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L'Antiquité en vidéo

L'Antiquité en vidéo
Faisant suite au précédent article sur les vidéos de la Préhistoire, j’ai regroupé ici des documentaires pertinents qui permettent à des élèves de CE2-CM de découvrir l’Antiquité. Les vidéos sont disponibles sur la plateforme Youtube et sont classées en cinq listes. Dans l’ordre chronologique, vous pouvez visionner des ressources qui concernent : les premières civilisations (Mésopotamie, Egypte, Grèce),les Celtes,la guerre des Gaules,les Gallo-romains, la romanisationles migrations barbares et la disparition de l’empire romain Ces ressources ont été uploadées par différents internautes. Usages Parfois, je me sers de ces films comme déclencheur : le visionnage de la vidéo permet de présenter une problématique qui nécessite ensuite une étude de documents pour y répondre. J’ai essayé de privilégier les vidéos courtes ou « »découpées » en plusieurs épisodes. Comment ? Ci dessous, vous trouverez les playlists que j’ai préparé pour l’Antiquité. Les playlists pour découvrir l’Antiquité Connexe

AncientVine.Com l'Antiquité Je remonte cet article qui peut vous être utile en ce début d'année !! :) Je vous propose ici une séquence sur l'Antiquité. C'est Kristell qui me l'a soumise (merci !!!! ). C'est une séquence très complète qui comprend 8 séances. Vous trouverez pour ces séances : la fiche de prép, les traces écrites et les documents d'appui dans lesquels on trouve des photos, des cartes, des gravures, des textes et des questions. Séance 1 : L'invention de l'écriture Les documents d'appui : La fiche de prép : Séance 2 : Les civilisations antiques Les documents d'appui : Séance 3 : La Gaule celtique La fiche de prép : Séance 4 : L'agriculture, le commerce et l'artisanat en Gaule celtique Les documents d'appui : La fiche de prép : Séance 5 : Rome et la conquête de la Gaule Les documents d'appui : La fiche de prép : Séance 6 : La romanisation de la Gaule Séance 7 : Les religions de l'Empire romain Séance 8 : De l'Empire romain aux royaumes barabares Le fichier des traces écrites des 8 leçons :

24 affiches sur l'Antiquité | Je mets à disposition la suite des repères pour l’Histoire. Ces fiches concernent l’Antiquité et couvrent donc la période qui suit l’invention de l’écriture (-3300) et qui s’achève avec la fin de l’empire romain (476). Comme pour la période précédente, les affiches se répartissent en quatre groupes : événement, personnage, oeuvre d’art, invention. Il y a 25 repères. L’idée n’est pas de réformer le programme, en étudiant en profondeur la Mésopotamie, l’Egypte ou la Grèce antique mais plutôt de pointer quelques bornes qui permettent d’évoquer l’Antiquité. Je vous laisse libre de les utiliser intégralement ou de manière sélective. Pour ma part, j’utiliserai ces ressources sous la forme d’un rituel quotidien. Partagez cet article avec vos amis : Connexe

Plan de Rome Le Plan de Rome Le Plan de Rome est une grande maquette en plâtre de près de 70 m² qui représente la Rome antique au temps de l'empereur Constantin (IVe s. apr. J.-C.). Classé à l'Inventaire des monuments historiques, il est l'œuvre de l'architecte normand Paul Bigot (1870-1942), Grand Prix de Rome en 1900 et Professeur à l'Ecole des Beaux-Arts de Paris. Légué à l'université de Caen et exposé aujourd'hui au cœur de la Maison de la Recherche en Sciences Humaines, ce plan-relief est à l'origine d'un projet pluridisciplinaire de maquette virtuelle 3D reconstituée en images de synthèse... Nocturne du Plan de Rome annulée Suite aux dernières mesures prises au niveau national, notamment l'interdiction des rassemblements de plus de cent personnes, nous annulons la Nocturne du Plan de Rome prévue le 1er avril 2020.

Plan de Rome Le Plan de Rome Le Plan de Rome est une grande maquette en plâtre de près de 70 m² qui représente la Rome antique au temps de l'empereur Constantin (IVe s. apr. J.-C.). Classé à l'Inventaire des monuments historiques, il est l'œuvre de l'architecte normand Paul Bigot (1870-1942), Grand Prix de Rome en 1900 et Professeur à l'Ecole des Beaux-Arts de Paris. Les Nocturnes du Plan de Rome saison 2020-2021 Si le partage de la culture et les moments de rencontre sont des composants essentiels de ces soirées, qui nous sont chères, la santé de nos auditeurs est la première de nos préoccupations. Le lien www.youtube.fr/cireve/live permettra de suivre la conférence en direct les jours prévus, à 18h30, puis de poser des questions aux conférenciers. Quelques jours après la séance, la vidéo de la captation sera disponible sur la chaîne YouTube du CIREVE (www.youtube.fr/cireve).

Les Gaulois au-delà du mythe - arte- documentaire Parution de livres, dossiers spéciaux dans les magazines, expositions qui bousculent les idées reçues… : les Gaulois sont à la mode. Mais qui sont-ils ? Un peuple insolite assurément, puisqu'il a su traverser les siècles et se transformer en mythe alors que presque rien ne subsistait de lui. Les Gaulois n'ont pas laissé d'écrits et appartiennent aux peuples vaincus. Ceux qui sont venus après eux ont fait disparaître leurs constructions de bois. Le souvenir qu'ils avaient laissé s'est peu à peu effacé tandis que d'autres racontaient leur histoire à leur place et selon leurs intérêts. Le Gaulois nouveau À partir du XIXe siècle, sous l'impulsion de Napoléon III, et plus récemment grâce à l'expansion formidable de nos routes et de nos voies ferrées, les Gaulois ont fait leur grand retour.

La préhistoire Voici l'intégralité de ma séquence sur la préhistoire... Pour chaque séance :- un dossier complet : planches de documents et leurs corrigés, trace écrite pour l'enseignant et trace écrite à trous pour les élèves lents en copie- des exercices Séance 1 : La préhistoire et le travail de l'archéologue Dossier : - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. Exercice : Séance 2 : L'origine de l'humanité La 1ère planche concerne les australopithèques (pré-humains) et la 2nde les hommes de la préhistoire. Frise de la préhistoire : ..................................................Séances 3 à 6 : le Paléolithique............................................... Séance 3 : Les premiers outils et la maitrise du feu Séance 4 : La vie au Paléolithique - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. 2 exercices : - retiré car l'auteur d'une image, s'est opposé à sa diffusion. et Séance 5 : L'homme de Tautavel Séance 6 : Les progrès à la fin du Paléolithique Evaluation : Exercices :

romain :: les theatres romains retour à la page d'accueil sur les theatres romains voir le lexique des theatres romains Les theatres a l'origine A Rome jusqu'en 55 av. Par exemple, le théatre de pompei date sous sa première forme de la fin du IIème siécle av JC et a donc était construit avec tous les attribus du theatre grec ; Il a ensuite seulement subi des modifications pour etre conforme aux pièces latines. Le theatre de Pompei Note 1 : Ce qui n'empeche pas les romains de continuer à construire des théâtres temporaires par manque de places . Sous l'empire, toute cité possédait au moins un théatre . Les differences entre les theatres grecs et les theatres romains Les architectes romains ont modifié le plan et la structure des théatres grecs pour les adapter à la littérature romaine ; L' orchestra du théâtre romain n'est plus un cercle complet mais un demi cercle et est occupée par les plus hauts personnages de la ville (qui s'asseyaient sur des sièges) . L'utilisation des theatres On distingue deux types de théâtre :

Histoire Cycle 3 10/10/2017 : Ajout du fichier complet pour la classe. Je vous présente aujourd'hui un gros morceau de ce qui sera ma frise historique l'année prochaine (elle n'est pas entière mais je la compléterai au fur et à mesure de l'année). En surfant sur différents blogs, je suis tombée sur le travail de Gandalf ici et je me suis dit que c'était ça que je voulais faire. Je mettrai des photos de ce que cela donne en classe pendant la 1ère période. En attendant, voilà comment je vais procéder : D'abord des affiches de couleurs différentes pour les 5 périodes (j'ai choisi 6 couleurs pour les 5 périodes car la dernière, celle que je vais détailler le plus au cours de l'année, je la coupe en 2). Ensuite, pour chaque période, je collerai 3 choses différentes : - des petites bulles sur la ligne du temps avec les dates importantes (des noires et des rouges. - des images / portraits / tableaux / gravures / dessins... - des étiquettes explicatives. Tout ceci a aussi été plastifié. La Préhistoire La fiche La fiche

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