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Créer une application iPhone & Android très simplement sur GoodBarber

Créer une application iPhone & Android très simplement sur GoodBarber
GoodBarber est un service de création d’applications iPhone & Android. Suivez-nous dans la création pas à pas d’une application. Nous vous en parlions il y a peu, Presse-Citron s’est pourvu d’une application iPhone ainsi que d’une version Android grâce au service de GoodBarber. GoodBarber est une start-up française proposant une solution ultra-simple pour se créer une application mobile au rendu professionnel. GoodBarber : se créer une application pas à pas La start-up originaire de Corse a mis beaucoup de soin pour limiter au maximum les frictions qui empêchent de se créer une application. 1. Il va donc falloir commencer par s’intéresser aux contenus présentés dans l’application en ajoutant jusqu’à 15 types de sections différentes. Cela va aller de la récupération d’articles d’un blog (via WordPress/Typepad/WMaker ou flux RSS) jusqu’aux contenus photos, vidéos, audio, agenda, cartes, etc. 2. Une fois vos contenus ajoutés, il faut encore définir l’identité visuelle de votre application. 3. Related:  ressources TICEtablette

livret personnel de compétences Mettre en œuvre une classe mobile composée de PC et de tablettes numériques iPad ou Samsung Galaxy Mai 2013 Préambule Vous disposez d’un PC portable (recommandé pour un usage mobile) performant, d’une borne Wifi et d’une flotte de tablettes numériques iPad ou Samsung Galaxy.Nous vous proposons dans cet article de vous accompagner pour créer une classe mobile. La procédure Voici une liste d’articles qui vous permettront de créer un Cloud local sur le PC enseignant et d’interconnecter les tablettes numériques sur ce nuage. Les pistes d’exploitations pédagogiques Produire du contenu (texte, tableur, iBooks) ; Importer et modifier des documents numériques (textes, images, sons) mis à disposition par l’enseignant ; Mettre en place un travail collaboratif (partage de documents) ; Consulter des documents (livres numériques, supports pédagogiques texte, audio et vidéo) ; Valider des compétences du B2i.

[TEST] L'IPAD, l'IPHONE et l'IPOD TOUCH en EPS (MAJ le 21 février 2013) - Site EPS de l'académie de Rouen mercredi 16 avril 2014 par David Selie popularité : 13% Voici un article qui va essayer d’apporter un éclairage sur l’utilisation de l’IPAD en EPS. Première question : Pourquoi l’IPAD en EPS ? réponse en cliquant ici Deuxième question : Quelles applications sont utiles ? Un tableau avec des applications très utiles en EPS avec bientôt quelques tests. La mention vous permet de télécharger en toute confiance l’outil. Nous allons séparer les applications en plusiquers pôles : Applications Spécifiques à l’EPS : Applications généralistes mais très utilies : Applications de PDAGOGIE.COM qui nécéssitent un abonnement annuel de 150€/an avec transfert des donées vers un ENT spécifique possible : Tout le site ici : Il y a des app différentes selon la plateforme de la tablette (APPLE ou ANDROID)

Les vidéos de l’expérimentation » GT tablettes numériques en lettres L’expérimentation de l’académie de Bordeaux se poursuit en 2012/2013 à partir de la thématique de l’ailleurs et des textes enrichis de Selinum. Comme spontanément se développe également un usage nouveau et important des tablettes en déplacement, un usage nomade. C’est sans doute le caractère multifonctionnel et tactile des tablettes (traitement de texte, photographie, enregistrement audio et vidéo), mais aussi leur légèreté, leur maniabilité, qui sont à l’origine de ces projets stimulants. Olivier Massé, ia-ipr de lettres Collège Argote d’Orthez (64) (Marie-Lyne Soulié) Présentation de l’atelier tablettes Création de contes enrichis - films d’animation avec des playmobils - dessins, plans, schémas - dialogues enregistrés - glossaire - questionnaires de révision Création d’un poème multisensoriel à travers divers lieux du collège Lors d’une séquence en extérieur création de haïkus et captation sonore. Lycée Pape-Clément de Pessac (33) (Jean-Yves Bouton)

