terre promise du marketing, les Etats-Unis sont naturellement en pointe. En 2013, plus d’une centaine d’universités proposent des Moocs, parmi lesquelles des établissements de tout premier plan comme Berkeley, Brown ou Princeton. En général, les universités ne proposent pas directement leurs cours. L’appétit pour les Moocs est tout particulièrement vorace dans les grands pays émergents comme l’Inde ou le Brésil.

Pas cinq mais dix compétences à maîtriser pour être numériques d’ici 2020 ! Je rebondis ici sur un billet paru sur le blogue de l’ami Philippe Martin où il cite un jeune de chez Google :«Aditya Mahesh est une jeune recrue depuis un an chez Google avec le titre de product marketing manager. Dans un article de TechCrunch il partage son expérience et pointe vers ce qu’il estime les compétences essentielles que toute personne devrait acquérir pour être totalement en phase dans ce nouveau monde numérique qui se met en place.» Je dois avouer que je ne suis guère impressionné par les cinq compétences qu’il juge essentielles et que Philippe a reproduites comme suit : 1- Design: savoir utiliser Photoshop pour créer ou modifier des fichiers graphiques ou des photos, savoir également créer des maquettes et des «wireframe» afin de mieux visualiser vos idées et concepts. 2- Code: sans devenir un codeur pro, au moins acquérir quelques rudiments afin de mieux comprendre les différentes techniques et leurs possibilités. Désolé pour les liens mais ce sont des captures d’images…

Le "social seller", le commercial que les entreprises s’arrachent [DOSSIER] Réseaux sociaux, tablette numérique, MOOC… Autant d’outils indispensables au "social seller", le commercial 3.0. Celui que les entreprises cherchent à recruter en 2015. En faites-vous déjà parti ? Les entreprises qui recrutent Les cabinets de recrutement et les entreprises de travail temporaire Commercial : devenez un "social seller" En 2015, les commerciaux doivent être capables d’utiliser les réseaux sociaux pour prospecter. Commercial : les outils numériques à maîtriser pour faire avancer sa carrière Certains outils numériques deviennent indispensables au métier de commercial. À quoi ressemble l’avenir du métier de commercial ? Un bon commercial a toujours une longueur d’avance, et notamment sur son propre métier. GrandVision continue d'embaucher pour ses enseignes Générale d'Optique et GrandOptical Premier acteur mondial sur le marché de l’optique, GrandVision recrutera 700 nouveaux collaborateurs en 2015. Isagri à la recherche de nouveaux talents commerciaux

Mooc ITyPA2 : global et local | Votre présence dans la distance… ITyPA2 sera global et local, c’est ce qui ressort du Hangout réalisé par Formavia le 12 juin : Christine Vaufrey nous révèle les premières informations sur la mouture de ITyPA2 qui aura lieu du 10 octobre 2013 au 12 décembre 2013. Conférence MOOC, ITYPA et FormaVia – première… par FormaVia Le mooc va s’inscrire dans les territoires par des partenariats locaux avec les organismes de formation qui en feront la demande, les EPN, et même les Campus numériques de l’AUF en Afrique Francophone de l’Ouest. Ces relais en présentiel permettront de se rencontrer, discuter, entretenir sa motivation, se sont des points d’accroche sur les territoires physiques en plus des territoires virtuels. Ils pourront donner lieu à un tutorat personnalisé. Chaque relais pourra innover et rechercher sa propre démarche de formation en instrumentalisant le Mooc. Le mooc deviendra une ressource parmi d’autres. Discussion MOOC, ITYPA et FormaVia – deuxième… par FormaVia

Mooc J'ai testé pour vous les Mooc de Pôle emploi Gratuits, sans contrainte horaire, sans contrôle et interactifs: Pôle emploi a lancé en avril ses premiers Mooc, ces cours en ligne ouverts à tous. Nous les avons testés pour vous. Verdict: pas mal du tout! "Les Moocs sont un instrument éducatif révolutionnaire" Avec sa plateforme de cours en ligne gratuits, l'ancien financier de Wall Street Salman Khan entend à la fois pallier les inégalités d'accès à l'éducation et proposer un modèle d'enseignement plus adapté à un monde contemporain qui évolue sans cesse. Les Mooc, une alternative gratuite aux MBA? Grâce aux Mooc, il serait possible d'obtenir l'équivalent d'un cursus MBA sans mettre sa carrière entre parenthèses ou s'endetter. La révolution Mooc L'émergence d'un marché mondial de l'éducation se concrétise. Face aux critiques, les Mooc revoient leur copie Tirant le bilan des premières expériences, les Mooc tentent l'innovation. Et si on se cultivait pendant l'été? Mooc : mode ou révolution ?

