background preloader

Applications en langue française pour tablettes numériques

Applications en langue française pour tablettes numériques

Applications éducatives pour tablettes et mobiles Adam, un autiste dans la ville Nipédu 05 : Orthophonie et Numérique Dans cet épisode nous avons l’honneur d’accueillir UNE INVITÉE en la personne de Lydie Batilly (@OrthoBatilly), orthophoniste passionnée de numérique ! Nipédu, alias NipÉducation, est le podcast de la famille NipCast dédié à l’#école, à l’#éducation et au #numérique. Il est animé par Régis Forgione @profdesecoles, Nicolas Durupt @nicdurupt et Fabien Hobart @Karabasse77 Podcast: Téléchargement Intro et présentations (0 à 2’35) La parole aux auditeurs (2’35 à 5’30) Compléments d’informations apportés par Jonathan Tessé ( @j_tesse) à propos de babytwit : AbulÉdu Merci à Karine HUBER @huberkarine pour ses messages chaleureux et encourageants. Actus (5 ’30 à 9’50) L’apprentissage du code informatique en élémentaire à la rentrée ? Dossier partie 1 : Lydie Batilly, orthophoniste.(9’50 à 25’34) @Orthobatilly c’est Batilly Lydie : une professionnelle et un rapport au numériqueC’est quoi le travail d’un orthophoniste ? Sigles utilisés: La récréé (25’34 à 30’50)

Accueil - Troubles d'apprentissage Using iPads with Students with Intellectual Disabilities Definition of an Intellectual Disability ‘Intellectual disability is a broad concept encompassing various intellectual deficits, including mental retardation (MR), deficits too mild to properly qualify as MR, various conditions such as specific learning disability, and problems acquired later in life through acquired brain injuries or neurodegenerative diseases like dementia. Intellectual disabilities may appear at any age.’ [Source – Intellectual disability is a disability characterized by significant limitations both in intellectual functioning and in adaptive behaviour, which covers many everyday social and practical skills. This disability usually originates before the age of 18. Standardized tests can also determine limitations in adaptive behaviour, which comprises three skill types: Part of this plan should involve the integration and daily use of technologies, including ICTs. AAC involves a set of tools and strategies. Shapes

10 doigts pour iPad dans l’iTunes App Store Le dénombrement (niveaux les plus bas) Je vais essayer de poster ici le genre d'exercices que j'utilise pour faire dénombrer mes élèves, en fonction de leur niveau... Je ne suis pas une bête en informatique, et la solution que je vais trouver (je ne sais même pas encore laquelle) ne sera peut-être pas la meilleure... N'hésitez pas à mettre des commentaires si vous connaissez une façon plus adaptée !!! Le niveau le plus bas, j'en parlerai très rapidement : c'est celui de P. Il ne paraît pas comprendre du tout l'utilité des nombres... quand on essaie la moindre activité de dénombrement avec lui, il fait des yeux ronds, ne s'intéresse pas... cela parait trop abstrait de compter quoique ce soit avec lui... Quand c'est un bon jour, on peut insister et obtenir qu'il cherche, mais il ne comprend pas ce qu'il fait et attend tout bonnement qu'on le laisse tranquille... Quand c'est un mauvais jour, il ne vaut mieux pas essayer ce genre d'activité !!! Ensuite, viennent les activités que j'emploie avec L. et G. On joue aussi à la marchande :

Unadreo 2016 - XVIèmes rencontres internationales d'orthophonie - Paris Jeudi 08 et vendredi 09 décembre 2016 Thème : «ORTHOPHONIE ET TECHNOLOGIES INNOVANTES» Lieu : Paris En décembre 2016, les XVIèmes Rencontres d’orthophonie auront pour thème les technologies innovantes au service de l’orthophonie. Les technologies innovantes mettent en œuvre un savoir-faire original, des techniques nouvelles et présentent des avantages substantiels tels que l’augmentation de la capacité diagnostique et thérapeutique des cliniciens. Ces Rencontres seront l’occasion d’évoquer, au travers de visions croisées d’experts, les dernières propositions en termes de recherche dans le domaine du numérique et des autres technologies. Des conférenciers invités présenteront leurs travaux. Modalités de participation Avec les éléments suivants : - titre de la communication - 4 ou 5 mots-clés - introduction - objectifs - méthode - résultats - discussion-conclusion - 2 à 5 références bibliographiques En page séparée, vous mentionnerez les :

