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Tout Savoir... en s'amusant ! Hatier

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Related:  2e année

Seesaw : portfolio d'élève ou partage de fichiers Seesaw : portfolio d’élève ou partage de fichiers Comment l’utiliser? L’enseignant crée sa classe et y ajoute le nom de ses élèves. Ceux-ci n’ont qu’à numériser un code QR pour accéder à la classe (ou entrer un petit code) et ils sont prêts à partager leurs réalisations. Il y a également la possibilité que chaque élève utilise un compte. Partager quoi? En utilisant un iPad, l’élève peut ajouter une photo qu’il prend ou qu’il a déjà prise, une vidéo, une note, un lien ou un dessin. Avec un ordinateur, les mêmes choix sont offerts, à l’exception de l’ajout d’une vidéo. Les éléments ajoutés peuvent être placés dans différents dossiers créés au préalable. Extras dans l’application IOS Une fois l’élément partagé, l’élève peut ajouter des traces au crayon, du texte ou même un enregistrement audio. Les autres options offertes L’enseignant peut activer différentes options : Quelques pistes d'exploitation par les élèves : Communication orale: Prendre sa photo et se présenter. Pour plus de détails :

Matematicas Visuales | Plane developments of geometric bodies (1): Nets of prisms A right prism is a polyhedron that has two congruents pararel polygonal faces (bases of the prism) and with all remaining faces are rectangles. The main interest of this page is to see how a right prism can be developed into a plane net. There is a platonic solid that is a prism, the cube. This is a cube net: The lateral surface area of a prism is the sum of the areas of the rectangles that form the faces that are not bases of the prism. In the examples above bases were regular polygons. A non-regular hexagonal prism: And its plane net: Another example, plane net of a non-regular triangular prism: The formula for calculating the lateral surface area is the same as before.

Confusions Confusions auditives et visuelles >ici< un dossier très complet pour travailler les confusions visuelles. Je pense qu'il provient du site orthophonie .fr. Si ce n'est pas le cas,ou si vous en êtes l'auteur faites le moi savoir. >ici< deux pages sur les confusions phonétiques sourdes sonores. S/Z Ajout du 05/05/2015 F/V Ajout du 02/12/2012 C/G Ajout du 02/12/2012 b/d 25 septembre 2012 f/ch 25 septembre 2012 D'autres ressources à découvrir sur le blog Mots ou non mots: reconnaitre des mots dans des listes et les illustrer.Lecture et concentration: exercice pour travailler vite et différencier des mots présentant des similitudes.Pokemon: proposer une écriture phonétiquement correcte pour un motBoggle: trouver des mots à partir de lettres donnéesMots en cascades: listes de mots à lireRapidomo: lire rapidement des listes de mots et de pseudo-mots A voir sur d'autres blogs

TracenPoche Compter jusqu’à mille…pattes! par Anne-Sophie Charland Des albums jeunesses qui permettent d’apprendre aux élèves à compter et à reconnaitre les nombres de zéro à vingt ou jusqu’à cent, il en existe quelques-uns. Mais un album qui permettrait d’apprendre à vos élèves à compter jusqu’à mille et à faire des groupements par dizaines et par centaines, ne serait-ce pas une merveille à avoir dans votre classe au premier cycle? Une petite merveille! C’est ce que vous propose l’album le mille-pattes de Jean Gourounas publié chez Rouergue. C’est tout en humour et en créativité que l’auteur-illustrateur nous invite à le suivre pendant qu’il dessine un superbe mille-pattes. Outre de belles pistes d’exploitation mathématique que vous trouverez ci-dessous, cet album est agréable à lire et à regarder. Quelques pistes d’exploitations: Inclure cet album dans un réseau littéraire sur le thème des bestioles. Pour faire l’exercice, il serait intéressant de reproduire le mille-pattes dans toute sa longueur et de la plastifier. Aimer :