Carte mutualisée applications tablettes en EPS avr 1 2012 Un petit outil collaboratif qui nous semble intéressant dans la mesure ou l’usage des tablettes se développe considérablement en EPS. Il s’agit d’une carte crée avec le logiciel « xmind » et enregistrée en PDF. Il permet la construction d’un document présentant un organigramme, une carte, une organisation des idées ou autres shémas. Nous utilisons ici une carte pour regrouper les applications que nous utilisons sur tablettes (pas les smartphones) et donner quelques informations sur les tarifs et les liens pour se les procurer. Vous pouvez visualiser et télécharger la carte au format PDF ici N’hésitez pas à l’enrichir dans vos commentaires à la fin de l’article pour en faire un outil utile au plus grand nombre ! Vous pouvez indiquer par exemple : Le nom de l’outill’APSA ou le cadre d’utilisation (séance, bureautique, partage ou stockage en ligne,etc.)Le système d’exploitation (IOS, Androïd ou Windows)Son prixUn lien vers le site pour s’informer ou le télécharger

Tic au collège - Lire les fichier Flash sur tablettes Android Publié le 12 février 2013 Mis à jour le 8 avril 2013 Sur Galaxy Tab par exemple, comme sur d’autres tablettes ou Smartphones Android, la lecture des fichiers flash peut être problématique en raison de l’impossibilité de télécharger et installer la dernière version d’Adobe Flash Player : message d’erreur indiquant que l’appareil n’est pas compatible. En fait, cela est dû uniquement au fait que lorsque l’appareil vous redirige vers la page web d’Adobe pour le téléchargement du player flash, vous arrivez sur la page dédiée à la version Windows de Flash Player qui du coup s’affiche comme non compatible. Le problème sera vite résolu en allant chercher la version adaptée à votre système d’exploitation (ici Android) sur la page des versions archivées de Flash Player. Sur cette page vous allez descendre jusqu’à voir : Versions de Flash Player pour Android x.0

Un guide pour utiliser l'iPad en classe Joanne Beaulieu, conseillère pédagogique en intégration des TIC (Secteurs primaire et secondaire, commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles), publie un guide d'utilisation de l'iPad en classe. Joanne Beaulieu, conseillère pédagogique en intégration des TIC (Secteurs primaire et secondaire, commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles), publie un guide d'utilisation de l'iPad en classe. Elle propose un parcours en plusieurs étapes : Questionnement et réflexionMise en place du projetExplorationMise en commun des suggestions d'applications par disciplinePartage et propositions de scénarios pédagogiques Le projet est décrit dans toutes ses étapes. Le parcours est complété par diverses ressources complémentaires : Annexe 1 : contrat d’engagement du projet iPadAnnexe 2 : liste des applications à télécharger en classe de renforcementL'outil iPad et la lectureMode d’emploi de l'iPad, ressources Ce guide pratique méthodologique est placé sous licence Creative Commons.

Comment diffuser l'écran d'une tablette ? Il est souvent utile de pouvoir projeter sur un vidéoprojecteur l’écran de sa tablette ou de celle d’un élève. Usage d’une tablette La diffusion de l’écran de la tablette peut se faire de trois manières différentes, qu’il faut bien distinguer : la projection de l’écran complet de sa tablette : c’est toute l’activité de la tablette qui sera visible sur un vidéoprojecteur, l’utilisation de toutes les applications. la projection d’une seule application : ne sera alors projeté que le contenu de l’application en cours d’utilisation. L’intérêt est donc bien plus limité. Projection de l’écran complet Les tablettes sous iOS proposent d’origine la fonctionnalité AirTV (à partir de l’iPad2 uniquement) qui envoie image et son. Boîtier Apple TV (tablette iOS, iPad 2 minimum) Ce boîtier qui coûte une centaine d’euros diffuse image et son provenant d’un appareil Apple vers un appareil (télévision, vidéoprojecteur) muni d’une prise HDMI. Application TeamViewer QuickSupport Application EPSON iProjection

Explain Everything™ Interactive Whiteboard pour iPhone, iPod touch et iPad dans l’App Store sur iTunes Guide iPad en classe : pour bien démarrer votre projet Classe iPad : petit guide pour bien démarrer votre projet est un document de 37 pages (en pdf) qui expose une méthodologie pour introduire l’outil tablette tactile dans un contexte pédagogique. Ce dossier a été établi par Johanne Beaulieu, conseillère pédagogique – service local du RÉCIT, CS de la Seigneurie-des-Mille-Îles – Québec, Canada. Ce guide est basé sur l’expérience, les formations, les rencontres, les discussions et recherches de cette professionnelle. A la base de ce projet local : se demander si la tablette (iPad) est réellement un outil technologique qui peut transformer la façon d’apprendre et d’enseigner ? L’objectif principal de cette démarche d’implémentation d’iPad dans un contexte scolaire : motiver les élèves et favoriser l’interactivité entre eux et l’enseignante pour mobiliser les technologies au service de l’apprentissage. Sommaire de Classe iPad : petit guide pour bien démarrer votre projet : Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International

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