Biografie: Jan Wolkers als schrijver | Kunst en cultuur: Biografie Jan Wolkers was een Nederlandse schrijver en kunstenaar die op 26 oktober 1925 geboren werd in Oegstgeest. Volgens veel mensen behoort hij tot 'De Grote Vier', namelijk Harry Mulisch, Gerard Reve, Willem Frederik Hermans en hijzelf. Begin jaren ’60 kwam zijn eerste boek uit, en in 2007 was hij nog altijd actief in de schrijverswereld. Wolkers schreef voornamelijk romans, maar heeft daarnaast ook tal van essays, autobiografieën en toneelverhalen geschreven. Debuut In 1961 komt Wolkers’ eerste boek uit: ‘Serpentina’s Petticoat’. Na zijn literaire debuut volgden in korte tijd enkele romans waaronder ‘Kort Amerikaans’, ‘Een roos van vlees’ en ‘Terug naar Oegstgeest’. Film In de loop der jaren schreef Wolkers nog tientallen boeken, waaronder de romans ‘Brandende liefde’ (1981) en ‘Zomerhitte’. In zijn beginperiode als schrijver kreeg hij daarom ook veel kritiek te verduren op zijn boeken. Turks Fruit Wolkers bereikte een groot publiek. Texel Bibliografie Reacties
e-Anglais.com: cours d'anglais, exercices, tests, ressources, grammaire Développer le « savoir analyser » pour analyser sa pratique professionnelle Patrick Robo Formateur Consultant, Bézierspatrick.robo[arobase]laposte.net Résumé L’Analyse de pratiques… expression polysémique s’il en est, activité à déclinaisons multiples, variées et variables, requiert des savoirs, des compétences diverses, du temps… Elle exige d’acquérir et de développer un « savoir analyser ». Mots-clés savoir analyser, formation, accompagnement, méta-compétence Catégorie d’article Texte de réflexion en lien avec des pratiques Référencement Robo, P. (2013). L’analyse de pratiques professionnelles, « l’APP »… il en est beaucoup question pour la formation initiale, notamment dans des programmes de formation récents (Éducation, Santé…), pour l’accompagnement de l’entrée dans le métier et même pour des personnels expérimentés. Mais qu’en est-il réellement ? D’où la nécessité, voire le besoin de clarifier ce concept aux contours et déclinaisons fluctuants. 1. Voici deux premières questions proches et peut-être complémentaires que l’on peut (se) poser… 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Formation en ligne du LPM Encore une formation gratuite du LPM en ligne et gratuite, proposée par notre ami sarrois Jürgen Wagner, qui aura lieu le jeudi 18 octobre à 19h. Elle sera animée par Mélanie Auriel qui se présente ci-dessous et vous présente le sujet de son webinaire: Les cl@sses connectées (la photo représente Mélanie Auriel en très bonne compagnie devant son stand du Forum des Enseignants Innovants, organisé par le Café Pédagogique le 1er et 2 juin 2012) "Je suis professeur d'anglais (ex-formatrice IUFM en didactique de l'anglais et en TICE) et actuellement chargée de mission pour l'opération Collège Numérique 56 (partenariat CRDP de l'académie de Rennes et Conseil général du Morbihan). Pour s'inscrire au webinaire, il suffit d'envoyer un mail à Jürgen Wagner.
Belgique Loisirs - Achat de livres, CD et DVD à prix réduits Concevoir et réaliser des exercices interactifs - La méthode (1) Exerciseurs sur Pearltrees Discover a selection of related articles on Pearltrees... Ingénierie pédagogique sur Pearltrees pédagogie sur Pearltrees Création d'exercices interactifs et de QCM sur Pearltrees Méthodologie du e-learning sur Pearltrees agnesbs sur Pearltrees elearning sur Pearltrees apprentissage sur Pearltrees Exercices interactifs sur Pearltrees pedagogie sur Pearltrees Tice sur Pearltrees Outils sur Pearltrees pedagogie sur Pearltrees pedagogie sur Pearltrees pour générer des exercices sur Pearltrees outils de formation en ligne sur Pearltrees pedagogie sur Pearltrees pedagogie et divers sur Pearltrees Exercices/Formulaires/Sondages sur Pearltrees revisions sur Pearltrees QCM, TESTS sur Pearltrees Lectures professionnelles sur Pearltrees Évaluation sur Pearltrees outils web 2.0 sur Pearltrees Méthodologie / Pédagogie sur Pearltrees QCM* sur Pearltrees Méthodes et outils pédagQ | Pearltrees sur Anonymous blog Pédagogie | Pearltrees sur Anonymous blog Quizz | Pearltrees sur Anonymous blog (…) Accéder.
Edulang mise sur la force du réseau Parmi la quinzaine d’innovations présentées lors de l’Université d’été du GFII, Michel Nizon et sa plateforme d’e-learning Edulang ont attiré notre attention. Edulang n’est pas seulement une entreprise bretonne installée à Morlaix (Finistère) : son positionnement, éthique et communautaire, se démarque des acteurs « classiques » de l’enseignement de l’anglais à distance. Pour Michel Nizon, le marché mondial de l’apprentissage de l’anglais à distance se concentre essentiellement sur les 50 millions de personnes ayant les moyens d’investir dans des cours de langues. Edulang vise les 450 millions restants en proposant une offre « pay what you want » (payez ce que vous voulez). Son coût d’accès annuel est fixé à 1 euro minimum (ou 1 dollar selon les zones géographiques), sans engagement dans la durée. En plus des cours en ligne, Edulang propose des certificats d’anglais et des simulateurs de tests en vue de préparer le TOEIC et le TOEFL. Une stratégie de développement centrée utilisateurs
Nederlands Woordenschat en Grammatica - E-Zine Learning English - Home Moet je lezen! Apprentissage des langues et Réseaux Médias Sociaux - Language learning and social networks Les réseaux sociaux peuvent jouer un rôle décisif dans le domaine de l’enseignement d'une langue étrangère, car ils favorisent la communication réelle, le travail collaboratif entre apprenants, entre classes et entre enseignants , ainsi que le développement des échanges et contacts interculturels. "Members of online communities learn by making and developing connections (intentionally or not) between ideas, experiences, and information, and by interacting,sharing, understanding, accepting, commenting, creating and defending their own opinions, their view points, their current situations and their daily experiences. Online communities allow, form, guide, foster, and stimulate connections. Learning in online communities takes place through storytelling, making jokes, giving examples, linking and making available different resources, asking questions, providing answers, developing empathy, and simply reading, to list a few examples. RESSOURCES - Studies Educational Networking - S.
Nederlands als tweede taal