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Formation professionnelle, FONGECIF, formation professionnelle pour adulte : Uniformation

Formation professionnelle, FONGECIF, formation professionnelle pour adulte : Uniformation
La formation initiale. Qui concerne-t-elle ? Les jeunes sous statuts scolaire et universitaire ainsi que les apprentis. De quoi se compose-t-elle ? Elle se compose entre autres de l’enseignement professionnel, de l’enseignement supérieur, de l’apprentissage : l’enseignement professionnel Organisé par les lycées professionnels, il a pour objectif de donner à des jeunes issus du collège une formation professionnelle qualifiée. L’enseignement supérieur Il propose des filières longues (licences, maîtrises, DESS, diplômes de grandes écoles). Il propose également des filières courtes à vocation professionnelle qui préparent, soit à un diplôme universitaire de technologie (DUT), soit à un brevet de technicien supérieur (BTS). L’apprentissage Il a pour objectif de dispenser à des jeunes âgés de 16 à 25 ans une formation générale, théorique et pratique, pour acquérir un diplôme ou titre à finalité professionnelle qui peut aller du CAP/BEP (le plus souvent) jusqu’au diplôme d’ingénieur. Haut de la page

Élaborer un plan de formation Qu’est-ce qu’un plan de formation ? Le plan local de formation est le document qui cadre la politique de formation du service. Il est élaboré à partir d’une analyse des écarts entre les compétences requises et les compétences disponibles dans le service. Qu’est-ce qu’un programme annuel de formation ? Le programme annuel de formation est construit en référence au plan local de formation. Document à consulter : phases d’élaboration d’un plan de formation (format pdf - 121.3 ko - 07/03/2006) Norbert Casas, CEDIP, 1998 Guide de référence de la formation (format pdf - 322.3 ko - 15/11/2012) juin 2004 Les sept points clés du plan de formation(d’après Alain MEIGNANT, Manager la formation, Collection Entreprise et Carrières, Éditions Liaisons). Établir un plan pluriannuel articulé avec le plan opérationnel et, si possible, le plan stratégique de l’entreprise (ou certains aspects de celui-ci qui nécessitent une prise en compte de la compétence des hommes).

Concevoir des formations, un livret ressource pour les formateurs Une formation continue des enseignants aujourd'hui - page 5 Une formation continue des enseignants aujourd’hui. Pour « faire » quoi ? Pour le centre Alain-Savary, la formation continue doit donner des espaces et des temps disponibles aux enseignants afin de mieux comprendre la nature des difficultés ordinaires d’apprentissages que rencontrent les élèves. Elle doit permettre d’autre part de mieux comprendre les problèmes ordinaires d’enseignement auxquels sont confrontés les professionnels. Cinq directions pour la formation - page 7 Le centre Alain-Savary propose cinq grandes directions qui peuvent guider les formateurs quand ils conçoivent une formation . Concevoir une formation - page 14 Outils, dispositifs, environnements, parcours... L’enjeu de toute formation se situe au niveau de l’activité que l’on souhaite que le formé déploie effectivement. Une nouvelle prescription : "l'hybride" - page 19 De l'usage de la vidéo - page 22 De l'usage de la photo - page 28

Les programmes régionaux de formation et d'apprentissage La Région concourt aux politiques d’emploi via ses actions en faveur du développement économique, de l’orientation, de la formation professionnelle et l’apprentissage et également en tant qu’autorité de gestion des fonds européens. La Région Provence-Alpes-Côte d’Azur s’est fixé une priorité, un objectif, autour desquels se concentrent toutes les décisions : gagner la bataille pour l’emploi en apportant des réponses qui soient à la hauteur de l’enjeu. La Région entend mettre l’entreprise au coeur de ses actions en matière de développement économique et de formation pour créer et développer l’emploi. Elle construit et met en oeuvre une politique de formation visant à faciliter l’accès à une première qualification professionnelle ainsi qu'à la formation tout au long de la vie. Le SErvice D’Orientation Professionnelle (SEDOP) concerne prioritairement les jeunes de moins de 26 ans sans qualification professionnelle de niveau V ou IV. Plus d'informations ici

Formations en Formation des adultes En 2011, dans un contexte de faible activité économique, le chiffre d’affaires réalisé par les organismes de formation a continué à progresser (+5 %). 58 668 organismes ont dégagé un chiffre d’affaires de 13 milliards d’euros en formant 23,8 millions de stagiaires (+5,1 %) et dispensant au total 1 152 millions d’heures (+4,1 %). L’effectif du secteur a plus triplé au cours des 25 dernières années pour atteindre 150 000 emplois environ. Cette profession s’est fortement féminisée (plus de la moitié des effectifs). Bien qu’en léger recul, une très large part des formateurs est salariée. Le principal secteur employeur est l’enseignement. Source : travail-emploi.gouv.fr

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CHANTIER école, réseau des acteurs de l'insertion et de la formation... Les formations Parcoursup Parcoursup est la plateforme nationale de référence pour l’offre de formation du premier cycle de l’enseignement supérieur : plus de 17 000 fiches de présentation des formations dispensant des diplômes reconnus par l’Etat sont disponibles. Quels types de formation sur Parcoursup ? Sur Parcoursup, vous retrouvez l’essentiel des formations disponibles en France. Les formations non sélectives à l'université: les différentes licences et les parcours spécifiques accès santé (PASS). Nouveau en 2021 : pour les étudiants qui souhaitent devenir professeurs des écoles, des parcours préparatoires au professorat des écoles (PPPE) sont proposées dès la rentrée 2021. Des créations de places supplémentaires et des aides financières dans le cadre du plan de relance Pour faire face aux conséquences de l’épidémie du Covid-19, le Gouvernement a mis en place dès le 23 juillet 2020 le plan #1jeune1solution avec différentes mesures, notamment : Parcoursup s’engage au service de l’égalité des chances A savoir :

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