background preloader

Ullis skolsida

Ullis skolsida
Jag har några appar på iPaden som jag använder till många olika saker när vi jobbar med berättande på olika sätt med eleverna i åk 1-3. Det har varit till presentationer av olika slag i alla ämnen. Bara fantasin som sätter stopp. I matten har vi använt dem till att berätta räknesagor, presentera hur man löser olika problem, berättat om olika räknesätt m.m. I engelskan har vi gjort dialoger och böcker bland annat. Det är följande appar:

http://www.ulricaelisson.se/

Related:  matematikThe Big FiveirvalgeirsdottirMatematikLärarbloggar

Matematik Med James Nottinghams tankar från boken Utmanande undervisningen snurrande i huvudet började jag detta läsår med ny tjänst, ny skola och ny kommun. Som jag skrivit tidigare så har jag ju jobbat mycket med matriser i åk 1-3 och hade också funderingar hur jag skulle fortsätta det jobbet i åk 4 som jag undervisar i nu. Nu har halva höstterminen gått och var har jag landat? Vi har ju Lgr 11 med alla förmågor, det centrala innehållet och kunskapskraven. Fem förmågor i fokus Enligt läroplanen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att analysera och argumentera, reflektera och jämföra. I Lgr 11 finns det 71 övergripande mål. Göran Svanelid, universitetslektor och före detta lärarutbildare, ville hjälpa lärare att fokusera på det som är viktigt. När han gick igenom grundskolans kursplaner fann han att de övergripande målen gick att föra samman till fem – the big five. – Det är de här förmågorna som ska utvecklas under lektionstiden och sedan bedömas. Vill man att elevernas kunskapsutveckling ska bli så bra som möjligt så är det the big five man ska satsa på, säger Göran Svanelid.

Blixtjakten Ännu en vecka har gått och veckorna går i raketfart. Det känns verkligen som om vi är på rätt väg i vår grupp där jag undervisar. En sak som bidrar är Blixtjakten. Montessorimaterial formpilar Ny vecka och nya möjligheter, min vecka börja med en ledig dag och det känns helt okej! I förmiddags besökte jag Fyrklöverns Montessoris nyöppnade förskola och skola på Gustavslund i Helsingborg, vilka underbara lokaler med mycket ljusinsläpp.Jag var med när Fyrklövern startade sin förskola i Ramlösa 2007 och har tidigare kollegor som arbetar i förskolan och skolan på Gustavslund idag, det var jätte skoj att träffa några av dem. Nytt materialJag har tidigare tillverkat en parövning med former som jag har mejla till måååånga läsare, ni kan läsa om materialet HÄR.I dag ska jag dela med mig av ett liknade material med pilar istället som ni SJÄLV LADDAR NER som pdf!! Materialet består av 16 pilar, 8 av pilarna har enkla former och 8 av pilarna har en bild av en sak som föreställer en form, korten bildar 8 par och är färgkodade. Följande former är med på pilarna:cirkeltriangelkvadratrektangelellipskubhexagoncylinder

Tanjas mammablogg Skoltips Våren 2015 1. Temafåglar Klicka på bilden för att komma till förklaring. Finns inte på alla. Fågel av barnens fot. Mattemaskin Det här är den nya mattemaskinen. Hjälp oss att göra den ännu bättre! Rapportera gärna i felformuläret om något inte fungerar som det ska så rättar vi till det. Vi håller på att sätta ihop lista med frågor och svar, bidra gärna med din fråga om det är något du undrar över. Har du några frågor om hur mattemaskinen fungerar? Skriv din fråga i frågelådan så sätter vi ihop en sida med vanliga frågor och svar. Lägg krutet på The Big 5 Just nu sitter lärare runt om i landet och försöker skapa lokala pedagogiska planeringar utifrån tolkningar av den nya läroplanen Lgr 11. En avgörande fråga är om dessa planeringar blir ytterligare en plikttroget framtagen hyllvärmare som stjäl tid och tar död på lärares kreativitet, eller ett levande pedagogiskt dokument som även elever och föräldrar har nytta av. Till en början kan det vara en god idé att ställa grundfrågan: För vem skrivs en lokal pedagogisk planering?

Redaktionen Professor Helen Timperley vid universitetet i Auckland på Nya Zeeland är på besök i Stockholm och i måndags talade hon för runt tusen förstelärare och skolledare från hela Stockholms län på Folkets Hus. Hennes forskningsfält är lärares professionella lärande och utveckling och hur det påverkar elevernas lärande och utveckling. (Se också vår sida om Helen Timperley där föreläsningen finns filmad och allt hennes presentationsmaterial ligger.) Timperleys grundtes är att lärare aktivt måste arbeta med att utveckla sitt eget lärande och att detta måste organiseras och främjas av skolornas ledare. Genom att ställa frågan vilka kunskaper och färdigheter eleverna behöver kan lärare fördjupa sin professionalitet och fördjupa sina färdigheter. Timperley menar att lärare måste delta i ett livslångt lärande där de utvecklar sina metoder, testar och utvärderar för att ytterligare främja elevernas lärande.

Spela Talpar - addition och subtaktion Klarade omgångar: 0 nivåerIntjänade kunskapspoäng: 0 poäng 3 minuter sedan: Någon hade problem på nivå 1. Talet 11 som tog 57 sekunder. 15 minuter sedan: Någon fick alla rätt på nivå 1. Talet 11 som tog 1 minut. Annas Klassrum Nu börjar vårt arbete med sagor lida mot sitt slut och jag tänkte skriva ihop en liten sammanfattning om hur mina tankar gått när jag planerade upp det här arbetet. Jag har tagit min utgångspunkt i cirkelmodellen som ni kan se här nedan, även om ni kommer märka att jag frångår den lite. Bilden är tagen från Anna Kayas film kring cirkelmodellen som jag länkat till i tidigare inlägg.

Lära för livet Vi lär oss använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. Centralt innehåll: Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. Kunskapskrav: Carolines SOblogg: SO-förmågor Förmågorna i korthet: Begreppsförmågan: Kort om Resonemangsförmågan och orsaker och konsekvenser: qrjulkalendern [licensed for non-commercial use only] / FrontPage I den här julkalendern finns inga luckor. Däremot finns det utmaningar, teknik och ett annorlunda sätt att uppmärksamma adventstiden. Jag har använt QR-kod för att skapa frågor/utmaningar som eleverna kan klura på. Använd den som du vill, men här är ett förslag:

Matteappar för barn - en översikt Det här är en helt unik sammanställning över de populäraste matteapparna för barn. Filtrera resultatet för att hitta fler appar för en viss åldersgrupp eller plattform. Vi är föräldrar och pedagoger som testar och rekommenderar bra och roliga appar för barn. På denna sida hittar du våra bästa tips på matteappar, uppdelade på egenskapar och sorterade efter popularitet.

Related:  skolaangisen