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Quelques brevets à la manière des maternailes -

Quelques brevets à la manière des maternailes -

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les brevets chez Emilie44:tribune libre Lundi 3 septembre 2012 1 03 /09 /Sep /2012 11:30 Emilie44 J'ai eu envie l'année dernière de tester les brevets dans ma classe suite à une animation pédagogique. J'ai donc fait des recherches et en ai trouvé sur plusieurs sites (maternailes, prepa'materestelle, ...). J'en ai repris 2 (sur les abaques et le découpage) en les adaptant "à ma sauce" au niveau de la présentation. Logico brevetprelecturecouleur couleur PS : Le terme de « pré-lecture » ne figure pas dans les IO d’aujourd’hui. Mais comme il correspond bien à l’activité, je le garde en attendant les prochains programmes.

Primaire : des idées pour enseigner le français à vos élèves « Mon école pour les instits » est un site créé par Orphys. Sous ce pseudo se cache Mallory, une institutrice qui vit en Isère (France) et enseigne dans les classes de CM. sur ce site elle propose une série de ressources et d’idées d’activités réalisables dans les classes du primaire, et plus particulièrement au cycle 3 (CE2, CM1 et CM2). Sur la page « Atelier d’écriture au cycle 3 » par exemple, on trouve de nombreuses propositions d’activités assez ludiques et interactives, à réaliser avec vos élèves et visant à faciliter l’apprentissage du français écrit.

Ceintures de couleurs et cahier de progrès en maternelle Aout 2016 : Jack (blog danger école) est en train de préparer un pack d'illustrations exprès pour vos cahiers. Depuis qu'il est illustrateur à plein temps, il vit de ses dessins, donc je ne veux pas laisser en ligne le document dans lequel figurent beaucoup de ceux-ci. J'espère que vous comprendrez. Je n'ai jamais été fan des livrets de compétences trop analytiques, pleins de compétences hyper détaillées. Ici, le but n'est PAS de montrer tous les progrès, de montrer toutes les étapes de la programmation. Le but, c'est que l'élève se voie grandir, se voie progresser, au fil de "grands jalons". Règles de vie illustrées Ces règles de vies sont présentées sur des affiches A4. Chaque affiche présente une autorisation (je peux - je dois) et l’interdiction antagoniste (je ne peux pas - je ne dois pas). Vous pourrez les utiliser en l’état ou les découper pour n’utiliser que l’autorisation ou l’interdiction selon la situation. Je vous propose également la version étiquettes proposant 18 affiches (36 règles) par feuille A4 et une version au format image (album photo).

fiches EPS 2008-2009 - fiche 1 EPS "… - fiche 2… - fiche 3 EPS "… - fiche 4 EPS "Lancer… - fiche 5 EPS "… - fiche 6 EPS… - fiche 7 EPS "les… - fiche 8 EPS "Le… - fiche 9 " Courir… - diplôme courir vite Dimanche 28 septembre 2008 7 28 /09 /Sep /2008 08:00 COMPETENCE: réaliser une action que l’on peut mesurer, lancer haut. ACTIVITE: manipulation d’objets à lancer.OBJECTIF DE LA SEANCE: organiser des situations mettant en œuvre leur plaisir de lancer dans le but de faire des efforts et de battre leur propre record . MATERIEL:cerceaux , clochette, paniers avec repères de gommettes, foulards, ballons, balles et petits sacs de graines avec la carte présence des élèves accrochées avec un élastique. L’enseignant explique aux élèves qu’ils vont devoir s’entraîner à lancer haut s’ils veulent parvenir à toucher les images des lions ( fiche 3) Pour cela, ils ont différents objets (ballons différents, balles) pour s’exercer. Les paniers sont placés à différentes hauteurs et plus ils sont hauts plus il y a de gommettes à gagner.

Livre à syllabes "Le livre à syllabes permet aux enfants d'apprendre à segmenter et combiner les syllabes orales (activités phonologiques), ainsi qu'écrites (principe graphophonologique). Ce travail au niveau du composant, le plus accessible à tous les enfants (la syllabe), facilite la compréhension ultérieure du principe alphabétique. Chaque fiche est découpée verticalement par le milieu, ce qui isole à la fois les deux syllabes du nom (tous les noms sont bisyllabiques) et les deux parties, avant et arrière, de l'animal. On peut ainsi former, par recombinaison, toutes sortes d'animaux chimériques, comme le "torpion" (avec l'avant d'une tortue et l'arrière d'un scorpion)." Pour construire ce livre, il suffit d'imprimer les pages, de les colorier (facultatif mais meilleur rendu), de les plastifier, les perforer, les couper en deux au milieu (au niveau du trait entre les deux syllabes) puis de les relier. Voici le resultat:

Ateliers dirigés en maternelle petite moyenne et grande section Présentation Dans le quotidien de ma classe unique maternelle, différents types d'ateliers dirigés sont mis en oeuvre. On y retrouve les caractéristiques "Maternailes" : mélange des sections dans l'esprit des cycles d'apprentissages, engagement des élèves avec une entrée spécifique dans l'activité, inscriptions multiples, ateliers échelonnés, brevets de réussites. Cet article présente ces différents types d'ateliers dirigés à partir d'exemples filmés.

Jeux pour la motricité en maternelle Je veux répertorier dans cet article tous les jeux que l'on peut faire lors d'une séance de motricité sans avoir besoin de trop de matériel et surtout qui peuvent se faire lors d'un remplacement d'une journée. On peut bien entendu les faire dans n'importe quelle situation et ils peuvent donner lieu à une progression sur une période mais je voulais privilégier cet article pour les remplaçants et partager des jeux qui sont facilement mis en place surtout lorsque l'on est dans la classe que pour une journée ou pour très peu de temps ! Je propose pour certains jeux une petite feuille de marque pour garder une trace et apprendre aux élèves à identifier leur rôle, leur équipe et si ils ont gagné ou perdu. Sans matériel : * Les pêcheurs et les poissons : On choisit quelques poissons et avec les autres élèves on fait une ronde pour faire le filet. On chante une chanson et pendant ce temps les poissons doivent passer dans le filet.

Bricolons ensemble! Connaissez-vous Solo? C’est une variante du huit américain, dont la version la plus connue s’appelle Uno… J’ai acheté le jeu et sa belle petite boite en métal il y a un an a peu près et depuis 6 mois, c’est devenu un must à la maison… Le plus petit (bientôt 6 ans) est le king absolu… Même en s’y mettant à trois contre lui, il parvient encore à gagner… C’est un jeu complet, il y a du suspense, de la tactique, des rebondissements… Du coup, l’idée m’a trotté en tête de faire une version alphas de ce jeu… Après quelques longues soirées à plancher sur le concept, à faire un prototype avec juste mes petits marqueurs, à tester la jouabilité sur les enfants, à modifier la répartition des lettres sur les cartes, à scanner les cartes du jeu original, à copier coller avec mon paintshop pro, à imprimer, à peindre, à plastifier à la colle à bois (oui oui vous avez bien lu), à découper, à rogner les coins.. ouiii je l’ai eu mon jeu « les alphas de Fafa » (dixit le plus grand) Et, ça marche!

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