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Boolino
Upload Boolino Loading... Working... Regala libros #AunqueNoLoPidan 354 views 5 months ago Regala libros por navidad. History Sign in to add this to Watch Later Add to Loading playlists...
CINE DE LITERATURA.
‘Leer sin fronteras’: creación de contenidos desde la lectura
La creación de contenidos es una tendencia en las aulas de hoy en día. Por esa razón, en el colegio Martí Sorolla II (Grupo Sorolla) a lo largo del curso 2014-2015 se introdujo la creación del booktrailer como proceso creativo, usando las TIC para la evaluación del proceso lector. Ángeles Soriano, docente del colegio Martí Sorolla, explica la experiencia, que surge a nivel de 1º de ESO, donde se ha realizado un concurso entre los cuatro centros que forman el Grupo Sorolla; pero el proyecto ‘Leer sin Fronteras: creación de contenidos’ se desarrolla como consecuencia de poder compartir con otros profesores que pertenecen al Microsoft Innovative Educator Expert, como es Julie Hembree, dicha experiencia. Propósito El objetivo del proyecto era compartir el booktrailer realizado por los alumnos, convirtiéndoles en protagonistas de su aprendizaje. Realización
Introducción - Filmoteca para Educación Secundaria - Guias didácticas - El Cine, el Mundo y los Derechos Humanos
El cine es arte, entretenimiento, educación... Es un elemento fundamental para comprender la cultura y el mundo contemporáneos. Nos asoma a ficciones y realidades diferentes. Como complemento de nuestros materiales didácticos, os presentamos a continuación una selección de películas. Confiamos en que esta pequeña muestra contribuya a comprender mejor el mundo desde los derechos humanos a través del cine.
Cinco canales de Youtube para estudiantes de Literatura
Internet se ha convertido en uno de los medios más importantes e influyentes en la vida de las personas. No sólo es una herramienta útil para consultar todo tipo de información, también nos permite democratizar el conocimiento y difundir una serie de recursos con fines educativos de modo eficaz. Esto es precisamente lo que encontramos en plataformas mundialmente famosas como Youtube: una oportunidad para seguir aprendiendo y creciendo como profesionales. Después de haber hecho un recorrido muy interesante por canales de Youtube para estudiantes de Psicología, estudiantes de Filosofía, o estudiantes de Historia; ahora es momento de hacer lo mismo con la enorme comunidad de estudiantes de Literatura. ¿Qué voy a encontrar en esta recopilación? Para suscribirte a los canales de Youtube sólo tienes que dirigirte al enlace incluido en la descripción. #1. #2. #3. #4. A pesar que la galería de videos es algo limitada, este canal de Youtube atesora un puñado de narraciones de colección. #5.
Análisis de “El Laberinto del Fauno” | Soñando Cuba entre poemas
Eludiendo el terror habitando entelequias (Análisis de “El Laberinto del Fauno”)Por Carlos Centurión “El laberinto del Fauno” es una película del director Guillermo del Toro que mezcla el realismo crudo con la fantasía formidable en busca de lograr objetivos diversos. Una de las metas fundamentales es redefinir el concepto de “cuento de hadas” y mancomunarlo a su origen sobrecogedor. Con la mixtura subrepticia entre realidad y fantasía, el creador busca vigorizar la maldad humana valiéndose de metáforas y simbolismos. “El laberinto del fauno” es definitivamente un cuento de hadas no apto para niños. La maldad en su definición más extrema está presente a través de todo el filme. Al igual que la maldad absoluta, la desobediencia está presente en la película desde el comienzo de la misma. La desobediencia de Mercedes es tan arriesgada cómo la que el doctor comete en esa especie de suicidio simbólico. Me gusta: Me gusta Cargando...
Spark Enthusiasm - Teacher Resources
Bee MovieHappy FeetHorton y el Mundo de los QuiénRíoRío 2Una Aventura Congelada (Frozen) FAMILY/FRIENDSHIPAl Otro LadoAtlético San PanchoBee MovieBellaCarol's Journey (El Viaje de Carol)Casi CasiCautivaEl Libro de la VidaEl NorteEntre Nos¡Gol! El Sueño ImposibleHappy FeetHorton y el Mundo de los QuiénLa BambaLa Historia OficialLa Misma LunaLos Colores de la MontañaLos Diarios de MotocicletaMaría, Llena Eres de GraciaMcFarland, USAThe Princess and the Barrio BoyReal Women Have CurvesRíoRío 2Rudolph, El Pequeño VenadoSelenaShrek I, II, IIISugarUna Aventura Congelada (Frozen)Una Vida Mejor¡Viva Cuba!Voces InocentesWalkoutFUNAtlético San PanchoBee MovieCasi CasiEl Libro de la VidaFrosty, El Muñeco de NieveHappy FeetHorton y el Mundo de los QuiénThe Princess and the Barrio BoyReal Women Have CurvesRíoRío 2Rudolph, El Pequeño VenadoShrek I, II, IIIUna Aventura Congelada (Frozen)¡Viva Cuba!HISPANIC CULTURE IN THE U.S.BellaEntre Nos¡Gol! IMMIGRATIONAl Otro LadoEl NorteEntre Nos¡Gol! ~ ¡Gol!
Aula de cine - Cine y educación
Blancanieves, un cuento a lo español- Espagnol
Le film de Pablo Berger Blancanieves (2012), extrêmement riche à exploiter, au programme de Collège au cinéma dans l’Académie de Poitiers en 2015-2016, permet d’aborder le conte et ses avatars. La séquence s’adresse à des classes de 3e, d’après la thématique culturelle des programmes du cycle 4 : " Rencontre avec d’autres cultures ". Le film, adaptation du conte traditionnel de Blanche Neige, prend ses distances avec la version originale pour proposer un ancrage andalou et une fin très éloignée du « Fueron felices y comieron perdices » ("tout est bien qui finit bien"). Etudier un film que les élèves n’ont visionné qu’une seule fois n’est pas chose aisée, c’est pourquoi le travail de groupe est une valeur ajoutée non négligeable qui permet de confronter des points de vue et de s’appuyer sur une "mémoire collective de travail" afin de reconstituer au mieux sa trame et ne pas pénaliser les élèves sur des aspects dont ils ne se souviendraient pas avec précision. Objectifs de la séquence
