background preloader

Fiches pédagogiques du comité de lecture

Fiches pédagogiques du comité de lecture
CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse Sans scripts, Télémaque reste entièrement accessible mais certaines fonctions sont désactivées. Le groupe du comité de lecture Télémaque se réunit une fois par mois pour élaborer des fiches pédagogiques d'utilisation des livres de littérature de jeunesse sur des thèmes choisis. Chaque fiche d'activités est accompagnée d'une bibliographie sur le thème. Les récits en randonnée Des albums et des activités pour découvrir une structure littéraire spécifique : Les récits en randonnée. Sorciers et sorcières Reconnaître et découvrir un type de personnage spécifique Récits initiatiques Des récits qui montrent le parcours d'un jeune qui grandit, qui passe de l'adolescence à l'âge adulte, ou de l'état de bébé à celui d'enfant, après avoir triomphé d'épreuves et d'obstacles. Rêver... retour à l'accueil Related:  Tous cycleslecture/littératureFiches pédagogiques

www.croqulivre.asso.fr Abécédaires L’adoption Albums sans texte... ou si peu ! Les animaux : un autre regard Art et fictions Biodiversité : mon jardin, ma planète Bruits et cris Documentaires singuliers, étonnants et ludiques Fratrie : depuis que le bébé est né... Grandir... Handicaps Le livre dans le livre Livres à compter Livres CD La mort Naissance et sexualité Sélection petite enfance Planète Terre malmenée : explications, réactions ! Racisme : Bouillon de couleurs Sommeil : C’est l’heure d’aller au lit... mais je n’ai pas sommeil ! Souveraineté alimentaire, questions agricoles, faim dans le monde : Quelle société au menu ? Textes énumératifs, randonnées Zen... : Le bonheur de ne rien faire ou petites philosophies de la paresse quotidienne © Association Croqu'Livre - Centre régional de ressources en littérature jeunesse

Haïku - Page 2 - Français - Forums-enseignants-du-primaire - Page 2 Voici quelques documents qui je l'espère pourront t'aider dans ton projet HAIKU. Pour ma part, je suis fan. J'aime leur faire écrire des haïku au fil des saisons puis à la fin de l'année, nous tapons tous les textes et faisons un petit recueil qui circule dans les familles. Un haïku doit être la photographie d'un instant, d'une émotion d'où l'intérêt de peut-être les faire écrire en dehors de la salle de classe. Identité numérique : notion, enjeux pédagogiques, exemples de séances L’identité numérique est devenue, avec l’accélération de l’utilisation des réseaux sociaux par nos élèves et la prolifération des données personnelles sur le Web un thème de formation essentiel en information - documentation pour les aider à contrôler leur e-réputation, maîtriser leur image publique et gérer, anticiper même, les traces laissées sur le net.Plusieurs ressources proposent des pistes pédagogiques ou des dossiers plus généraux sur lesquels fonder la formation à l’identité numérique avec les élèves.Ces derniers mois la réflexion professionnelle s’est ouverte à la question de la présence numérique. Deux pistes d’évolution de l’enseignement autour de l’identité numérique se dessinent actuellement : Une première fait la promotion de la notion de "présence numérique" qui met en avant une posture moins défensive, moins marchande ("soigner son identité numérique personnelle") et plus éclairée de la gestion des traces laissées sur internet. Les ressources pour appréhender la notion

