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Chansons CM2

Chansons CM2
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Poèmes et poésie sur l'hiver Des murs crépis, de pauvres toits,Un pont, un chemin de halage,Et le moulin (continuer...) La neige est si belle sur les arbreslorsque s'empilent petit à petittous les (continuer...) Que j’aime le premier frisson d’hiver ! Ah! Soudain... Que j'aime le premier frisson d'hiver ! Quand du printemps la feuille verteS'essaie à parer les rameaux,Quand du sein (continuer...) L'écrasement de la neige sous les bottesLes branches cassées sur le cheminLe (continuer...) Voici venir l'Hiver, tueur des pauvres gens.Ainsi qu'un dur baron précédé de (continuer...) La nuit d'hiver élève au ciel son pur calice.Et je lève mon coeur aussi, (continuer...) Un monde mort, immense écume de la mer,Gouffre d'ombre stérile et de lueurs (continuer...) Pâle matin de FévrierCouleur de tourterelleViens, apaise notre querelle,Je (continuer...) IComme la nuit tombe vite ! La grande plaine est blanche, immobile et sans voix.Pas un bruit, pas un son ; (continuer...) PrintempsLe printemps va bientôt naître. C'est l'hiver.

CYCLE 2|jeux vocaux Objectifs: Les jeux vocaux vont permettre aux enfants de découvrir leurs capacités vocales. Il est important de guider les enfants dans la découverte de leur voix afin d’en explorer toutes les possibilités. La voix est un instrument complexe, elle est composée de plusieurs paramètres (hauteur, débit, intensité, timbre, prosodie). On peut alors s’amuser à varier l’un puis l’autre puis plusieurs paramètres à la fois : l’utilisation de la voix devient un jeu. Moments: Ces fiches peuvent servir à l’échauffement vocal avant l’activité chorale. Durée: Ce sont des petits jeux courts que vous pouvez proposer aux enfants pendant 5 à 10 minutes. Types de jeux: Vous trouverez des fiches qui vous permettront d’aborder : l’articulation les onomatopées les résonateurs les paramètres : la hauteur, le débit, l’intensité. A partir de l’entrée en CP, c’est souvent l’expression écrite qui est privilégiée. Objectif: Le visage: Pour détendre le visage, on peut faire la « grimace du clown ». Petite histoire: Jeux:

Animations Histoire/Géographie/Sciences Animations flash Dernière mise à jour des liens: 23/07/2016 Actuellement 578 liens actifs. Histoire:Généralités: *Sur les grandes inventions en Histoire: Mon lien *Histoire de la monnaie: ABC Banque *Maestro Chrono: lien *Serious game: Tempo Mécano: ici *Chronologie: chronologie *Associer image à une période historique: Michel Neroucheff *Vidéo évolution habitation: Cité-sciences *Arbre généalogique: Echos d'école *Maternelles: calendrier, saisons: DDM Archéologie: *Visite de lieux de fouilles en 360°: INRAP 360° *Diagnostique d'un chantier de fouilles à Alger: Mon lien *Les grands sites du ministère de la Culture: Sites ministère Culture *Archéocode: serious game *L'archéologue (INRAP): ici *L'archéologie à l'école: ici Préhistoire: *Frise interactive toutes périodes + frise interactive sur le néolithique: Frises Odysséo *La création d'un fossile: création fossile *Fossile: Fossile *Préhistoire vue par un chantier de fouilles (avec vidéos sur taille et fabrication des objets): Préhistoire Antiquité: La Chine:

Hiver et Poésie : Poèmes sur le bonhomme de neige et sur l’hiver par Rachel, le 26 novembre 2008 Certes, nous sommes toujours en automne, mais puisque la neige s'est bel et bien installée dans de nombreuses régions, le moment est venu de parler de bonhomme de neige et de l'hiver. Voici donc ma sélection de quelques poésies pour enfants de cycles 2 et 3, poésies sur le bonhomme de neige, ou sur le froid de l'hiver. Vous y trouverez par exemple des poèmes de Victor Hugo, Maurice Carême ou Théophile Gautier... (Un autre recueil de poèmes est disponible, plus centré sur la neige. Le bonhomme de neigeSavez-vous qui est né Ce matin dans le pré ? Le bonhomme de neige Au nord de la Norvège Vit un bonhomme de neige. Et le bonhomme de neige, Bien assis sur son siège, Regarde les flocons Voler en tourbillons. Sais-tu ce que j'en pense ? Corinne Albaut Les enfants du pays m'ont fait naître un beau soir Au milieu de leurs cabrioles. Un béret sur ma tête, posé de guingois, Dandine son pompon de laine. Odette Casadesus Le printemps reviendra En hiver la terre pleure

Jeux rythmique Frapper dans les mains Situation de départ : Les enfants sont assis sur des chaises en cercle. Déroulement : L’institutrice frappe dans les mains. Les enfants doivent par la suite reproduire le rythme en frappant dans les mains. Variante : Un enfant est choisi par l’institutrice pour donner un rythme. Matériel : / Jeux du bonjour Situation de départ : Les enfants sont installés en cercle sur un tapis ou sur des chaises. Déroulement : Chaque enfant doit dire bonjour à un de ses amis. Matériel:/ Chats perchés Situation de départ : Les enfants sont éparpillés dans la salle. Déroulement : L’institutrice invite les enfants à mimer le chat et à se déplacer selon le rythme donné par le tambourin : sauter, courir, lever la main, la jambe etc. …. Matériel : banc, tambourin Chiffre dans le dos Situation de départ : Les enfants sont installés en cercle. Déroulement : L’institutrice tape 5 fois dans le dos d’un enfant en suivant un rythme. Polochon musical Situation de départ : Les enfants sont assis en cercle

