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Jeu pour apprendre l'alphabet en composant des mots

Jeu pour apprendre l'alphabet en composant des mots
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C2 - Les logicos de Qat et Lutin Connaissez-vous les logicos ? Qat a déniché l'idée chez Amélise qui en propose des tas et s'est elle-même inspirée du site des maternailes où vous pourrez lire le fonctionnement de cet outil super sympa ! Amélise indique aussi des liens vers plusieurs blogs qui se sont lancés dans la fabrication de logicos. Il faut seulement se munir de pinces à linge préalablement coloriées comme les pastilles des fiches.Vous verrez sur la photo ci-desssou que j'ai peint les miennes mais juste le bout. Voici donc les logicos conçus par Qat et moi-même... il faut les plier en 2 avant de les plastifier de manière à obtenir des fiches recto-verso. N'hésitez pas à me faire parvenir vos logicos si vous souhaitez que je les remette et en page et que je les publie ici ! Logicos de français Conjugaison 12 Logicos Groupes verbaux : MAJ 02/11/2013 : + 9 fiches 8 Logicos Passé/présent/futur : MAJ 02/11/2013 : + 6 fiches 16 Logicos Présent : MAJ 02/11/2013 : + 11 fiches 6 Logicos Passé composé : 4 Logicos Imparfait : Grammaire

Beginning French Pronunciation French, like English, can be very difficult in terms of pronunciation, due to intricacies like silent letters, multiple sounds for a single letter, and endless exceptions to whatever rules you find. This site contains numerous lessons which explain the rules and exceptions of French pronunciation in great detail, which is fine for advanced students but can be very confusing for beginners. Therefore, this lesson is an attempt to simplify French pronunciation, to make it easier for you to get started, even if you don't know how every letter combination is pronounced in every situation. While at some point, you will need to study more in-depth lessons on pronunciation, for the time being, this simplified pronunciation chart can help you get a good idea about how to pronounce new words. Whenever possible, I have provided English words which use the same spelling.

C3 - Jeu Sétou des incollables Comme l’indique son nom, le jeu sétou est un jeu de connaissance, à la manière d’un trivial pursuit, il faut avoir les camemberts (ici des dixièmes) dans chaque catégories. Comme il y a 10 catégories, on gagne 1 dixièmes à chaque bonne réponse.A l’aide des incollables du niveau concerné.Ce jeu ne comprend que le support plateau, les cartes d’équipe et les étiquettes dixièmes. Les questions sont celles des incollables, il suffit donc d’avoir cela avec soi. Bon jeu ! Pour les questions, j’utilise les incollables CM1 et CM2, mais ça marche pareil avec le CE2, CE1 ou CP… - – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – -Vous aimerez peut-être : * Comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ?

Accueil - Site de laprononciationenclasse ! C2 - Motamo, jeu de vocabulaire pour CE1 nov oici le fruit d’une nouvelle collaboration entre Céline et moi : un jeu de société, dans la veine de Lexico (voir ici) pour travailler différentes compétences en Étude de la langue : Cartes violettes : ‘Mot étiquette’ : Dire le mot étiquette qui correspond à une liste de mots.Cartes vertes : ‘Famille de mots’ : Trouver le mot qui n’est pas de la même famille que les 3 autres.Cartes rouges : ‘Trouver l’intrus’ : Trouver le mot qui ne fait pas partie de la même catégorie que les 3 autres.Cartes orange : ‘Méli mélo’ : Recomposer un mot en s’aidant de sa catégorie, de sa première lettre et de ses autres lettres en désordre.Cartes bleues: ‘Synonymes / Antonymes’ : Dire le synonyme ou l’antonyme d’un mot donné.Cartes noires : ‘Chutomots’ : Faire deviner un mot sans dire les 3 mots interdits (principe du jeu « Taboo »). Pour un plus grand confort de jeu, il est peut-être préférable d’agrandir en format A3 le plateau de jeu (si vous avez une photocopieuse couleur !).

Prononciation française / Phonétique française Cette page nous donne un aperçu des règles de prononciation du français. En plus des boutons audio avec des exemples de mots en français, les symboles API standard sont utilisés pour clarifier chaque son. Clique sur ces lien pour accéder à l'une des sections suivantes : 1) Voyelles non accentuées 2) Voyelles accentuées 3) Combinaisons de voyelles 4) Voyelles nasales 5) Consonnes 1) Voyelles non accentuées Les voyelles françaises sont a, e, i, o, et u. chat), être accentuées (ex. hôtel), ou se combiner à d'autres voyelles (ex. beau). 2) Voyelles accentuées 2.1) Quels sont les différents accents ? Il n'y a que trois accents en français (présentés ici au-dessus de e) : 2.2) Les accents changent la prononciation Heureusement, la seule voyelle pour qui ces trois accents ont un effet notable sur sa prononciation est le e. Le tableau ci-dessous énumère les effets de chaque accent existant sur le e : 3) Combinaisons de voyelles 4) Voyelles nasales 5) Consonnes trois, petit).

Crapouilleries - Mon univers de professeur des écoles en CP/CE1 et de bidouilleuse invétérée. . Banque d'images Index : [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] [ F ] [ G ] [ H ] [ I ] [ J ] [ K ] [ L ] [ M ] [ N ] [ O ] [ P ] [ Q ] [ R ] [ S ] [ T ] [ U ] [ V ] [ W ] [ X ] [ Y ] [ Z ] Pages : [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ] [ 23 ] [ 24 ] [ 25 ] [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] [ 31 ] [ 32 ] [ 33 ] [ Suivante ] Des virelangues pour travailler la prononciation ? | phonfle Illustration : croquinotes de @CindyDaupras Des virelangues en classe ? Pourquoi pas… mais… Points positifs des virelangues Les virelangues, c’est ludique : beaucoup utilisent les virelangues comme une activité ludique, récréative. Les virelangues, un objectif pédagogique : travailler les virelangues vise l’acquisition de la compétence de production orale en travaillant d’une part la prononciation des sons et d’autre part la prosodie, un débit rapide et fluide. Les virelangues, un défi : pour les apprenants, réussir à prononcer un virelangue, c’est relever un défi et c’est donc motivant. Points négatifs des virelangues (réticences) Les virelangues, c’est difficile : il ne s’agit pas de dire que lorsque c’est difficile, il ne faut pas le faire, je m’explique : souvent, les virelangues sont construits non seulement avec un son qui se répète – auquel cas on a une allitération (« Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? Les virelangues, pourquoi pas ?

Écrire et prononcer les accents français Cher Docteur Parlewu, Je suis bien embete car je suis malade des accents français. J’ai des douleurs aigues au niveau de l’accent grave et de graves doutes sur l’accent aigu, les accents circonflexes me laissent perplexe et j’ai tres peur des tremas. Je ne sais pas ou et quand il faut en mettre ni dans quelle direction doivent aller les accents. Frédéric Toutopłaski Cher Frédéric, ne sois pas si angoissé ; ton cas est grave, mais on peut y remédier. Tout d’abord, il ne faut pas confondre les accents écrits avec l’accentuation (ou la mélodie) à l’oral. Tout cela n’a donc rien à voir avec l’accent graphique en français (les petits signes que l’on met au dessus des lettres) car l’accent graphique dans les mots français n’influence pas la mélodie de la langue, ni l’intonation. L’accent grave sur le e (è) Voyons quelques exemples de mots qui s’écrivent avec un accent grave : J’aime bien les grèves, ça me rappelle quand j’avais un boulot… Une scène de dilemme est une règle dans un poème. à ≠ a

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