Laisse-moi t'expliquer... la dyspraxie Depuis qu'un premier diagnostic de dyspraxie a été annoncé pour ma fille aînée en 2007, j'ai lu des livres spécialisés, parcouru des dizaines de liens internet, consulté plusieurs spécialistes. Il y a quelques jours, j'ai assisté au lancement du livre «Laisse-moi t'expliquer... la dyspraxie» de mon amie Julie Philippon. Pour la première fois, ma fille a pu tenir entre ses mains un bouquin avec lequel elle a pu... :: comprendre, avec des termes vulgarisés, ce qui caractérise ce diagnostic; :: mettre des mots sur des émotions qu'elle a vécues; :: se comparer à un autre enfant qui vivait des situations «de la vraie vie»; Lors de la soirée et au fil de nos conversations, j'ai pu en apprendre davantage sur le travail de coulisse qui mena à la création de ce livre illustré. Julie s'est d'abord basée sur ce qu'elle observe au quotidien chez sa fille Camille, presque 11 ans. Le thème de l'intimidation est abordé dans l'album. Bravo Julie, je pense que tu peux dire «mission accomplie» avec ce livre!

Les applications utiles sur les tablettes électroniques Le 1er mai 2013 se tenait le premier sommet francophone sur l'iPad en éducation. Ce dernier réunissait plus de 400 participants à Montéal -- et encore plus via diffusion Web ! Carrefour éducation y était et y consacrait sa manchette du 2 mai 2013. La deuxième édition du Sommet de l'iPad en éducation, tenue les 1er et 2 mai 2014, réunissait un nombre encore plus important de participants. Les éditions 2015 et 2016 ont confirmé le succès de l'événement. Plusieurs articles ont d'ailleurs paru dans Carrefour sur ce sommet au fil des années. Les marchés d’applications destinées aux appareils mobiles sont en pleine croissance pour les tablettes sous iOS et Android, dans une cinquantaine de pays ; ceux de Microsoft et Research in Motion (RIM) sont considérés marginaux. Conçus d’abord pour une utilisation personnelle, ces appareils répondaient parfaitement aux personnes qui souhaitaient consulter l'Internet, consulter leur messagerie, écouter de la musique ou visionner un film. Educapplis

histoires séquentielles L'expérience d'une orthophoniste Lydie est orthophoniste. Lydie est curieuse et n’a pas peur des nouvelles technologies. Lydie est généreuse et aime partager ses expériences. Elle nous a fait le grand plaisir de répondre à nos questions 1- Depuis combien de temps utilisez-vous l’ipad dans vos consultations? J’utilise l’iPad en rééducation depuis à peu près un an, et de manière plus intensive depuis 6 mois environ. 2- Dans quels cas l’utilisez-vous? J’utilise l’iPad pour toutes sortes de rééducations, aussi bien avec des enfants qui présentent un retard de langage ou de parole, qu’avec des adultes souffrant de pathologies neurodégénératives par exemple. 3- Qu’apporte la tablette selon vous? Selon moi la tablette est un outil formidable à utiliser en rééducation. Prenons l’exemple d’un travail sur le lexique avec un jeu de mémory. 4- Quelle est la réaction des parents lorsqu’ils apprennent que vous utilisez l’ipad avec leurs enfants? 5- Quelle est la réaction des enfants? La réaction des enfants est toujours positive.

La serre souterraine pour cultiver toute l’année Peu chère et efficace, la serre souterraine est un* des excellents moyens, pour les amateurs d’autonomie, de produire de la nourriture toute l’année dans les climats froids. Voici donc un plan, des vidéos et des photos pour s’inspirer, à l’approche d’un hiver présenté comme rigoureux. © Neo-fermes Les serres sont généralement des structures vitrées, mais sont généralement coûteuses à construire et chauffer pendant l’hiver. Cette structure profite de la chaleur de la masse thermique de la terre, de sorte que beaucoup moins d’énergie est nécessaire pour chauffer l’habitacle du walipini que celui d’une serre hors-sol. Pour en construire un, le PDF: Walipini En lien sur le site: * Un moyen parmis d’autres, comme l’aquaponie, l’hydroponie, méthodes déjà (ou bientôt) présentées sur le site Like this: J'aime chargement…

iPad » Lire Les élèves liront pour apprendre (textes courants) et liront aussi pour se divertir (textes littéraires). De nombreuses occasions sur la tablette tactile s’offriront à l’élève pour lire. Ils pourront consulter le web, lire des articles, des textes, des petites histoires, etc. Le livre numérique Le livre ne se résume plus à une œuvre imprimée sur papier. Le livre numérique va bien au-delà de la simple transposition d’un support à l’autre, du passage du papier à l’écran. Sites offrant des livres gratuits en français et en anglais Plusieurs maisons d’édition offrent maintenant leurs livres sous format numérique. Pour conserver vos livres numériques, pour en acheter ou pour les consulter, vous pouvez utiliser l’application ibooks. Les applis-livres Le livre numérique sur tablette tactile (sous forme d’application – appli livre) permet de lire avec nos sens: -possibilité d’interaction avec le texte (modifier la police – aide pour les mots difficiles – mots en surbrillance)

Related: