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Cours transmédia individualisé

Cours transmédia individualisé
Avant de commencer voir l'exemple du projet Vallée du Var : Une approche venue de l'industrie du divertissement Le transmedia est une approche de la narration que l'on peut décliner en pédagogie. Le transmedia est né de la volonté de prolonger l'expérience d'un film ou d'une série afin de maintenir l'intérêt du spectateur en déclinant des ressources consultables sur de nouveaux supports (Internet, smartphones, tablettes tactiles) tels que des teasers (= bandes annonces destinées à donner l'envie de voir sur les épisodes à venir), des fins alternatives, des sondages, des forums de discussion, des interviews, des chats avec les auteurs et acteurs, etc. Le site Web : Le transmedia en pédagogie Vallée du Var – Territoire pour l'Education en Développement Durable est pensé dans une approche transmedia : - les affiches sont destinées à une utilisation en classe. - le jeu de plateau incite les élèves à jouer ensemble, en s'appuyant sur une application tablette ; Related:  Projets d'enseignantsMéthodologie du e-learningRêvons la République - 2015 - 2016vidéo et enseignement

La boite à outils du formateur innovant " Format... Une méthodologie en 3 étapes pour définir vos objectifs de formation e-learning Comment définir vos objectifs de formation e-learning et créer votre fil rouge ? Définir les objectifs pédagogiques de vos parcours e-learning constitue une étape IN-DIS-PEN-SA-BLE avant d’entamer la phase de conception. Ceci afin de développer des parcours cohérents, motivants et adaptés à votre public. En effet, rien de pire que de reprendre tels quels les tables des matières de syllabus existants ! Je vous invite donc à découvrir et appliquer la méthodologie ci-dessous pour définir les objectifs pédagogiques de vos formations e-learning. Découvrez une méthodologie en 3 étapes pour définir les objectifs de votre formation e-learning, et créer un fil rouge de manière simple et efficace. 1. Un objectif général consiste à identifier ce que l’apprenant sera capable de faire, une fois la formation terminée. Notez que le « afin de… » est essentiel : il permet de relier les objectifs de la formation aux objectifs du promoteur de la formation (organisation, entreprise, organisme de formation…).

Un jeu d’aménageur pour comprendre les clés du développement durable. | Canopé académie de Nice Tournoi des éco-citoyens à l’école élémentaire Bois de Boulogne 1 : Près de quarante élèves de l’école (CM2) et du collège Jules Romains (Sixième) ont fait équipe pour un tournoi amical : Dès neuf heures, les parties ont débuté autour de quatre tables. Ce premier tour a permis de déterminer les équipes finalistes. Les partenaires invités à découvrir le jeu en action, ont rejoint les participants à partir de 10h15 pour assister à la fin des parties et se joindre aux joueurs. Une remise de prix a conclu cette matinée : coupes et médailles offertes par la Ville de Nice ont été remises au quatre équipes finalistes, chaque participants s’est vu remettre un livre offert par Canopé et une toupie en bois de la part de la Maison de l’Environnement de Nice. Les partenaires et soutiens : L’académie de Nice, La Métropole Nice Côte d’Azur (NCA), La Ville de Nice, Le Conseil général des Alpes-Martimes, l’université de Nice Sophia Antipolis, La LPO, Spada, Le Rotary club Riviera Côte d’azur.

Les mots de la justice L’information est de plus en plus rapide et la concurrence est telle qu’elle a permis une diffusion « low cost » de nouvelles pas toujours vérifiées ou incomplètes. Lire un article de presse sur papier ou sur Internet, écouter les informations à la radio et même regarder le journal télévisé exige de faire preuve d’une grande vigilance, notamment en matière judiciaire. Acquittement Se dit pour un arrêt de cour d'assises déclarant l'accusé non coupable. Accusé Désigne la personne «mise en examen», après son renvoi devant la cour d'assises. Amende Condamnation pécuniaire versée au trésor public. Amnistie Décision qui résulte de l'application d'une loi générale ou spéciale. Appel Faire appel: contester une décision (d'un tribunal, des prud'hommes, du conseil de la concurrence, etc. ) devant la cour d'appel. Assigner Citer quelqu'un directement devant le tribunal par le biais d'une assignation. Audience Un procès, même s'il dure une semaine ou un mois ne comporte qu'une seule audience. Barreau Défaut

Je Filme Le Métier Qui Me Plait La carte postale sonore Publié sur le site Desartssonnants, site d’écologie sonore créé par des artistes et créateurs sonores environnementaux Cécile Regnault enseigne à l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Lyon Vaulx-en-Velin. Elle est également est post doctorante, chercheuse au Cresson, et directrice d’Aciréne (Association d’Information et de Création pour L’Écoute d’un Nouvel Environnement). Cécile Regnault est, à l’école d’architecture, l’initiatrice d’une action pédagogique tendant à la description de lieux sonores, et à la mise en place d’une collection récente avec des étudiants, pour concevoir des outils aidant à l’écoute des espaces sur lesquels ils travailleront, notamment via des cartes postales sonores. La carte postale est à l’origine plutôt visuelle, dans une forme populaire. Pratiquement, la carte postale sonore met en place un travail en atelier avec des étudiants sur une vingtaine d’heures.

Concevoir un dispositif de e-formation Un module interactif pour se former. Avec la participation de Sylvain Vacaresse (expert e-formation). Ce module de vidéos interactives a été produit par le Pôle Images Numériques du Canopé Versailles, pour accompagner les équipes-projet qui souhaitent s’engager dans la conception d’un dispositif de e-formation (Inspecteurs, cadres, formateurs...). Le Canopé Versailles vous propose un tout nouveau module innovant sous la forme de médias interactifs pour accompagner les équipes-projet souhaitant s’engager dans la conception d’un dispositif de e-formation (Inspecteurs, cadres, formateurs, équipes-projet constituées...). À travers 26 courtes vidéos, conseils et éclairages vous sont donnés sur la conception d’un dispositif de e-formation. Depuis plus d’une dizaine d’année, le CRDP de l’académie de Versailles est l’accompagnateur des productions innovantes. Lien direct vers le module : Transcription : Écouter

On en parle : Un jeu sérieux pour la phase 3 du projet vallée du Var avec Canopé « Vallée du Var - territoire pour l'éducation au développement durable» est un projet ambitieux qui doit permettre aux élèves et aussi tous les curieux de nature, de culture, de sciences, de techniques, d'urbanisme de mieux s'approprier le paysage local, de comprendre les enjeux du développement durable et d'apprendre à vivre en éco-citoyen. Initié il y a 3 ans, ce projet est transmédia. Après les posters en 2012 et les QR codes en 2013, le projet en est à sa phase III avec le lancement d'un jeu sérieux pour apprendre la gestion durable des villes. Les prix ont été remis aux élèves lauréats par Michèle Ottombre-Borsoni, directrice du Canopé académie de Nice, par Françoise Martinetti, inspectrice de l'éducation nationale de la circonscription de Nice IV et des représentants des partenaires du projet. Pour assurer la couverture médiatique de la journée, des élèves de CM2 et de 6ème « média » étaient en charge des interviews, des articles et des photoreportages.

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