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Inventions

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Musée de l'automobile Malartre Sites amis Partenariat Accueil Bienvenue au musée Malartre Entrez dans l'univers de l'automobile, de la moto et du cycle à travers une visite virtuelle et découvrez un siècle d'inventions dans le cadre insolite et magique d'un château des bords de Saône... haut Histoire de la bicyclette Travail à faire : Sur une de vos feuilles : Ecrire le titre "Histoire de la bicyclette", centré et en haut de votre feuille. Tracer et compléter le tableau ci-dessous. Dossiers pédagogiques en ligne - Archives départementales de la Lozère Dossiers pédagogiques en ligne Pour les professeurs souhaitant exploiter les ressources des Archives départementales de la Lozère en classe, nous proposons des dossiers thématiques. Prêts à l'emploi, ces dossiers permettent aux enseignants de faire travailler leurs élèves sur des reproductions de documents locaux. Ces documents, tirés de nos fonds, créent ainsi un lien entre l'apprentissage de l'histoire générale de la France et la découverte de l'histoire locale du département.

SII-Technologie collège - La réalisation d’un objet technique en 6ème - Aéroglisseur ► Séance 1 Problématique : Un aéroglisseur : Qu’est ce que c’est ? A quoi ça sert ? – Quelles sont les fonctions techniques utilisées ? Comment s’organisera-t-on pour fabriquer l’aéroglisseur ? activites Les activités sont utilisables uniquement en ligne et se substituent à la fois au document ressource et au document élève. A la fin de l'activité il est possible d'imprimer son parcours ou de le sauvegarder au format pdf à l'aide d'un logiciel libre tel que CC PDF Converter. Elles peuvent permettre de ratrapper un cours ou fournir un travail à faire à la maison. Attention il ne s'agit pas là de réelle démarche d'investigation, l'élève suivant un déroulement linéaire et obligatoire. Ces activités peuvent être suivies en classe si la compétence ciblée ne se prête pas à de l'investigation ou s'il est matériellement difficile de mettre en place une telle démarche dans votre collège. f o n c t i o n n e m e n t

Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace ! Comment concevoir une formation à distance via Internet ? Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Beaucoup d’entreprises hésitent encore à créer un cours en ligne ou une formation mixe (blended learning : qui allie cours en présentiel et formation à distance). Comment s’y prendre ? Quelles sont les étapes à respecter ? Réalisation collective 6° : la télécabine (maquette) » La technologie au collège Détails de la fabrication de cette télécabine dans la rubrique SEGPA avec qui je la fabrique entièrement. Vidéos de meilleure qualité disponibles dans la rubrique « Vidéos de bonne qualité ». Fichiers disponibles dans la rubrique téléchargement. Les élèves réalisent en groupe de 4 ou 5, seulement une partie de cette télécabine : les deux cabines (cisaille, MOCN, plieuse à chaud), les pinces (MOCN, plieuse à chaud) pour fixer ces cabines sur le câble, les axes des poulies (cisaille d’axe), les supports d’axe (scie à onglet, perceuse) et la station d’embarquement (cisaille, poinçonneuse, plieuse à chaud). Le reste est fourni.

Site professionnel de Stephane Vercleven pour la Technologie au collège Durant l'anée scolaire 2013 - 2014 j'expérimente le principe de la classe inversée avec une classe de sixième. Je compte étendre cette expérimentation l'an prochain à toutes les classes de sixième et même à une classe de cinquième. Philosophie de la classe inversée Les outils de l'e-Learning La massification de l'offre de cours en libre accès et la soudaine visibilité d'une importante demande ont déjà bouleversé la hiérarchie des outils estimés incontournables en formation à distance. La vidéo tient le haut du classement, utile pour enregistrer un cours, réaliser des démonstrations animées ou organiser une visioconférence. Son usage est en cours de généralisation. Les réseaux sociaux figurent eux aussi parmi les champions de l'e-learning.

Changement de cycles Monocycle et jambes en l’air Un vélo où le cycliste a le derrière plus proche du bitume que les pieds ? Voici le Mono Wheel («monoroue») conçu par le Londonien Ben Wilson. S’il parle de monocycle, sa création a pourtant tous les attributs de la bicyclette, hormis le cadre, la deuxième roue et les rayons : roue, pédalier, selle, guidon. Le designer industriel anglais, fasciné depuis toujours par les véhicules à propulsion humaine, s’est amusé pour l’Exposition de l’homme du XXIe siècle à Tokyo en 2008. «Depuis les années 1860, quantité de brevets concernant des monoroues ont été déposés, expliquait-il alors.

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