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L'Antiquité en vidéo

L'Antiquité en vidéo
Faisant suite au précédent article sur les vidéos de la Préhistoire, j’ai regroupé ici des documentaires pertinents qui permettent à des élèves de CE2-CM de découvrir l’Antiquité. Les vidéos sont disponibles sur la plateforme Youtube et sont classées en cinq listes. Dans l’ordre chronologique, vous pouvez visionner des ressources qui concernent : les premières civilisations (Mésopotamie, Egypte, Grèce),les Celtes,la guerre des Gaules,les Gallo-romains, la romanisationles migrations barbares et la disparition de l’empire romain Ces ressources ont été uploadées par différents internautes. Usages Parfois, je me sers de ces films comme déclencheur : le visionnage de la vidéo permet de présenter une problématique qui nécessite ensuite une étude de documents pour y répondre. J’ai essayé de privilégier les vidéos courtes ou « »découpées » en plusieurs épisodes. Comment ? Ci dessous, vous trouverez les playlists que j’ai préparé pour l’Antiquité. Les playlists pour découvrir l’Antiquité Connexe

Plan de Rome Le Plan de Rome Le Plan de Rome est une grande maquette en plâtre de près de 70 m² qui représente la Rome antique au temps de l'empereur Constantin (IVe s. apr. J.-C.). Classé à l'Inventaire des monuments historiques, il est l'œuvre de l'architecte normand Paul Bigot (1870-1942), Grand Prix de Rome en 1900 et Professeur à l'Ecole des Beaux-Arts de Paris. Les Nocturnes du Plan de Rome saison 2020-2021 Si le partage de la culture et les moments de rencontre sont des composants essentiels de ces soirées, qui nous sont chères, la santé de nos auditeurs est la première de nos préoccupations. Le lien www.youtube.fr/cireve/live permettra de suivre la conférence en direct les jours prévus, à 18h30, puis de poser des questions aux conférenciers. Quelques jours après la séance, la vidéo de la captation sera disponible sur la chaîne YouTube du CIREVE (www.youtube.fr/cireve).

24 affiches sur l'Antiquité | Je mets à disposition la suite des repères pour l’Histoire. Ces fiches concernent l’Antiquité et couvrent donc la période qui suit l’invention de l’écriture (-3300) et qui s’achève avec la fin de l’empire romain (476). Comme pour la période précédente, les affiches se répartissent en quatre groupes : événement, personnage, oeuvre d’art, invention. Il y a 25 repères. L’idée n’est pas de réformer le programme, en étudiant en profondeur la Mésopotamie, l’Egypte ou la Grèce antique mais plutôt de pointer quelques bornes qui permettent d’évoquer l’Antiquité. Je vous laisse libre de les utiliser intégralement ou de manière sélective. Pour ma part, j’utiliserai ces ressources sous la forme d’un rituel quotidien. Partagez cet article avec vos amis : Connexe

l'Antiquité Je remonte cet article qui peut vous être utile en ce début d'année !! :) Je vous propose ici une séquence sur l'Antiquité. C'est Kristell qui me l'a soumise (merci !!!! ). C'est une séquence très complète qui comprend 8 séances. Vous trouverez pour ces séances : la fiche de prép, les traces écrites et les documents d'appui dans lesquels on trouve des photos, des cartes, des gravures, des textes et des questions. Séance 1 : L'invention de l'écriture Les documents d'appui : La fiche de prép : Séance 2 : Les civilisations antiques Les documents d'appui : Séance 3 : La Gaule celtique La fiche de prép : Séance 4 : L'agriculture, le commerce et l'artisanat en Gaule celtique Les documents d'appui : La fiche de prép : Séance 5 : Rome et la conquête de la Gaule Les documents d'appui : La fiche de prép : Séance 6 : La romanisation de la Gaule Séance 7 : Les religions de l'Empire romain Séance 8 : De l'Empire romain aux royaumes barabares Le fichier des traces écrites des 8 leçons :

La préhistoire Voici l'intégralité de ma séquence sur la préhistoire... Pour chaque séance :- un dossier complet : planches de documents et leurs corrigés, trace écrite pour l'enseignant et trace écrite à trous pour les élèves lents en copie- des exercices Séance 1 : La préhistoire et le travail de l'archéologue Dossier : - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. Exercice : Séance 2 : L'origine de l'humanité La 1ère planche concerne les australopithèques (pré-humains) et la 2nde les hommes de la préhistoire. Frise de la préhistoire : ..................................................Séances 3 à 6 : le Paléolithique............................................... Séance 3 : Les premiers outils et la maitrise du feu Séance 4 : La vie au Paléolithique - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. 2 exercices : - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. et Séance 5 : L'homme de Tautavel Séance 6 : Les progrès à la fin du Paléolithique Evaluation : Exercices :

Histoire CE2 Là non plus je ne refais pas tout mais utilise les documents extremement bien faits de Lutin ou Cenicienta: L'antiquité en 6 seances chez lutinbazar: Séance 1 : L'invention de l'écriture :Documents à observer , Trace écrite Séance 2 : Qui peuple la Gaule ? Séance 3 : Qui sont les Gaulois ? Séance 4 : Comment les Romains ont-ils conquis la Gaule ? Séance 5 : Comment les Romains ont-ils organisé la Gaule pour pouvoir la dominer ? Dossier , Carte, Exercices Séance 6 : Qu'est-ce que la romanisation de la Gaule ? Evaluation sur l'Antiquité (séances 1 à 6) Un documentaire simplifié sur les Gaulois tiré du magazine Youpi qui peut également servir en CE1.. Questionnaire sur le C'est pas sorcier "Les Gaulois" La christianisation: 3 séances par cenicienta Les peuples de la Gaule: 3 séances par cenicienta La conquete romaine: 3 séances chez Cenicienta Les invasions barbares: 3 seances chez Cenicienta Les evaluations de cenicienta Le jeu Antiq'quiz de Lutinbazar séance sur l'Antiquité pour TBI chez Saperlipopette

Histoire au cycle 3 : les invasions et la naissance du royaume franc Une critique, une réaction, un conseil... Je suis preneur ! duronquarre@wanadoo.frv Page mise en ligne en juin 2006, dernière actualisation en juillet 2014 Les premières invasions et la naissance du royaume franc (8 documents à télécharger, 2 liens internes, 3 liens externes) Evaluation des connaissances des enfants sur la séquence précédemment étudiée. Histoire : mode d'emploi ! Page mise en ligne en juin 2006, dernière actualisation en juillet 2014. retour progression retour histoire retour sommaire Une critique, une réaction, un conseil... Mesure d'audience ROI frequentation par <img width="39" height="25" src="

H0 : Périodes et sources historiques Voici ma première séance d’histoire. Ces documents sont toujours élaborés à partir de la trame de classeurdecole que je remercie encore. Il s’agit d’une « situation problème » sur les grandes périodes de notre histoire vues à travers les sources historiques. Je vais pouvoir revoir la frise historique et montrer aux élèves comment notre histoire se construit. Vous trouverez ci-dessous le document d’appui pour les élèves (+ son corrigé) et la trace écrite qui l’accompagne. Les périodes seront coloriées selon un code couleur défini par les élèves. → Je proposerai à mes élèves en fin de séance la fiche de lutin Bazar sur le travail de l’archéologue. Cette séance est également un préambule des dictées et du travail mené en histoire de l’art. Les autres traces écrites sont là !

Préhistomuseum - L'offre scolaire Chères enseignantes, chers enseignants, Toute l’équipe du Préhistosite de Ramioul est heureuse de vous annoncer l’ouverture du Préhistomuseum ce 28 septembre 2015 à Flémalle. Après 3 ans d’attente, c’est avec joie et fierté que nous vous accueillerons dans ce tout nouveau musée. La Préhistoire est de retour Avant tout le monde, vous et vos élèves pourrez profiter des toutes nouvelles infrastructures de ce musée de 30 hectares. Ce qui a totalement changé : Les infrastructures d’accueil : nouvelle boutique, nouvel espace d’accueil, nouveaux ateliers chauffés et nouvelle plaine de jeux. Ce qui est nouveau dans les animations : Des thématiques et des angles d’approche différents adaptés à chaque niveau, ce qui vous donne la possibilité de venir ou de revenir avec vos élèves en vivant à chaque fois une expérience unique. Ce qui n’a pas changé : Nous voulons vous donner la possibilité de vivre une expérience unique avec votre classe.

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