15 Apps for the One iPad Classroom Hooray! You have a brand new, shiny iPad to use in your classroom this year. Boo—there's only one iPad and 35 eager kids ready to use it. No need to worry—there are lots of amazing things you can do with a single iPad in your classroom, and it doesn't have to be a classroom management nightmare either. Here are 15 of our favorite apps that work great with a one iPad setup AND help to keep kids on task and engaged with what you are learning. No more squabbles: Use Stick Pick to help kids take turns. Looking for more iPad teaching help? What are your favorite apps for the one iPad classroom? Dossiers : Lecture en réseau Les textes officiels introduisent la littérature à l’école comme objet d’apprentissage spécifique, et invitent les enseignants à diversifier les livres pour permettre aux élèves de confronter leurs interprétations et d’élargir leur culture. « Les élèves rendent compte de leur lecture, expriment leurs réactions ou leurs points de vue et échangent entre eux sur ces sujets, mettent en relation des textes entre eux (auteurs, thèmes, sentiments exprimés, personnages, événements, situation spatiale ou temporelle, tonalité comique ou tragique...). Les interprétations diverses sont toujours rapportées aux éléments du texte qui les autorisent ou, au contraire, les rendent impossibles. »Programme du cycle des approfondissements. Arrêté du 9 juin Une définition de la lecture en réseaux Nous empruntons une définition de la mise en réseau de textes à Madeleine Couet-Butlen, Formatrice CRDP. Mise en réseau ou en constellation

Relais BCD - La peur : fiction et réalité Est-il bon d'avoir peur Le rôle de l'enseignant est de construire des curiosités, de créer de la vie autour des livres, livres qui aident à interroger et à imaginer le monde. Ecouter des contes sera l'occasion pour l'élève de parler de ses peurs, de jouer avec elles afin de les banaliser un peu ; d'entendre les angoisses des autres et même celles de l'adulte. Dans un climat d'échanges bien installé, l'enfant pourra ainsi faire émerger ses représentations et vaincra ses inhibitions : il comprendra ses angoisses et saura les dépasser. Appliquons les propos de Bruno Bettelheim : "Il est indispensable de permettre à l'imaginaire d'être présent dans nos vies, à l'inconscient de s'exprimer; il faut donc que tes contes soient mis dans les bibliothèques à disposition des enfants... et puis pourquoi ont-ils aimé les sorcières, les grands-mères méchantes, les mauvaises mères, les enfants monstres, les marâtres avec leur nez crochu ? Quelques nouveautés Les incontournables Exploitation d'un album

Jeux d’écriture pour ateliers en petit groupe Une série de jeux d’écriture de toutes sortes, conçus et élaborés pour tenir entièrement dans chaque séance de 25 min (environ), chacune comprenant un jeu récurent (logorallye) et un nouveau jeu d’écriture. Inspiration pour toutes les activités proposées : l'animation pédagogique « Valider les items du Livret Personnel de Compétences à travers des activités d'écriture amusantes » de la circonscription de Lencloître (académie de Poitiers). Le principe Les activités sont prévues pour du travail en petit groupe (5/6 enfants), avec plutôt un travail par deux ou collectif et pour une durée d’environ 25 min (10 min pour le LogoRallye et 15 pour la deuxième activité). un premier jeu « LogoRallye »,un deuxième jeu d’écriture, différent pour chaque séance, de tout type (sans rapport spécialement d’une séance à l’autre). Pour la dernière série de fiches, qui concernera un groupe d’enfants très performant, les activités seront plus conséquentes. Le LogoRallye Exemples de ce que j’ai proposé en classe :

Culture de l'info et des médias en lycée – Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste La fin d’année approche, et la réunion relative au bilan d’activité pédagogique des professeurs documentalistes de l’établissement (nous sommes deux titulaires, une sur le poste LGT, l’autre sur le poste LP), que nous avons instaurée depuis plusieurs années dans l’établissement après une première rencontre fin de premier trimestre pour tâter le pouls du déploiement des … Plus Comme présenté dans l’article consacré à la séance 1 de cette séquence dédiée à l’étude de Facebook, voici à présent la formalisation de la séance 2 qui y fait directement suite : SEANCE 2 Documents de préparation de séance Facebook 2 – trame pedagogique Cadre de déroulement de la séance, objectifs notionnels et de vocabulaire, … Plus Troisième objet d’étude du bloc “culture de l’information et des médias numériques” développé en accompagnement personnalisé niveau 1ere : le fonctionnement d’un réseau social, à partir de l’exemple de Facebook. Plus Plus Plus Plus Plus Plus Plus

Related:  Tous cycles