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That's So Second Grade!: Daily 5 Math & a FREEBIE!

That's So Second Grade!: Daily 5 Math & a FREEBIE!
After jumping head first into Daily 5 for my literacy time at the start of school, I decided I would take the plunge with math as well. Using Daily 5 for my reading and writing time has had it's kinks, but has been the very best thing I could have done to create a classroom culture grounded in literacy and reading. Until I starting using the Daily 5 structure for my math time about two weeks, my math block went a little like this...I would teach a WHOLE GROUP LESSON or activity for about 20-25 minutes. Then students would all complete the same worksheet or activity at the same time and when they were finished they would go to either me or my assistant and have their work checked. If they needed to correct any, they would go do so. If they got them all correct, they would go do an early finisher activity that was not necessarily related to the concept being practiced at the moment. I use the schedule above most days, unless I am introducing a brand new unit.

5 au quotidien en math Réflexions en cours... Je n'ai pas encore implanté les 5 au quotidien et la méthode CAFÉ que je rêve déjà de l'implanter pour les mathématiques. En lisant à droite et à gauche, j'ai lu à quelques endroits les 5 "ateliers" de base en mathématique selon les auteurs des 5 au quotidien. Je ne suis pas certaine que cela corresponde à ce que j'ai besoin. 1. En continuant mes recherches, je suis tombé sur un concept bien sympathique qu'est le B.U.I.L.D B pour Buddy Games (Jeux entre amis)U pour Using manipulatives (utiliser le matériel de manipulation)I pour Independant reading/work (lire des livres de mathématique)L pour Learning about numbers (apprendre les nombres)D pour Doing math (faire des maths) Mais, encore une fois, je ne suis pasconvaincue que c'est vraiment ces composantes que j'ai envie de mettre en place dans ma classe. Puis, je suis tombée sur ces sites qui m'ont amené un peu plus loin dans ma réflexion et qui correspond davantage à ce que je cherche à implanter dans ma classe.

Math Coach's Corner Debbie Diller I wish I knew the best way to explain my Math Stations. I've said it many times, I like it simple, clear and meaningful. So ... in a nutshell... here is how I run my math stations in my 2nd grade class. Each month I cover 12 CC standards. 4 from each domain: Base Ten Notation Fluency w/ Addition and Subtraction Measurement Geometry/Data This can be found on page 1 of my centers... below is March. Storing the completed set. The first year, I had the expense and lamination to cut... however, since then... it's been easy!! I use these fancy storage boxes (he! Each month has its own box. The bottom picture (of the post) shows what the inside of the fancy box looks like. 12 large baggies of math station task card, talk card, activity, manipulatives etc. I took pictures today of our last rotation in March. I have 12 pairs of kids working around the room... completing their activity in the box, completing their workbook and then playing a math facts game board until the timer goes off. page 2... box 2

Centre de résolution Ma collègue et moi avions commencé à réfléchir à la mise en place d'un centre de résolution de problème guidé afin d'accompagner les élèves et de les soutenir dans leur apprentissage de la démarche de résolution ainsi que dans la découverte de nouvelles stratégies. J'ai remis la main sur un document qui s'intitule "Vers une démarche stratégique" , ou communément appelé "Fine mouche", conçu pour chaque niveau d'enseignement. Ce document de travail explique clairement les étapes de la démarche de résolution à l'aide de trois personnages: 1- le détective qui tente de bien comprendre le sens du problème et qui est à la recheche d'indice pouvant l'aider à résoudre le problème. 2- le menuisier, lui, choisit les bonnes stratégies qui l'aideront à construire sa démarche. 3- le vérificateur (j'utiliserai le juge) s'assure de la validité de la réponse. Ce document propose aussi des problèmes regroupés selon les différentes stratégies proposée afin d'amener les élèves à les mettre en pratique.

base ten math cards audrey Math Ten Pins - Couldn't link to directives for this activity but there are some great ORGANIZATION ideas on this site! LOVE THE BASE TEN BLOCKS IN A DIVIDED LUNCH CONTAINER!! Neatly organized tanisha Math- Common Core Base-Ten Centers!!! Kid Activities janelle Base ten blocks worksheets to help support the teaching of number and arithmetic at Math-Drills.com. Bath carlani Ten-Frame Task Cards (Addition & Subtraction). For the Classroom rosanne Flip TEN-Fun addition card game from Guided Math! Cool stuff Kerrie Brown Flip TEN-Fun addition card game from Guided Math! school jaime Set of 10 Math Card Games geared toward number recognition. 10 different card formats: numeral, word, picture, tally marks, base ten blocks, dominoes, dice, tens and ones, 1 more than, ten frames. Favorites

