Travailler sur les fake new ou infoxs Séquence élaborée par le Groupe technique local du sud et ouest Charente. Objectif de la séquence Les élèves accèdent de plus en plus à l’information de façon transversale (information partagée peu importe la source). L’objectif de la séquence est d’amener les élèves à avoir un regard critique sur l’information, à savoir reconnaître les codes de l’Intox, à croiser leurs sources pour vérifier un doute raisonnable. Nous avons utilisé la pseudo découverte d’une cité Maya par un adolescent canadien en 2016. Nous souhaitons montrer que les médias ont voulu faire le « buzz » et ont négligé leur travail d’investigation. Pourtant il y avait des éléments de doute mis en avant sur le site de fact checking Hoaxbuster dès le 09/05/16 avant même la parution de l’article de Ouest France. Nous avons choisi de partir du démenti pour travailler sur les codes de l’intox : vocabulaire, registre de langage, utilisation du conditionnel, validation pseudo scientifique. Les documents de la séquence
Les théories du complot Des liens institutionnels On te manipule (Gouvernement) Des sites internet Conspiracy Watch (L’Observatoire du conspirationnisme) a pour ambition de constituer un service de presse en ligne entièrement consacré à l’information sur le phénomène conspirationniste, le négationnisme et leurs manifestations actuelles. Un vidéo-kit pédagogique proposé par PREMIERES LIGNES et France Télévisions en partenariat avec le CLEMI - Ministère de l’Education nationale Les journalistes de l’agence de presse PREMIERES LIGNES et France Télévisions lancent une série de modules vidéo de discussion à projeter en classe, pour combattre les théories du complot et la défiance de certains jeunes à l’égard des médias. Documentaire sur les Illuminati - StopIntox Projet d’éducation populaire aux médias et à Internet qui rassemble des contenus vidéos aidant à déconstruire les préjugés et les intox. Vidéo d’auto-défense intellectuelle par Hygiène mentale Vidéo Les Clés des médias Des séances pédagogiques
Le "data protection lesson kit" Information Ajouter cette ressource à mes Favoris ajouter Matière: Education civique, Etudes de marché, TIC, Etudes Sociales Langue de l’UE: EU languages Thème: Droit des consommateurs , Publicité & Pratiques marketing, Choix des consommateurs, Protection des consommateurs , Sécurité des réseaux sociaux et d'Internet Âge: 13, 14, 15, 16, 17, 18 Format: .pdf Créé: 11/2017 Type: Plan de cours, Logiciels / Boîte à outils Mis à jour: 11/2017 Utiliser Google Translate: Ou faites-la traduire par une vraie personne ! This lesson kit made by Consumer Classroom provides you with important background information and practical exercises for your students to understand what are personal data and how to protect them.This lesson plan will make students reflect about the issues related to data protection.
Culture numérique 2012-2013 > 01 : Introduction ; Quand internet change la donne (1ère partie) - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie Culture numérique 2012-2013 > 01 : Introduction ; Quand internet change la donne (1ère partie) L'internet a profondément modifié à la fois les façons de produire, les objets produits et vendus, les relations entres les individus et le rapport des citoyens aux institutions. Le réseau informatique mondial a accompagné de nombreux bouleversements dans les modèles économiques, les relations inter-personnelles, les relations internationales, les formes d'organisation des États comme des entreprises. Mais c'est au delà de l'internet lui-même qu'il nous faut étudier ce qui se passe autour de nous. Ce cours se veut un outil de culture générale adapté à l'approche de ces profonds bouleversements. Documents article cyberculture dans Wikipedia en anglaisarticle cyberculture dans Wikipedia en français. Outils repérages web -- culture numérique Livres Enjeux de mots Regards multiculturels sur les sociétés de l'information, C&F éditions, 2005 L'édition électronique, Marin Dacos, Pierre Mounier,Ed.