[Composition] - La Symbolique des Formes Les éléments au sein d'un dessin peuvent être simplifiés en formes élémentaires qui véhiculent du symbolisme et par là-même des informations vers notre inconscient. Ces formes élémentaires contribuent à renforcer l'impression générale que l'on veut insuffler dans notre dessin. Ces symbolismes doivent être couplés avec les autres techniques de composition et de mise en scène que nous avons déjà abordé dans cette section afin de développer leur pleine puissance. La Symbolique des Formes Le message symbolique des formes élémentaires est très utilisé dans la recherche et la mise au point de logos pour des entreprises, en effet un logo doit être très lisible et percutant mais en même temps il doit aussi induire beaucoup d'informations (positives cela va sans dire) sur l'entreprise qu'il représente. La forme carrée dans les logos des banques Un logo n'est pas une illustration, un logo utilise la symbolique des formes de manière plus directe qu'elle ne l'est dans une illustration. Le Carré
Le guide de la création de logo d’entreprise Une société sans logo, c’est comme un homme sans visage – David Airey Que vous créiez votre logo par vous même ou le fassiez par un designer, soyez attentif quand vous choisissez la forme, la couleur, la police de caractère. Pourquoi? Les logos les plus connus aujourd’hui n’utilisent pas les mêmes éléments pour générer la sensibilisation à la marque. Que est ce que ça veut dire pour vous ? Les images, les formes, les polices de caractère et les couleurs définiront votre société. La simplicité marche toujours Votre logo doit avoir un symbole propre, lisible même en taille réduite. Tester le logo en noir et blanc Un bon logo doit être aussi attractif en noir et blanc qu’en couleur. La couleur qui transmet un message Pour ce chapitre, on va aller plus loin sur « la psychologie » de la couleur. Étudier la psychologie de la couleur C’est important de comprendre la signification des couleurs. Le rouge est une couleur intense. Le rose est une couleur féminine. pétillant/énergique, jeunesse et aussi
Les secrets cachés de 29 logos de marques célèbres ! Voici (encore) une traduction d’un excellent article du blog www.graphicdesignblog.org sur qui nous révèle 27 secrets de 27 logos de marques célèbres, dont 1 logo français ! Ces secrets sont le plus souvent liés à la marque et à ses valeurs, mais parfois l’origine peut être surprenante ! Le logo d’Amazon à une double signification, d’une part la satisfaction du client avec la flèche en forme de sourire mais aussi la largeur de gamme d’Amazon avec la flèche qui indique qu’Amazon propose un choix qui va de A à Z… Bien entendu vous allez voir une petite montagne à côté de la marque “Toblerone”, mais ce qu’il faut savoir c’est que la société est originaire de Berne en Suisse, une ville dont le nom le surnom est “La Ville de l’ours” c’est pourquoi vous pouvez voir la forme d’un Ours debout sur cette montagne. Quoi de plus “normal” que ce logo Fedex… mais avez vous remarqué la flèche formée entre le E et le X qui symbolyse la rapidité ? L’évolution du logo SNCF L’évolution du logo de Google
Un jeu pour réviser la grammaire en s'amusant C’est en lisant le livre Donner l’envie d’apprendre de Alain Sotto et Varinia Oberto que j’ai eu l’idée de développer ce jeu des 7 familles grammaticales. Alain Sotto et Varinia Oberto expliquent que les jeux de société sollicitent l’observation, la concentration, la mémoire et la réflexion. Par ailleurs, l’enfant prend plaisir à apprendre et à réviser quand il joue. J’ai donc créé ce jeu dans l’objectif de l’utiliser avec des élèves de Cm1, Cm2 et 5° que j’accompagne dans leurs apprentissages. Il y a 7 familles et chacune est composée de 6 membres : verbes (boire, vaincre, plier…) J’ai fait en sorte de mettre des verbes de chaque groupe afin que les membres de la famille représentent au mieux la diversité de la famille. adverbes (assez, beaucoup, trop…) Il y a à la fois des mots « outils » et des adverbes formés à partir des adjectifs (lentement par exemple). prépositions (dans, sans, pour…) déterminants (la, votre, un…) adjectifs (magnifique, français, bleue…) pronoms (tu, leur, duquel…)
Organiser ses idées avec XMind La séquence [1] proposée ci-dessous s’inscrit dans le cadre d’une progression annuelle visant à faire acquérir un certain nombre de compétences documentaires liées à l’insertion professionnelle des élèves d’une UPI [2] (Unité Pédagogique d’Intégration). Le domaine travaillé a donc été celui de l’éducation à l’orientation. Les compétences validées alimentent un portefeuille personnalisé plus large développé par l’enseignante spécialisée. Séquence UPI Bilan de séquence : la bonne appropriation du logiciel XMind et le rendu satisfaisant des schémas produits par les élèves nous invitent à penser que la carte heuristique peut constituer une aide appréciable lors de la phase de prélèvement et de sélection de l’information (analyse et synthèse). Ressources complémentaires Imprimées BENZ, Philip. HOF, Aline. Tutoriel de prise en main du logiciel. SONNOIS, Guy. Le chapitre 6 consacré au "geste mental de mémorisation" souligne l’intérêt de la carte heuristique. Numériques D’Heygère Hélène, et al.
