20 façons amusantes de ne pas faire un compte-rendu de lecture Pour tous les enseignants passionnés que j’ai rencontrés récemment à Winnipeg à leur conférence pédagogique annuelle, puis à Montréal la semaine dernière au congrès de l’ACPI, voici, tel que promis, la liste sur 20 façons amusantes d’éviter à vos élèves le sempiternel compte-rendu de lecture. La liste originale (en anglais seulement) s’intitule 101 Ways to React to a Book et semble avoir été publiée il y plus de 20 ans par Scholastic Grande-Bretagne. Et elle est toujours actuelle! Comme quoi on ne réinvente pas la roue... 20 façons amusantes de montrer que tu as lu un livre Tu es décorateur, comment aménagerais-tu la chambre à coucher d’un personnage ?
Stratégie de lecture au primaire Skip to content Ontario.ca English Accueil Élèves Parents Personnel enseignant Administrateurs Le Ministère Nouvelles Apprendre en Ontario Emploi Ontario Sujets populaires Publications Foire aux questions Explorer le gouvernement Renseignements Manchette Stratégie de lecture au primaire Rapport de la table ronde des experts en lecture, 2003 La publication du rapport de la table ronde des experts en lecture a été rendue possible grâce à l'aide financière du ministère de l'Éducation de l'Ontario. Le rapport complet est aussi disponible en format Adobe Acrobat (PDF, 383 Ko). Partager : Aide Notices
Les 58 stratégies en compréhension de la lecture Depuis la visite de madame Andrée Duval du Mels, plusieurs d’entre nous souhaitaient mettre la main sur un ouvrage, un site web ou un bouquin regroupant les stratégies de la compréhension de la lecture. En faisant une recherche sur le web, j’ai découvert le site du ministère de l’éducation de la Saskatchewan qui contient toutes les stratégies en lecture, en écriture et en communication orale. Pour chacune, on y explique quoi, pourquoi, comment et quand construire la stratégie avec les élèves. On y retrouve même pour certaines d’entre elles, des activités d’apprentissage à réaliser avec les élèves. Afin de vous éliminer le téléchargement de toutes les stratégies, je vous propose en fichier joint, un recueil regroupant l’ensemble de ces stratégies. Elles sont classées dans les trois temps de la lecture : avant, pendant et après la lecture et elles le sont aussi selon leur correspondance à des stratégies reliées aux mots, à la phrase, au paragraphe ou au texte. Les 58 stratégies en lecture.
Pack Jeunesse – Des ebooks pour les jeunes lecteurs. (epub, pdf, kindle, en ligne) Bibebook A ce jour 1400 ebooks classiques et contemporains. Pack de téléchargement complet et un pack jeunesse, un outil pour installer une Bibliobox, il s'agit au final d'un dispositif permettant de mettre à disposition et de distribuer librement et gratuitement des livres numériques ou des fichiers multimédias. Le site Web : Vous pouvez choisir votre format d'ebook : epub ou tous les formats (epub, pdf, mobipocket). Pack Jeunesse – Des ebooks pour les jeunes lecteurs. Un exemple : L'étonnante histoire du monstre Devoir Auteur : Cabel, Dominique Romain et Gaëllange sont jumeaux. Pour aller plus loin : La plateforme Les fondamentaux s’adresse aux élèves, aux enseignants, aux parents, aux animateurs et aux éducateurs. Que se passe-t-il pour l’apprentissage de la lecture au primaire ? La littérature à l’école – Liste de référence cycle 2 & 3 – 2013
Livres Ouverts : Sélection de livres pour les jeunes %2522Une-rencontre-affective-avec-la-lecture%2522-un-mod%C3%A8le-innovateur-de-l%E2%80%99enseignement-de-la-lecture-%C2%BB Défi 1 | Défi lecture Titre du livre: La fleur mécaniqueAuteur: pierre-olivier lavoie Résumé du livre: Victor est un adolescent vivant à Londre dans une ère où la technologie est plus présente que jamais. Les cieux bourdonnent de dirigeables et de gyrocoptères.Victor est un garcon qui devra voyager tout au long de son livre pour finalement arriver dans un endroit merveilleusement bien decrit. Lire la suite Titre du livre: nous étions invinciblesAuteur: Denis Morisset et Claude Coulombe Résumé du livre: le livre décrit toute la palpitante carrière de Denis Morisset dans l’armée. Lire la suite Titre du livre: La grande illusion Auteur: Bryan Perro Résumé du livre: 5 orphelins sont gardés dans un cirque et forcés d’y travailler . Lire la suite Titre du livre: Les Avebtures de Tintin – Le crabe aux princes d’orAuteur: Hergé Résumé du livre: Tintin accompagné de son fidèle chien Milou est sur les traces de criminels. Lire la suite Titre du livre: Les enfants de l’océanAuteur: Christelle Verhoest Lire la suite Lire la suite
Français Programme d'études Niveau intermédiaire Écoles fransaskoises 2. La compréhension en lecture 2.1 Modèle de compréhension en lecture Le modèle de compréhension en lecture présenté dans le programme d’études est un modèle interactif entre ces trois composantes: le lecteur ou la lectrice, le texte de lecture et le contexte de lecture. 2.2 Le lecteur, la lectriceCette composante représente ce qu’est le lecteur ou la lectrice, ce qu’il fait et ce qu’il sait. Les connaissances du lecteur ou de la lectrice sur le monde représentent la «théorie du monde» qu’il s’est construite et qui forme ses connaissances antérieures auxquelles il pourra rattacher les nouvelles informations fournies par le texte. De plus, son attitude générale, ses goûts, ses besoins ainsi que sa perception de lui-même en situation d’apprentissage vont aussi intervenir dans sa compréhension. 2.3 Le texteLes composantes du texte vont aussi jouer leur rôle dans la compréhension en lecture. 3. Ainsi, à chaque niveau de compréhension, l’élève travaille des habiletés spécifiques. 24. Exemple: