Padlet
Padlet est un outil particulièrement intéressant pour partager avec d’autres utilisateurs des documents provenant du web ou de son propre ordinateur. Créez votre mur, placez-y vos liens ou vos fichiers par simple glisser/déposer puis communiquer l’adresse de ce mur à vos élèves. De manière instantanée, ils disposeront alors des vos documents et selon les droits que vous leur accordez, ils pourront également contribuer à l’élaboration de ce mur en y apportant leurs propres publications. Padlet se veut avant tout un mur collaboratif. Cela sous entend que des élèves et leur professeur peuvent travailler sur un même projet en regroupant en un seul endroit, un ensemble de fichiers ou de liens. Pour vous en convaincre, rendez-vous sur le site et cliquez simplement sur « Créer un mur », et hop, votre mur est déjà prêt! C’est ici que vous allez pouvoir modifier et personnaliser votre mur. Vous aimez cet article? Save Padlet se veut avant tout un mur collaboratif. Vous aimez cet article? Save Save
Integrating Moodle and Wordpress. A Learning Tool Interoperability (LTI) Battle Royale to setup - but well worth it!
Many THANKS to Chris Kenniburg for his hard and generous work in showing the Moodle community how to integrate Moodle with Wordpress! LTI. Learning Tool Interoperability. Now you can blog in Wordpress style, without ever leaving your Moodle coursepage! What this means is that Moodle users can blog in Wordpress inside a walled garden environment (Moodle 2.5). (1) Ensure that Apache's mod_rewrite was working on my webserver;(1) Setup Wordpress on my webserver;(2) Setup Wordpress as a Multisite;(3) FTP the Basic LTI files and folders inside wp-content;(4) Setup the Wordpress LTI Consumer Keys(5) Setup my Moodle 2.5's External Tool Configuration settings to match (4);(6) Login as Admin Moodle user and Student Moodle user. It took me 2 evenings to to get this right. ...and the screenshot below... If you notice (squint if you have to), in the upper right corner of both screenshots, the Moodle username and the Wordpress account names are the SAME! RegardsFrankie Kam
Apprendre à utiliser Moodle 2
Destiné aux enseignants désirant utiliser la plateforme Moodle, avec ou sans connaissance préalable, ces tutoriels vidéos montrent les différentes possibilités et manipulations à faire en séquence. On y trouvera une description des usages ainsi que des modules sous forme d’un échange entre un formateur et un utilisateur. Le chapitre 2, produit en mai 2012, montre l’utilisation de Moodle 2. Outre les fonctions de base, il présente plusieurs fonctionnalités avancées. Produits par IUT en ligne et déposés sur une plate-forme Moodle, ces tutoriels accessibles à tous constituent un bon exemple des possibilités et limites de cette plate-forme. 100 tutoriels vidéos pour Moodle Niveau : Professionnel
Scoop.its about Moodle
Comment flouter un visage sur une photo
La publication de photos d’enfants sur un blog de classe est un sujet délicat, parce qu’il fait intervenir à la fois le droit à l’image et la protection des mineurs. L’objet du présent article n’est pas de faire le point sur la réglementation, parce qu’à ce jour je n’ai pas tous les éléments en ma disposition, et je ne voudrais pas vous dire des bêtises. Je lance d’ailleurs un appel aux « Atice », vous qui connaissez bien le sujet, merci de me contacter grâce au formulaire de contact du site. Je vais préparer un dossier précis et complet sur la question, je vous le présenterai bientôt. Mais en attendant, voici une vidéo qui vous explique comment facilement « flouter » les visages des enfants (ou des adultes d’ailleurs), en utilisant un outil gratuit et compatible à la fois avec Mac, PC ou linux. Lorsque vous rendez flou un visage, n’en oubliez pas la raison: il s’agit de ne pas pouvoir reconnaître la personne en question. Visionnez la vidéo (elle va s’ouvrir en grand format):
LearnMoodle le Moodle mooc évènement de la rentrée | Votre présence dans la distance…
Près de 8000 participants inscrits, plus de 6000 messages dans les forums, 2440 badges attribués, plus de 300 articles de blogs et 1513 cours dans le bac à sable de Moodle, c’est le bilan rapide de la semaine 1 du premier MoodleMooc organisé par les Headquarters de Moodle, une démonstration du savoir faire constructiviste. Première semaine Qui sont-ils ces participants ? Le sujet attire essentiellement des acteurs du monde de la formation et comme on l’a vu lors du premier mooc francophone ITyPA ce sont les pédagogues férus de technologies qui tirent les moocs actuellement, pour les mettre à la portée de leurs publics. 31%, soit 510 personnes, déclarent être des moodlers avertis, venus pour aider leurs collègues et très certainement pour glaner les bonnes pratiques à mettre en œuvre dans leurs contextes de formation. Les participants J’en fais partie, voilà ce que j’ai appris cette première semaine : L’interface épurée : un seul cours, ici on va à l’essentiel ! La plateforme LearnMoodle
Moodle
Moodle est une plateforme d'apprentissage en ligne (en anglais : Learning Management System ou LMS) libre distribuée sous la Licence publique générale GNU écrite en PHP. Développée à partir de principes pédagogiques, elle permet de créer des communautés s'instruisant autour de contenus et d'activités. Le mot « Moodle » est l'abréviation de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment : « Environnement orienté objet d'apprentissage dynamique modulaire ». Outre la création de cours à l'aide d'outils à l'usage des formateurs, Moodle permet l'organisation de cours sous forme de filières (catégories et sous-catégories, cohortes…) qui lui confère un potentiel de mise en place de dispositifs complets d'enseignement. À un système de gestion de contenu, Moodle ajoute divers outils d'interactions pédagogiques et communicatives créant un environnement d'apprentissage en ligne, avec, via le réseau, des interactions entre pédagogues, apprenants et ressources pédagogiques.
Guide d'utilisation de Moodle
Question de Sébastien Hamel, Service local du RÉCIT, CS des Bois-Francs Savez-vous où trouver un guide de l’utilisation de Moodle à jour qui permettrait d’apprendre à l’utiliser rapidement? Sur le site de Moodle, plusieurs guides ne sont pas créés… Réponses : - Stéphane Lavoie, Service régional du RÉCIT à la FGA, région de la Montérégie Vu la mise à jour maintenant semestrielle de Moodle, la documentation en français peine à suivre le rythme. Cela dit, je donne toujours deux références aux enseignants, outre la documentation de Moodle.org : - Yan Deslongchamps, Service local du RÉCIT, CS des Îles Beaucoup d’informations, vidéos et guides sur ce lien : - Alain Stockless, Service local du RÉCIT, CS des Affluents J’ai fait quelques procéduriers Moodle. J'en profite aussi pour vous faire part de nos développements. De plus, les enseignants ont manifesté l’intérêt d’avoir les parents dans Moodle.
