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Je joue à trier les déchets !

Je joue à trier les déchets !
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Honoloko, le jeu — <div class="portalMessage warning">Ce site a des fonctionnalités limitées avec Javascript non activé. S'il vous plaît assurez-vous que Javascript est activé dans votre navigateur.</div> Promotion — expiré This content has been archived on 03/08/2015, reason: Other (The game is no longer available) En 26 langues, un jeu en ligne consacré à l'environnement. For references, please go to www.eea.europa.eu/soer or scan the QR code. This briefing is part of the EEA's report The European Environment - State and Outlook 2015. Cet été, adoptez une conduite économique sur la route des vacances Avis aux aoûtiens. En prenant soin de respecter quelques règles simples – et souvent de bon sens -, vous pourrez diminuer significativement votre consommation de carburant. > Entretenez et équipez votre véhicule consciencieusement Selon un récent sondage Vicastreet.com, un Français sur quatre ne prépare jamais sa voiture avant les vacances. Erreur. Si vous devez remplacer les pneumatiques, pensez aux pneus basse résistance (on parle aussi de pneus verts basse consommation) qui en réduisant la résistance au roulement permettent d'économiser jusqu’à 5 % de carburant.Bon à savoir également : ôtez votre galerie dès que vous n’en avez plus besoin. > N’abusez pas de la climatisation On l’oublie souvent : mais la climatisation a besoin de carburant pour fonctionner. >> Lire aussi : Départs en vacances : les autoroutes les plus chères de France, et nos conseils pour réduire la facture > Evitez les courts trajets > Conduisez sans agressivité > Payez moins cher à la pompe Chantal Masson

Sciences - Le trajet de l'eau dans la nature (cycle de l'eau) Par cenicienta dans CM - Sciences le 1 Novembre 2013 à 13:43 La séquence: Séance 1 : D’où vient la pluie? Séance 2 : D’où vient la pluie? Séance 3 : Où va la pluie? Séance 4 : Où va la pluie? Séance 5 : Evaluation Source image: J'avais trouvé sur Pinterest une idée de bricolage pour le cycle de l'eau! Les documents: Ressources utilisées: C'est quoi le 8e continent C’est un continent très différent de l’Afrique, l’Amérique, l’Antarctique, l’Asie, l’Europe ou l’Océanie ! Il ne s’est pas formé il y a des millions d’années, mais seulement des dizaines d’années. Comment ? À cause de déchets produits par l’activité humaine ! C’est un continent de déchets flottants qui pollue les océans. Ces ordures arrivent par les cours d’eau ou viennent des plages et des bateaux. Peut-on rayer de la carte cet encombrant continent ? Il faut déjà le surveiller, c'est le projet de l'expédition Septième continent qui explore les 5 gyres de la planète. Réalisateur : Jacques Azam Producteur : Milan Presse, France Télévisions Production : 2015

Comment bien trier ses déchets ? Aujourd'hui, tout le monde essaye de gérer au mieux les déchets : citoyens, industriels, collectivités? Pour réduire au maximum leur quantité, la première étape est de les trier efficacement ! Voici donc les bons réflexes à adopter pour être sûr que vos déchets soient recyclés correctement. Energie / Eau Qu’est-ce que le tri sélectif ? Le tri sélectif vise trois catégories principales des déchets : les déchets ménagers, dangereux et les encombrants. Malgré le recyclage déjà effectué, beaucoup de déchets doivent encore être brûlés ou stockés. Les déchets ménagers Plastique : Cela représente 10% des ordures ménagères, ce n’est pas biodégradable et le recyclage est partiel et très difficile. Acier et Aluminium : Pour ces déchets, le recyclage est simple et efficace. Papier : Les déchets papiers représentent la moitié de nos ordures. Verre : C’est le matériau qui se recycle le mieux ! Déchets organiques : Ils sont 100% biodégradables ! Les déchets dangereux Les encombrants

Animations Histoire/Géographie/Sciences Animations flash Dernière mise à jour des liens: 23/07/2016 Actuellement 578 liens actifs. Histoire:Généralités: *Sur les grandes inventions en Histoire: Mon lien *Histoire de la monnaie: ABC Banque *Maestro Chrono: lien *Serious game: Tempo Mécano: ici *Chronologie: chronologie *Associer image à une période historique: Michel Neroucheff *Vidéo évolution habitation: Cité-sciences *Arbre généalogique: Echos d'école *Maternelles: calendrier, saisons: DDM Archéologie: *Visite de lieux de fouilles en 360°: INRAP 360° *Diagnostique d'un chantier de fouilles à Alger: Mon lien *Les grands sites du ministère de la Culture: Sites ministère Culture *Archéocode: serious game *L'archéologue (INRAP): ici *L'archéologie à l'école: ici Préhistoire: *Frise interactive toutes périodes + frise interactive sur le néolithique: Frises Odysséo *La création d'un fossile: création fossile *Fossile: Fossile *Préhistoire vue par un chantier de fouilles (avec vidéos sur taille et fabrication des objets): Préhistoire Antiquité: La Chine:

Cycle III : comment trier nos déchets ? Je remonte cet article, mis à jour avec des liens de vidéos et de documents (en bas), parce que je le réutilise en ce moment avec mes CM. Avec mes CE2, je suis sur une séquence « tri des déchets ». J’ai fait : Un rallye internet (qui a été en ligne jadis, mais dont la page a été écrabouillée par l’hébergeur)Puis une séance assez ordinaire sur Pourquoi il faut trier les déchets ? Pour la séance « Comment trier », j’ai eu l’idée de leur donner des petites « cartes déchets » à trier dans les bonnes poubelles. Voilà ce que cela donne (1 séance) : 1. 2. 3. Seule exception, la carte pile et médicaments est patafixée directement sur la feuille pour dire que ces déchets ne doivent pas être jetés dans une poubelle traditionnelle, mais dans un des points de collecte spécifiques (ou dans les pharmacies, etc) 4. Si le sujet vous intéresse, et que vous avez la possibilité de projeter des vidéos en classe, ne manquez pas : Vinz et Lou : recyclage cycle de vie Le 8ème continent (AFP, 1’47 »)

Quel est le plus écologique? Canette, plastique ou verre? Tous les ans, un Français produit environ 500 kilogrammes de déchets. Si le recyclage entre de plus en plus dans les mœurs, un grand pourcentage de ces derniers est encore déversé dans l’environnement. Est-il plus écologique de boire dans une canette, une bouteille en plastique ou une bouteille en verre? Sculpture de canettes à Athènes – Creative Commons par Stephanie Costa Les sources de pollution liées aux canettes Sur le territoire français, le nombre de canettes de boissons consommées chaque année se chiffre à 3,25 milliards. Le recyclage des canettes en aluminium est rentable par rapport à celui des autres contenants. Les sources de pollution liées aux bouteilles en plastique Comme les bouteilles en plastique ne sont pas biodégradables, elles deviennent une source de pollution durable pour l’environnement. En France, 6,6 milliards de bouteilles d’eau sont consommées chaque année sur tout le territoire. CC dierk schaefer Les sources de pollution liées aux bouteilles en verre Conclusion

Les différents ateliers et expériences réalisées Les goûteurs d'eau Nous devions goûter les 8 différentes sortes d'eau et remplir un questionnaire sur l'odeur, le goût et la couleur de l'eau des gobelets. Nous avons goûté les sortes d'eau suivantes : de la Contrex, de l'eau gazeuse, Vittel, Evian et de l'eau de source. Celle que nous n'avions pas goûtée était de l'eau avec de la terre et avec de la craie. Celles que nous avions goûtées n'avaient pas le même goût. Les océans De l'eau dans la terre Mardi : cet après-midi, nous avons fait un atelier différent. Nos hypothèses sur nos observations de jeudi : Nous pensons que l'expérience va donner de la terre sèche et que l'eau se sera évaporée et que ça pèsera moins lourd. Jeudi : cet après-midi nous avons pu observer le résultat de l'expérience que nous avons préparée lundi. Au fond du plat, il n'y a plus que de la terre sèche : l'eau s'est évaporée. Lundi : récipient + terre + eau = 1 kg 710 g. Jeudi : récipient + terre = 1 kg 579 g. " 131 g d'eau se sont évaporés. Les mers Ce qu'on a fait :

Le recyclage des déchets Ecole EDD oblige (et un loulou passionné par les déchets aussi !), voici une séquence sur les déchets ! J'ai repris le très bon travail des cahiers de Juju, et y ai apporté quelques modifications, en essayant de le compléter ! La séquence est divisée en de nombreux PDF, je n'ai pas réussi à faire autrement, mes fichiers Word sont trop lourds... Je propose ma fiche séquence, ainsi que tout le matériel de manipulation, et les fiches (exercices et traces écrites) pour les élèves. Télécharger la fiche séquence détaillée Séances 1 et 2 : le tri sélectif Télécharger les documents pour la S1 Télécharger les affiches des poubelles de la classe Télécharger les documents pour la S2 Télécharger les traces écrites S1 et S2 Séance 3 : le compost Télécharger les documents pour la S3 Séances 4 et 5 : le recyclage du plastique Télécharger les documents pour la S4 Séance 6 : le recyclage du papier Télécharger les documents de la S6 (1) Télécharger les documents de la S6 (2) Télécharger les documents de la S6 (3)

Un atlas de la viande pour encourager une consommation responsable L’association Friends of the Earth Europe (les Amis de la Terre) et la Fondation Heinrich Böll (avec l’aide financière d’un fonds de l’Union européenne) viennent de publier un «Meat Atlas», un Atlas de la viande, pour sensibiliser les gens aux enjeux collectifs de la consommation de viande. L’objectif est clairement partisan, il s’agit d’encourager une consommation plus responsable. «La production intensive de viande ne signifie pas seulement faire souffrir des animaux. Cela détruit l'environnement et engloutit une grande quantité de nos matières premières que nous importons du Sud pour les nourrir», a déclaré dans un communiqué Barbara Unmüssig, présidente de la Fondation Heinrich-Böll, proche des Verts allemands, signale Challenges. On trouve des infographies intéressantes (certes illustrant un document engagé, mais issues de données produites par des organismes nationaux et internationaux comme la FAO ou l’OCDE) dans cet atlas, en voilà quelques-unes: On abat plus de poulets

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