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AYUDA PARA MAESTROS Diente de león: Sílabas y reglas generales de acentuación: ejercicios interactivos En la red contamos con muuuuchos ejercicios interactivos para practicar todo lo que tiene que ver con las sílabas y las normas generales de acentuación, y aquí os dejo unos cuantos para que practiquéis, y practiquéis, y practiquéis, que es la única forma de dominarlo. Pero no olvidéis poner luego lo aprendido en práctica cada vez que escribís, que al fin y al cabo es de lo que se trata: de escribir cada vez mejor. Para empezar por los más básico y sencillo, aquí tenéis un ejercicio que os pide que distingáis entre palabras agudas, llanas y esdrújulas Y aquí tenéis otro.También podéis practicar con este LIM (libro interactivo multimedia) que incluye algunas nociones teóricas y algo de práctica.
Emails y cartas en inglés: reclamación - hotel. Página principal...Índice de cartas y emails... Sir I have just returned from my holiday in Greece at the Hotel Athens in Hania, Crete that you expressly recommended. Unfortunately, neither your recommendations nor those of the holiday brochure coincided with reality. Firstly, the hotel was not "alongside the beach" but in a very seedy and run down area of the city. Secondly, there was no "good-sized swimming-pool shaded by palms" but a dirty, deep hole in the ground with no water in it and not one palm tree to be found! Lastly, the hotel room did not "boast an ample balcony with views of leaping porpoises in the bay", in fact; I could not see anything from my bedroom window except the stone wall of the block of flats 5 metres from my invisible balcony! Yours cordially Vanessa Wilmott-Smythe En español... Señor: Acabo de volver de mis vacaciones en Grecia en el Hotel Athens en Hania, Creta, el cual usted ha recomendado expresamente. Cordialmente,
Primaria Ticotazos es un blog de aula que pertenece a la clase de 5º B de Educación Primaria de la Escuela Antoni Torroja i Miret de Vila-seca, Tarragona, que cuenta con Héctor Soldado Romaguera como maestro. Este blog nace gracias al interés y motivación de un profesor por introducir y aplicar las Tecnologías de la Información y Comunicación —de ahora en adelante TIC— dentro del proceso de enseñanza aprendizaje de un aula de Educación Primaria. A través de la primera experiencia educativa con blog desarrollada el curso pasado con “La classe de 4rtB”, donde el único editor era el maestro —publicando noticias, contenidos, actividades…—, vuelve a surgir el entusiasmo e interés por el mismo alumnado de crear un nuevo blog —ya que ahora se encontraban en quinto curso y el nombre antiguo no les era válido— y se decide emprender el presente curso 2012-2013 con un nuevo proyecto: un blog de aula formado tanto por el maestro como por los alumnos como editores.
Spanish Vocabulary Games with Stick Figures - Spanish Playground Stick figures can be used for lots of Spanish vocabulary games. For example, in the printable I have included, kids read a short description and then add the details to the drawing. It is a simple, quick way to review vocabulary, and it is fun to compare drawings. Of course, you don’t need a printable do Spanish vocabulary games with stick figures. If you have a group, you can do Spanish vocabulary games in teams, like a relay race where teams add details to a stick figure drawing on the board.Make a list of characteristics and a list of objects and let kids choose one item from each list to draw or have a friend draw.Play Spanish vocabulary games that introduce an element of chance. Complete the Stick Figure Printable These are a few of the items and characteristics you can add to a stick figure. vestido sombrero bufanda gorro gorra zapatos botas collar shorts pantalones bolsa lentes mochila camiseta camiseta con rayas triste contento sorprendido enojado
HangoutEDU Handige tools #1: werken met digitale prikborden | Tumult Een paar maanden geleden zag ik de uitzending 10x beter onderwijs van de NTR, over nieuwe media in het onderwijs. Nieuwe media zouden het onderwijs interactiever en effectiever kunnen maken. Wie wil dat nou niet? Wil je je lessen interactiever en effectiever maken? Hoe, waarom, wat? Sommige van onderstaande lesideeën kunnen natuurlijk ook op papier of mondeling uitgevoerd worden. Deze lesideeën kunnen met de meeste van deze tools uitgevoerd worden: Brainstorm of voorkennis activeren: Vraag leerlingen hun ideeën over een bepaald thema in te typen.Lesevaluatie: Geef de leerlingen de opdracht het belangrijkste wat ze deze les geleerd hebben op te schrijven op de pagina.Groepswerk: Deel de klas in groepen op als je maar een paar devices tot je beschikking hebt.Voor of na de les: Maak een pagina aan wanneer je wilt dat leerlingen voorafgaand aan de les over het onderwerp nadenken of achteraf een reflectieopdracht maken. Ik ga nu in op de specifieke mogelijkheden van twee verschillende tools.
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