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61618-vade-mecum-sur-l-ouverture-et-le-partage-des-donnees-publiques.pdf On the abandonment of the Dewey Decimal System | e lee b Gone are the days of the card catalog. Is Dewey next? [Princeton University Archives] While many public libraries stopped using the Dewey Decimal Classification (DDC) system to group fiction books long ago, the last five years have seen an emerging trend of libraries choosing to go “Dewey Free” for non-fiction books as well. In lieu of the industry standard system, these libraries are utilizing more so-called, “user-friendly” bookstore-style layouts. However, some libraries that appreciate this new approach are not so quick to give up on Dewey completely. “We clumped similar areas of Dewey together in eight broad categories, which we call glades…we made each glade a location in our ILS, and we bought stickers the same width as our spine labels, with the glade names. Another approach by the Anna Porter Public Library (APPL) in Gatlinburg, Tennessee was to split up and move DDC numbers while attempting to retain both its precision and its ability to identify a specific shelf location.

Faut-il en finir avec les salons numériques dans les bibliothèques? Le mémoire de DCB de Frédéric Souchon : Faire vivre les ressources numériques dans la bibliothèque physique. Le cas des bibliothèques universitaires pose une intéressante question. L’auteur souligne à juste titre l’importance des programmes de prêt d’ordinateurs portables dans les BU. Sur les « Salons numériques » son avis me semble significatif d’une maturité de l’intégration du numérique dans les bibliothèques : Le modèle du salon numérique, qui a fait ses preuves en bibliothèque municipale, ne nous paraît pas adapté. La question posée est donc bien celle de l’objectif des « espaces dédiés » (dédiés à des appareils) qui ne doit plus seulement assurer une fonction de découverte des équipements mais bien d’appropriation d’usages et de contenus. C’est un point de vue avec lequelle je me sens tout à fait en phase parce qu’il prend acte du déplacement de la fracture d’équipement vers l’autre fracture numérique, celle des usages.

Charte du droit fondamental des citoyens à accéder à l'information et les savoirs par les bibliothèques - Débats et polémiques L’adhésion à la charte. L’ Adhésion à la Charte s’effectue par la signature de collectivités territoriales (commune, agglomération de communes, département, région … ) ou d'établissements publics qui se reconnaissent dans les objectifs et les principes édictés dans la Charte et engagent une politique publique favorisant l’exercice du droit fondamental du citoyen à s’informer, à apprendre, à partager et à inventer ses usages. Attribution des labels Chaque collectivité ayant adhéré à cette charte peut obtenir un label pour certaines ou toutes les bibliothèques situées dans son périmètre géographique et qui correspondent aux critères énumérés dans cette charte. Ce label se décline en trois «badges ou médailles» selon le niveau d’implication de la collectivité dans la mise en oeuvre des principes énoncés. Les critères d’attribution des labels : Les labels sont attribués selon des critères obligatoires et optionnels déterminant le niveau d’implication de la bibliothèque candidate.