Médiadico Recueil des mots d'une langue, des termes d'une science, d'un art, rangés par ordre alphabétique, avec leur signification.Un dictionnaire de la langue, indique la définition, l'orthographe, les sens et les emplois des mots d'une langue.Désigne également des dictionnaires qui portent sur un aspect ou sur un domaine particulier de la langue : un dictionnaire de synonymes, un dictionnaire d'orthographe, un dictionnaire de conjugaisons, un dictionnaire d'homonymes, un dictionnaire de rimes.Parallèlement aux dictionnaires monolingues, il existe des dictionnaires bilingues, voire multilingues, qui donnent les traductions des mots d'une langue vers une ou plusieurs langues étrangères.On donne aussi le nom de dictionnaire à des ouvrages de type encyclopédique qui contiennent, classé par ordre alphabétique ou thématique, tout ce qui concerne une science, un art, des faits ou des noms.

Je lis et j'apprends de beaux poèmes CE2 Mareuil, Goupil, Au pays des contes (lectures pour le CE2). Poésies L'Alligator (Robert Desnos) Chanson des escargots (Jacques Prévert) Rêves (Victor Hugo) Le cavalier à la fontaine (Jean Moréas) La ronde autour du monde (Paul Fort) Neige (Madeleine Ley) Le matin (Gabriel Vicaire) Chanson du loup et de la bergère (Maurice Fombeure) Le petit lièvre (Maurice Rollinat) Les amis d'enfance (René-Guy Cadou) Danse (Cécile Périn) Tu es belle, ma mère... Pour mon père (Maurice Carême) Nourritures (Georges Duhamel) La grenouille et le boeuf (Jean de La Fontaine) La Cigale et la Fourmi (Jean de La Fontaine) Chant de nourrice (Marie Noël) Mareuil, Goupil, Au pays des contes (lectures pour le CE2). Niveau 3 (CE2). Très grandes images, voir ici. Dans la même collection "Le Royaume de la Lecture" : * Mico, mon petit ours (cours préparatoire) * Le Livre des Bêtes (premier livre de lecture courante, CP-CE1) * Avec l'Oiseau bleu (CE1) * Au Pays des Contes (CE2) * L'Invitation au Voyage (CM1) * A la Découverte du Monde (CM2)

Musique - Le carnaval des animaux avec les 1eres Salut Serge Il était temps que je lise ce mot écrit en 2009. J’espère que tu me liras avant 2013.C’est avec grand plaisir que j’ai lu plusieurs autres de tes articles en souriant. (Articles lus bien avant 2011) Quel beau métier que le nôtre Serge. Et tu prends très bien la plume ! J’ai eu la chance de travailler avec Badaboum pour 1re et 2e, avec le cahier pour chaque élève et CD. Cette année, nouveauté : je n’ai pas fait commander les cahiers Badaboum, question budget pcq j’ai commandé plusieurs encyclopédies de musique. J’ai hâte au Carnaval des Animaux cette année, le thème de notre école est : Jacques-Cartier, Un Monde Vivant ! Denise Bellemare

Régnier, Henri de Si j’ai parlé De mon amour c’est à l’eau lente Qui m’écoute quand je me penche Sur elle ; si j’ai parlé De mon amour, c’est au vent Qui rit et chuchote entre les branches ; Si j’ai parlé de mon amour, c’est à l’oiseau Qui passe et chante Avec le vent ; SI j’ai parlé C’est à l’écho. Si j’ai aimé de grand amour, Triste ou joyeux Ce sont tes yeux ; Ce fut ta bouche grave et douce, Ce fut ta bouche ; Ce furent ta chair tiède et tes mains fraîches ; Et c’est ton ombre que je cherche. Un incident technique a empêché la publication du poème annoncé dimanche soir. Jeux d'écoute Jeu d'écoute autour de toi Situation de départ: Les enfants sont assis en cercle. Déroulement: L'institutrice demande aux enfants de fermer les yeux et d'écouter attentivement les sons à l'extérieur de la classe ou de l'école. Au début d'une minute les enfants ouvrent les yeux. Variantes: L'institutrice demande aux enfants de fermer les yeux et d'écouter attentivement les sons à l'intérieur de la classe ou de l'école ou les sons à l'intérieur de soi. Matériel: / Chercher l'objet Situation de départ: Les enfants sont assis sur des chaises et un enfant est désigné pour être le chercheur. Déroulement: Un enfant est désigné pour cacher un objet dans la classe. Matériel: un objet La chaise musical Situation de départ: Les enfants sont assis en cercle sur des chaises. Déroulement: L'institutrice met de la musique et les enfants doivent tourner autour des chaises. Variante: L'institutrice peut à chaque fois éliminer un enfant en enlevant à chaque fois une chaise. Le roi des patates Jeu de domino (1)

Le Rêve de la Lune... - Perles & Poésie Si la lune brille Quand tu dors, C'est pour planter Des milliers de soleils pour demain. Si tout devient silence Quand tu dors, C'est pour préparer Le chant des milliers d'oiseaux Et dorer les ailes des libellules. Si la lune tombe dans tes bras Quand tu dors, C'est pour rêver avec toi Des milliers d'étoiles. Marie Botturi Modèle Alma de Biloba Bonne Semaine...

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