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Générateur de grilles de Sudoku

Générateur de grilles de Sudoku

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Mes Etiquettes Bienvenue sur MesEtiquettes.com Ce site vous permettra de créer vos étiquettes scolaires, de confitures, de conserves et de bouteilles, simplement, rapidement et surtout gratuitement ! Vous avez le choix entre plusieurs types d'étiquettes : Etiquette scolaire exerciseur générateur de mots images Dans la page résultat, il y aura un tas d'images empilées que les enfants auront à répartir, à classer ou dénombrer ou associer ou trier. Les critères de tri ou de classement sont à définir par vous. Si vous choisissez l'option fond personnel à la place de fond blanc, vous pourrez insérer votre fond de page. L'exercice peut se faire à la souris ou grâce au stylet du tbi.

[Outil] Des générateurs bien pratiques ! SumoMe Pour la première fois, je ne vous propose pas mon travail, mais celui d’un collègue. Il s’agit du site MicetF qui est depuis longtemps dans mes favoris. Sur le même thème Réaliser un livre numérique avec une tablette tactile Cette année le CDDP 92 collabore avec le CUBE, centre de création numérique, afin de vous proposer des ateliers variés. Claire Launey nous a ainsi présenté le 17 octobre comment réaliser un livre numérique avec une tablette tactile. 1/ Définition Le livre numérique porte différents noms : livre électronique, e-book, e-paper, il désigne un ouvrage contenu dans un fichier numérique que l’on lit sur un écran: un ordinateur, une tablette tactile, un téléphone, une liseuse...

Impressionnante liste de logiciels éducatifs libres C'est sur le site de l'Université fédérale de l'Etat du Rio Grande Do Sul (UFRGS), au Brésil, qu'une page spécifique en français réunit une liste intéressante de logiciels éducatifs libres. C'est le Sécrétariat d'éducation à distance (SEAD) qui est à l'origine de cette production pertinente en articulation avec un projet de wikipédia. Plus de 300 applications 323 ressources sont ainsi répertoriées avec un tri par type de public cible : 257 visent des étudiants d'études supérieures,227 sont pour des lycéens,164 pour des collégiens,71 sont classées pour des élèves de niveau primaire et27 pour des enfants d'écoles maternelles. Les liens sont classés dans un grand tableau répertoriant :

Jouer efficacement au sudoku Les mathématiques sont un jeu que l’on exerce selon des règles simples en manipulant des symboles ou des concepts qui n’ont en soi, aucune importance particulière. - David Hilbert (1862-1943) Le paradoxe du Sudoku est que la simplicité de ses contraintes engendre tout de même un casse-tête d’une étonnante complexité. Selon la structure de la solution du Sudoku et des cases qui sont vides au début, on peut se retrouver soit avec un casse-tête taquinant le débutant, soit avec un casse-tête exaspérant l’expert. Bien qu’il soit souvent possible dans d’autres jeux, comme les échecs et les mots-croisés, de gagner une vue d’ensemble en mémorisant une fraction des combinaisons, en revanche, au Sudoku, l’analyse directe de toutes les combinaisons dépasse rapidement les facultés des plus doués. Toutefois, il existe un grand nombre de techniques élémentaires qui permettent de rapidement réduire le nombre de combinaisons admissibles. Les règles du Sudoku

Soutien scolaire gratuit - Sommaire Pour fouiner partout dans l'école : Des ressources théoriques et pratiques dans presque tous les domaines : Toutes les activités triées par classes : Et si vous souhaitez également... ... trouver de l'aide pour vos devoirs, leçons...

Scénarisation pédagogique, 1ère partie : définir l'objectif La question s’est longtemps posée de savoir comment intégrer le numérique dans un cours ou une formation existante. Aujourd’hui les pédagogues ont dépassé cette démarche où l’apport du numérique se limitait à des tests de connaissances en aval d’un cours ou d’un module de formation ou d’observations réalisées en amont. Le numérique se situe désormais au cœur des apprentissages. Si les enseignants se trouvent confrontés à un choix difficile parmi la variété des outils et des supports numériques à disposition, ils peinent aussi à élaborer le scénario pédagogique permettant la combinaison des savoirs, des capacités mobilisées et d’outils cohérents. La difficulté majeure n’est-elle pas de savoir comment scénariser une formation ?

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