Canopé académie de Besançon : Cartes heuristiques Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Qu'est-ce-que c'est ? Selon Wikipédia, une carte heuristique (du grec ancien εὑρίσκω, eurisko, "je trouve"), appelée aussi carte des idées, schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme (mind map en anglais), est un diagramme qui représente les connexions sémantiques entre différentes idées, les liens hiérarchiques entre différents concepts intellectuels. C'est le plus souvent une représentation arborescente des données. Basée sur les avancées dans le domaine des neurosciences, la méthode a été mise au point par le psychologue anglais Tony Buzan dans les années 70. cerveau droit (couleurs, images, formes, rythmes, sentiments)cerveau gauche (mots, parole, analyse, logique, nombres, linéarité) Il définit ce concept comme "une manifestation de la pensée irradiante" et désigne des processus associatifs qui partent d'un point central. quatre caractéristiques essentielles :
UN OUTIL GRATUIT POUR ENREGISTRER DES TUTORIELS Vous êtes nombreux à me demander ce que j’utilise pour enregistrer mes tutoriels. J’avoue que, jusqu’à aujourd’hui, j’ai utilisé une panoplie d’outils différents, certains gratuits, d’autres payants. De façon étonnante, les produits payants ne sont pas toujours les plus efficaces! Pendant longtemps, j’ai utilisé Wondershare DemoCreator et cela fonctionnait à merveille. À un moment donné, j’ai commencé à avoir des problèmes avec le son. Choisir la tâche à exécuter Windows Media Encoder vous offre plusieurs possibilités mais pour enregistrer un tutoriel, choisissez l’option « Capture Screen ». Choisir la taille de l’écran Vous pouvez choisir d’enregistrer une fenêtre particulière sur votre ordinateur, l’écran en entier ou comme moi, déterminer manuellement une région de votre écran. Délimiter l’espace à enregistrer En cliquant sur le bouton en jaune sur l’image ci-bas, vous serez redirigé vers votre écran et vous devrez tracer la zone à enregistrer. Définir le nom du fichier Enregistrer
Les 5 secrets de Youtube qui vous faciliteront la vie Même si vous utilisez Youtube quotidiennement, vous ne pouvez pas connaitre tous ses secrets ! Ne manquez pas ces 7 astuces qui vous seront certainement très utiles ! Télécharger et convertir les vidéos Youtube à n'importe quel format (mp3 par exemple) Plusieurs moyens et outils existent pour télécharger les vidéos de Youtube. Je ne vous présente ici que trois: Passer par FastestTube, une extension pour plusieurs navigateurs, très simple et facile à utiliser.Utiliser ClipConverter, le meilleur moyen quand il s'agit de convertir une vidéo Youtube et extraire son audio sous format mp3 ..Télécharger une vidéo Youtube sans logiciel Effacer et désactiver l'historique Youtube Youtube garde un historique de vous. Suivez cette procédure .. Commencer la lecture d'une vidéo à un instant donné Imaginez que vous voulez par exemple montrer à un ami une scène d'une vidéo, il s'avère utile de lui envoyer un lien qui lui permet de regarder la vidéo à partir du moment où la scène commence !
Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… Cours gestion de projet – Rémi Bachelet Educavox : De l’usage des capsules vidéo en enseignement spécialisé Les diapos commentées : les capusles les plus basiques, fréquemment rencontrées, sont des enregistrements de diapos commentées en audio ou par des sous-titres, ou des discours enregistrés illustrés par des diapos (ce n’est pas tout à fait la même chose…) Les tutoriels vidéos pour des outils bureautiques ou des outils webs sont aussi très utilisés : une capture écran en vidéo commentée par un texte ou un enregistrement audio. exemple : tutoriel pour le LMS Moodle Les conférences enregistrées sont aussi des capsules vidéos. Les écrans animés : ce qui est expliqué à l’écran est à la fois écrit, dessiné, animé et commenté. Ressources sur les capsules
Outils pour créer des capsules vidéo Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z : Guide pratique De plus en plus de projets de sensibilisation, d’initiation et de formation proposent des vidéos pédagogiques courtes. Cela concerne l’univers des EPN, le monde scolaire et universitaire, le secteur associatif et l’écosystème de l’entreprise ou encore l’institutionnel. Concevoir une vidéo pédagogique de qualité s’apprend et incite bien évidemment à ce que les apprenants effectuent un visionnage attentif de différentes séquences. Quelles sont les bonnes pratiques en terme de création de vidéos pédagogiques ? Ressources pour une vidéo pédagogique réussie Que trouve-t-on dans le guide Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z ? Les ressources sont proposées sous forme de tableaux récapitulatifs. Sommaire du guide Concevoir une vidéo pédagogique efficace de A à Z A. – Technique de prise de vues – Technique de prise de son – Technique de montage et mixage – Organisation de travail, sauvegardes, archivage – De Powerpoint à YouTube B. – Éviter les problèmes techniques les plus fréquents C. D.
Semaine de la presse et des médias dans l’école® Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Activité d’éducation civique, elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen. Nos partenaires : Les éditeurs de presse offrent plus d’un million de journaux et de magazines. Près de 1900 médias s’inscrivent chaque année à l’opération. Votre contact : l’équipe de la Semaine de la presseFoire aux questions Téléchargez ci-dessous la circulaire ministérielle de la 26e Semaine de la presse et des médias dans l’école®."
La classe inversée, vers la classe 3.0 ? Article proposé par David Bouchillon, professeur d’Histoire Géographie auCollège Aliénor d’Aquitaine, SALLES (33), Professeur Formateur Académique. Depuis avril 2012, j’ai mis en place la classe inversée dans toutes mes classes avec de grandes satisfactions notamment la mise en activité des élèves et le réinvestissement des élèves. Cependant, la classe inversée laisse certaines interrogations en plan. Les interrogations de la classe inversée Le premier problème qui se pose est le lien entre le travail à la maison et le travail en classe. Cependant, l’exploitation de la capsule si elle est implicite mérite d’être davantage explicite. Enfin, l’interface que constitue le site internet présente certains inconvénients. Depuis plusieurs mois je réfléchis pour trouver des solutions à ces questions permanentes. Evernote est une application déjà ancienne que je connaissais sans avoir pu en voir les possibilités, par ailleurs, son interface me déroutait. Simplicité Interactivité Personnalisation
S'informer, ça s'apprend: enseignants et journalistes, travaillons ensemble! | Nora Bens Bensaâdoune Malbouffe de l'info, indigestions au buffet des chaînes en continu, fièvres fanatiques, gangrènes complotistes... Bien s'informer est devenu une question de santé publique. Dans la France de l'après-Charlie, cette évidence s'impose. Renforcer l'Education aux médias et à l'information, comme l'a annoncé en janvier dernier la ministre de l'Education nationale, Najat Vallaud-Belkacem, est donc logique. Mais alors que la Semaine de la presse à l'école du Clemi a clôturé sa 26e édition il y a quelques jours, n'est-il pas temps de réfléchir autrement à l'information et à l'éducation ? L'enjeu est crucial. Pour la qualité du "vivre ensemble", bien s'informer est devenu aussi important que bien manger. Quelle est la maladie la plus insidieuse qui menace une société? Alors dépassons cet acronyme un brin désuet, EMI (pour Education aux médias et à l'information), en décalage avec un monde où l'information se déverse par torrents, partout, en tout temps. Mais pitié, pas de catéchisme républicain!