Semaine de l'économie sociale et solidaire à l'École Une semaine pour sensibiliser à l’Economie Sociale et Solidaire Depuis 2017, la Semaine de l'Économie Sociale et Solidaire à l'École permet de sensibiliser chaque année des milliers d’élèves et d’enseignants aux valeurs et aux principes de l’ESS. Cet événement associe le monde de l'École et des entreprises de l’ESS dans leur diversité afin d'en faire mieux connaître les pratiques. La Semaine de l'Économie Sociale et Solidaire à l'École donne lieu à des manifestations sur tout le territoire et sous des formes variées : rencontres avec des professionnels de l’ESS jeux coopératifs dans les classes collecte de denrées alimentaires au profit d’associations caritatives visites d'entreprises de l’ESS actions de sensibilisation à l’ESS dans les collèges et lycées La Semaine de l'Économie Sociale et Solidaire s'inscrit pleinement dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation, qui permet à chaque élève de découvrir le monde professionnel et d'élaborer son projet. Zoom sur les pilotes de l'action
- video - Dailymotion Antoinette Guhl : « Inventée par des femmes, l'économie sociale et solidaire est plus moderne que jamais » | Mediatico Alors que s’ouvre le Mois de l’économie sociale et solidaire, « l’ESS est l’économie la plus moderne que l’on puisse trouver », soutient Antoinette Guhl, adjointe à la Maire de Paris en charge de l’ESS, de l’innovation sociale et de l’économie circulaire, dans cette vidéo filmée par Mediatico au 6e Forum Impact2. La preuve ? De l’agriculture urbaine aux mobilités douces, du réemploi d’objets à la création d’emplois non-délocalisables, l’économie sociale et solidaire « permet de trouver des réponses à des problèmes encore non résolus jusqu’ici ». Celle qui vient d’être nommée « ambassadrice de l’économie circulaire » par Nicolas Hulot, ministre de la Transition écologique et solidaire, défend ainsi l’idée selon laquelle allier business et inclusion d’une part, efficacité économique et impact social d’autre part, mais aussi économie solidaire et économie circulaire, est non seulement possible mais n’a surtout rien de ringard.
Inclusion professionnelle des personnes en situation de handicap : le PRITH Guadeloupe 2020-2025 est lancé ! Engagée avant la crise sanitaire liée à la COVID-19, la nouvelle configuration du Plan Régional d’Insertion des Travailleurs Handicapés de Guadeloupe (PRITH) impulsée par l’Etat et l’AGEFIPH, prend dans le contexte actuel toute sa pertinence : Ouverture et élargissement du partenariat (CONSEIL DEPARTEMENTAL, FIPHFP, OPS CAP EMPLOI, MISSION LOCALE, RECTORAT, ARS, CGSS), nouvelle coordination sous la gouvernance de la DIECCTE (AGEFIPH depuis juillet 2020), redynamisation des liens partenariaux, nouvelles conventions-cadres, renforcement des synergies et pratiques de mutualisation, développement et rénovation des liens avec le monde économique seront au cœur de la politique concertée en matière d’inclusion des personnes handicapées de notre territoire, pour la période 2020-2025.
Seuil de rentabilité, point mort : méthode de calcul simple Cette tension intellectuelle revient à s’interroger sur la date à laquelle son entreprise deviendra rentable. Le seuil de rentabilité et le point mort permettent d’apporter cette information. Si la notion de seuil de rentabilité ou de point mort est intéressante pour ces acteurs, leur mode de calcul est parfois délicat. Qu’est-ce que le seuil de rentabilité, comment le calculer ? Qu’est-ce que le point mort ? Quelle différence y a-t-il entre le seuil de rentabilité et le point mort ? Nos outils de gestion commerciale Qu’est-ce que le seuil de rentabilité ? Définition : Le seuil de rentabilité ou Break-even en anglais, correspond au montant de chiffre d’affaires minimum qu’une entreprise doit réaliser pour qu’elle puisse dégager de la rentabilité. Nos outils pour vous aider à : Financer votre activité Quand faut-il déterminer le seuil de rentabilité? Le seuil de rentabilité est un indicateur important qui doit être mesuré lors de moments clés d’une entreprise : Le calcul du point mort Ou :
Alma, à l'écoute en cas de maltraitance des plus vulnérables Allô maltraitance, personnes âgées ou handicapées ! C'est la vocation d'Alma France, un réseau de centres départementaux à l'écoute en cas de violences ou d'abus envers les plus vulnérables. Un appel suffit pour briser le silence... A Berck, un couple de squatteurs fait vivre un enfer à une personne handicapée. Alma France, dédiée au handicap Alma France est une association nationale loi 1901 créée en 1994 par un professeur en gérontologie, à l'origine pour lutter contre la maltraitance des personnes âgées. Domicile : tabou, déni, secret En ce qui concerne les personnes handicapées, l'association constate plus de signalements au sein des institutions qu'au domicile. « Mais c'est un peu le serpent qui se mord la queue, confie Emilie Graignic, coordinatrice nationale handicap d'Alma France, car, dans la sphère privée, s'il y a maltraitance, c'est qu'il n'y a généralement pas de prise en charge et donc personne pour dénoncer. Quelles violences ? Le milieu du travail en cause
Les signes de reconnaissance dans le feedback - Pilotis Ecrit par Barbara Buffet Publié le 20 March 2019 Qu’est-ce que le feedback ? La culture du feedback (traduction littérale : « nourrir en retour »), qui se développe fortement en France, nous vient des Etats-Unis, où elle est pratiquée dans les entreprises depuis les années 60. La finalité est de faire un retour objectif à ses collaborateurs, pour les faire grandir en s’appuyant sur leurs forces et en prenant conscience des nouvelles possibilités qui s’offrent à eux une fois que certaines compétences seront améliorées. Ce sont des moments formels au cours desquels un manager va donner des signes de reconnaissance* (voir définition). A l’inverse dans un souci d’équilibre encore, je risque de minimiser les axes d’amélioration pour ne pas décourager ou froisser mon collaborateur, le feedback aura donc très peu d’effet. Quelles sont les bonnes pratiques ? D’aborder d’abord les points positifs. La méthode « sandwich » Formuler des compliments * Les signes de reconnaissance
Les normes sociales Les normes sociales portent sur : des comportements, des conduites (Normes de comportement).des jugements, des attitudes, des opinions, des croyances (Normes de jugement). La fonction d’une norme est de différentier les évènements en fonction de leur désirabilité du point de vue du groupe qui génère la norme. Une norme va vous dire implicitement ce qu’il convient de faire ou de ne pas faire.La norme s’instaure indépendamment de tous critères de vérité. Une norme est donc une règle implicite (non dite) qui nous fait penser, agir sans pour autant qu’elle ait un quelconque critère de vérité. Pour résumer, une norme sociale : Est l’expression d’une collectivité (consensus du groupe)Fait l’objet d’un apprentissage social, d’une transmission socialeRenvoie à de la valeurEst désirable mais ne renvoie pas à un critère de vérité Attention : Pour les exclus, un discours interne les dessert. socialisation comme l’école. Les travaux sur la normalisation
1) pourquoi l'ESS est-elle productrice de richesse?
2) qu'est ce qui distingue l'ESS d'une entreprise privée?
3) montrez l importance de l'économie sociale et solidaire dans le domaine de l'emploi by c_massador.not Sep 18