Cours et exercices de maths 8 secrets de maths qu’on ne vous a jamais appris… et qui vont vous changer la vie ! STOP aux idées reçues : les mathématiques ne sont PAS exclusivement réservées aux génies. Non, non. Il existe en effet des méthodes toutes simples pour vous en sortir très facilement. Mais pour ça… il aurait fallu que vos profs soient assez sympa pour vous les dévoiler ! Vous ne nous croyez pas ? Regardez : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Vous visualisez mal ainsi ? Et vous, c’est quoi votre petite technique pour toujours vous en sortir ? Calcul volume Facile d’usage, un outil formidable qui vous permet de calculer en mètres cubes tous les volumes dont vous pourrez avoir besoin, mais aussi pour aider vos enfants et vérifier leurs résultats sans prendre le risque de vous tromper. Une exactitude parfaite grâce aux formules qu’elle contient, pratique pour déterminer la masse des différents solides, cubes, cylindres, sphères, etc. Nous vous conseillons également ( Calculatrices & Outils )... Calculatrice credit Le meilleur moyen de connaître les mensualités que vous allez mettre en place et leur durée, en fonction de la somme que vous empruntez et aussi du taux d’intérêts qui vous a été accordé par la banque ! Calcul votre crédit Calculer votre IMC Le calcul qui tient compte de votre taille et de votre poids, vous donnant ainsi un indice en rapport avec votre masse corporelle qui est alors décrétée fluette, parfaite ou sujette à l’embonpoint ! Calcul de votre IMC Perdre du poids Calcul perte de poids

Cartable d'une maitresse Lors de mon séjour à Dublin (Merci Eramus+ !!!!!), ma collègue et moi moi sommes allées visiter Saint Patrick’s Cathedral. Les Irlandais n’hésitent pas à investir les lieux de culte comme des lieux de vie. Et en particulier, dans une des nefs latérales, une exposition – mémorial sur la première Guerre Mondiale a été installée : quelques panneaux informatifs, des panneaux à la mémoire de nos soldats disparus… et une oeuvre d’art : Le Memorial Tree. Je n’ai malheureusement pas pris de photos de ce mémorial, la photo qui suit n’est donc pas de moi. Et je vous encourage à suivre ce lien pour avoir plus d’informations : St Patrick’s Cathedral memorial tree evokes trenches of first World War . Quand nous avons visité la cathédrale, toutes les feuilles étaient à terre sous l’arbre, l’arbre était nu et un paquet de feuilles vierges était à disposition. Il nous est difficile, voire impossible, en une semaine de préparer un arbre durable.

Maths CE1 Par bout de gomme le 2 Octobre 2011 à 22:55 Voici 33 petits problèmes en lien avec Capmath. Un grand merci à Nathbo ( fiches 9 à 12 ),Sévalice ( fiches de 17 à 22 et 27 à 30 ), à Maryyoupi ( fiches 23, 24),à Sourischérie ( 25 et 26), à Vanelo ( 31)...encore un super travail d'équipe !!! A la manière de Charivari. Les œufs en chocolat : un peu plus bas Et voici des petits problèmes en lien avec des albums travaillés en classe . Voici un tout nouveau genre de problèmes pour que nos petits élèves se questionnent un peu quant à l’énoncé du problème. Un grand merci à Vanelo pour cette découverte . Il permet à l'élève de se questionner et trouver dans l’énoncé tous les indices nécessaires à la résolution du problème. L'élève coche Vrai ou faux à chaque affirmation puis résout ce petit problème comme les autres : c'est à dire : Réaliser un schémaTrouver la bonne opérationTrouver le bon calculÉcrire une phrases réponse. En milieu d'année, certains élèves me font trois fiches en une seule séance.

les routines mathématiques - Bonjour, aujourd’hui, je vous présente une nouveauté : la routine mathématique. En effet, ayant constaté les bénéfices des activités ritualisées pour les élèves ( comme la dictée quotidienne ), j’ai voulu mettre en place des petits exercices assez simples et courts qui reprennent plusieurs notions déjà vues que les élèves ont besoin d’entretenir régulièrement, ce que je ne faisais pas. J’ai donc choisi de mettre 5 petits exercices ( un par jour chez moi, mais libre à vous de les utiliser comme vous l’entendez ) avec des opérations posées toutes les semaines, des petits exercices de numération et de géométrie ( quand ce sera possible ). Les exercices seront à découper, à coller dans le cahier du jour et à faire en dessous. Période 1 : semaine 1 à 6 Période 2 : semaine 1 à 3 Période 4 : semaine 1 à 6 additions posées, soustractions sans retenue, tracer des segments, suite de nombres à compléter… Période 5 : semaine 1 à 7

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