Le grand marché de l'e-éducation/e-formation attise les convoitises Plus de 3 000 sociétés européennes défendent leur cause sur le marché du e-learning. Un gros gâteau mondial évalué à 91 milliards de dollars, avec une perspective de croissance annuelle de + 23 % d'ici à 2017. Les analystes britanniques d'Ibis Capital et d'Edxus Group qui avancent ces chiffres, misent sur une multiplication par 15, à l'horizon de dix ans, du segment du e-learning. Segment qui pourrait peser jusqu'à 30 % du marché mondial de l'éducation. Plus modérée, l'étude américaine d'Ambient Insight Research évalue à 12 % la croissance annuelle du marché mondial des produits e-learning. SaaS, gamification et surtout hybridation Le Britannique Edxus Group, face au constat de fragmentation de l'offre, déclare se lancer dans une campagne d'acquisition (consolidation) avec une réserve de quelque 50 à 60 millions d'euros à placer dans les dix-huit mois à venir. des vingt leaders du « e-learning » européens. 400 Mooc's recensés, 390 américains Un Mooc est un réseau social

Petit cours particulier sur les Moocs Christine Halary A Istanbul où elle étudie le droit, Gozde Sahin, 20 ans, a toujours rêvé d’intégrer une prestigieuse université américaine. Inabordable pour cette modeste boursière au mérite. Quand une de ses amies lui a parlé des Moocs (massive open online courses), ces formations en ligne diffusées gratuitement, elle a foncé. A Lisbonne, au Portugal, Vasco de Mello, un cadre polyglotte proche de la cinquantaine, vient, lui, d’assouvir sa passion pour l’histoire et l’archéologie en suivant, sur son temps libre, le Mooc d’égyptologie de l’université de Barcelone, en Espagne. Depuis la formidable audience du premier Mooc de référence sur l’intelligence artificielle, lancé à l’automne 2011 par Sebastian Thrun, enseignant à Stanford, le Web est en passe de transformer la planète entière en campus : 160 000 élèves de 190 pays ont suivi ces cours – et 27 000 ont persévéré jusqu’au bout. Aurions-nous les yeux plus gros que le ventre ?

MOOC: ce que les taux d’abandon signifient Sur Coursera, environ 10% des participants inscrits à un cours vont jusqu’au bout. Le record y est détenu par le cours de programmation Functional Programming in Scala: 20% des 50.000 participants avaient obtenu la certification l’hiver dernier. Le MOOC Gestion de Projet a « doublé » le record du monde, 37% des inscrits ayant obtenu le certificat basique. Les raisons en sont multiples: taille réduite, durée courte, pédagogie différenciée et recrutement qualitatif sont les principales à mes yeux. Au-delà de la bataille de chiffres autour du nombre d’inscrits et des taux de certification, cherchons à comprendre ce qui sous-tend les taux d’abandon observés. Les critiques sur les taux d’abandon élevés relèvent à mon sens d’une erreur d’interprétation. Rémi Bachelet: Le chiffre le plus souvent cité dans un MOOC est celui des inscrits totaux : c’est le plus gros, le plus impressionnant, le plus « Massif ». 160.000, 230.000, et même 3600 ça en jette ! Quelle conclusion en tirer ? Matthieu Cisel:

Trouver son MOOC : 12 plates-formes au banc d’essai Tous les jours ou presque, un MOOC est lancé par une école ou une université. Résultat : des milliers de ces cours ouverts en ligne vous sont accessibles dans le monde entier. Mais où dénicher celui qui vous correspondra ? Impulsés en 2008 par des chercheurs canadiens comme George Siemens et Stephen Downes, les MOOC (Massive Online Open Courses) ont été popularisés par des établissements d'enseignement supérieur américains de renom : Stanford, Harvard ou le MIT (Massachusetts Institute of Technology), en 2011. L'emballement est quasi immédiat : près de 150 000 inscrits dès les premiers cours mis en ligne, aujourd'hui une dizaine de millions pour une plate-forme comme Coursera, qui propose plus de 700 cours. Après un petit retard à l'allumage, la "MOOC-mania" est aujourd'hui en plein essor en France. CANVASwww.canvas.net Domaines : nanotechnologies, écriture ou management, les sujets disponibles actuellement sur Canvas sont très divers. COURSERAwww.coursera.org EDXwww.edx.org

Related: