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Lifetick - Online goal setting made simple

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Articles | Ne dîtes pas à ma mère que je fais de la PNL Les outils de la PNL sont présents dans de nombreuses pratiques professionnelles ou tout simplement de nombreuses activités humaines. Le nombre de personnes formées à la PNL est considérable ; les présupposés, outils et méthodologies de la PNL se retrouvent dans de très nombreux ouvrages techniques sur la communication interpersonnelle et le changement, ou même dans certaines œuvres romanesques. Voilà qui est plutôt rassurant me direz-vous. Je me dis que si la PNL est autant utilisée, c’est qu’on lui reconnait un intérêt. Une formation en PNL, une formation honteuse ? Quand je navigue sur internet et les réseaux sociaux, je retrouve avec plaisir la trace de nombreux anciens stagiaires des formations PNL, mais je suis souvent surpris par la rareté des références à leurs formations PNL. Le principe de la preuve sociale Le principe de la preuve sociale est un moyen de déterminer ce qui est bien à partir de ce que d’autres personnes pensent être bien. Le langage de la PNL

NapoleonHill Create a Definite Plan What to Do With Too Many Ideas? Role of Goal Orientation in Leadership Development L’égo, frein majeur à l’intelligence collaborative Une étude récente a montré que le travail de groupe “affaiblit la créativité et les capacités intellectuelles”. Ça n’est pas une surprise, car les conditions habituelles du travail collectif génèrent davantage de craintes que de confiance mutuelle, libérant au passage toutes les expressions lourdingues de l’égo, frein majeur au travail collaboratif. La presse s’est emparée un peu vite de l’affaire avec un poil insuffisamment de nuance, et voue le travail collaboratif aux gémonies au profit d’un individualisme au blason soudainement redoré. Je m’étais agacée sur mon blog personnel (café-journal du 28 mars) de ces conclusions hâtives, en particulier dans l’Express, qui échouaient à poser les bonnes questions. Car il ne s’agit pas de dire “arrêtons de travailler à plusieurs” mais de réfléchir à: Qu’est qui, dans notre façon de travailler à plusieurs, génère des résultats aussi désastreux? Je profite de l’occasion pour revenir sur ce sujet et développer un peu ma pensée.

Goal orientation Goal orientation is a "disposition toward developing or demonstrating ability in achievement situations".[1] Previous research has examined goal orientation as a motivation variable useful for recruitment, climate and culture, performance appraisal, and selection.[2] Studies have also used goal orientation to predict sales performance, goal setting, learning and adaptive behaviors in training, and leadership.[2] Due to the many theoretical and practical applications of goal orientation, it is important to understand the construct and how it relates to other variables. In this entry, goal orientation will be reviewed in terms of its history, stability, dimensionality, antecedents, its relationship to goal setting and consequences, its relevance to motivation, and future directions for research. Historical perspective[edit] Early conceptualizations[edit] Recent conceptualizations[edit] State vs. trait[edit] Types[edit] Goal Orientation in Communications[edit] Learning[edit] Antecedents[edit]

Curiosity Is as Important as Intelligence - Tomas Chamorro-Premuzic by Tomas Chamorro-Premuzic | 11:00 AM August 27, 2014 There seems to be wide support for the idea that we are living in an “age of complexity”, which implies that the world has never been more intricate. This idea is based on the rapid pace of technological changes, and the vast amount of information that we are generating (the two are related). Yet consider that philosophers like Leibniz (17th century) and Diderot (18th century) were already complaining about information overload. In any event, the relative complexity of different eras is of little matter to the person who is simply struggling to cope with it in everyday life. 1. Complex environments are richer in information, which creates more cognitive load and demands more brainpower or deliberate thinking from us; we cannot navigate them in autopilot (or Kahneman’s system 1 thinking). 2) EQ: EQ stands for emotional quotient and concerns our ability to perceive, control, and express emotions.

Goals can be shaped by environment Stanford Report, May 10, 2012 A new study by Stanford psychologist Paul O'Keefe suggests that the culture of our learning and working environments can have long-term effects on our goals and motivation. By Brooke Donald iStock The study says being in an environment that emphasizes learning for learning's sake will dampen concerns about outperforming others and enhance intrinsic motivation even after one returns to a culture that places more value on demonstrating skills than developing them. Think about the ideal student. So how is that mindset – which tends to lead to high levels of engagement and performance, resiliency in the face of failure and a thirst for knowledge – fostered and maintained? A new study by Stanford psychologist Paul O'Keefe, Adar Ben-Eliyahu of the University of Pittsburgh and Lisa Linnenbrink-Garcia of Duke University suggests that the way we design our working and learning environments can change people's motivation for achieving important tasks.

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