Récréomath Site de mathématiques récréatives generateur fiche exercice My name is Khan, un film bouleversant ! My name is Khan (le "Kh" se prononce avec l'épiglotte, comme la jota en espagnol ) est un film indien du réalisateur Karan Johar, sorti au cinéma le 26 mai 2010, & seulement projeté dans 15 salles sur toute la France (15 !!! Ce qui est encore plus regrettable quand on sait que ce film a réussi à chaque fois son entrée de manière impressionnante aux 4 coins du Monde (source Allo-Ciné). lors de sa sortie. à ce propos, un excellent article pose la question ICI : "la France boude-t-elle le cinéma indien... ou l'Islam ?") Son réalisateur, K. My name is Khan n'a strictement rien à voir avec le cinéma guimauve bollywoodien ! ), car RIEN dans ce film n'est cul-cul la praline ou en rapport avec le bollywood connu jusqu'à présent. Loin de ces clichés, My name is Khan s'impose comme un film indien totalement moderne & libéré de ces traditions musicales kitsch. "My name is Khan, and I’m not a terrorist." Le synopsis du film : My name is Khan & de Forrest Gump . Car il est bien plus que cela, bien au delà.

La méditation validée par les neurosciences Accueil Inspirées de la pratique des moines bouddhistes, les techniques méditatives agissent sur le fonctionnement et même sur la structure du cerveau, selon de nouvelles études.(...) Cet article est réservé aux abonnés, pour en profiter abonnez-vous. Et aussi sur les Echos Les articles à la une Automobile Pendant ce temps-là, le « business » continue pour... Si les volumes baissent chez Volkswagen, les bénéfices opérationnels du constructeur allemand progressent. Etats Unis La Fed évoque une possible hausse de taux en décembre La Fed se fait plus affirmative, en évoquant l’éventualité d’une hausse des taux lors de sa prochaine réunion, en décembre. Infos marchés USA : la Fed ne relève pas ses taux directeurs, mais... Ce qui a changé dans le communiqué de la Fed. à lire également sur les echos Recommandé par Les articles les plus lus Apple toujours plus dépendant du succès de l'iPhone + GRAPHIQUES - Les ventes de la tablette de la firme à la pomme ont baissé de 20% sur un an... Hôpitaux de Paris?

TEDx en France Human le film Activez la piste de sous-titres (CC) pour connaître les pays où ont été tournées les images et le prénom des personnes interviewées. Qu'est-ce qui nous rend humains ? Est-ce le fait d'aimer, est-ce le fait de lutter ? Le VOL.1 aborde les thèmes de l'amour, des femmes, du travail et de la pauvreté. Afin de partager ce fond unique partout et avec tous, HUMAN existe en plusieurs versions : Une version cinéma de 3h11, une version télévisuelle de 2h11 et une version en 3 volumes pour le webMusique composée par Armand Amar. Regardez les 3 volumes du film à partir du 12 septembre 2015 sur CONTACTS : Contact de Yann Arthus-Bertrand : Yann2@yab.frResponsable projet: jessica@human-themovie.orgDistribution et évènements France : event@human-themovie.org Site officiel HUMAN : Pour découvrir d'autres contenus, visitez vos émotions sur les réseaux sociaux #WhatMakesUsHUMAN HUMAN exhibition !

Pourquoi la spiritualité s'invite dans notre vie ? Notre style de vie nous impose des possessions allant largement au-delà de nos besoins réels. Cela créé davantage de dépendance et d’insécurité, alors même que l’on cherche à se rassurer en possédant toujours plus… De cette situation d’insatisfaction chronique, tous en sortiront tôt ou tard. Le questionnement naissant sur sa condition personnel est alors la porte qui ouvre vers une vie plus spirituelle que matérielle. Devient-on spirituel du jour au lendemain ? Probablement pas, ce qui paraît plus sûr, c’est que tôt ou tard la spiritualité s’invite dans notre vie. Ces positionnements volontaires qui induisent l’humilité nous amènent doucement et surement vers une spiritualité qui n’aura de cesse de se développer jusqu’au terme de notre vie. Spiritualité et religion Spiritualité et religion sont souvent associées. Les religions n’offrent pas cette liberté. La spiritualité revendique la liberté de l’esprit quand la religion inculque la vérité établie. Les valeurs associées à la spiritualité

JEAN PELISSIER Vidéos Evénements à venir Derniers billets Albums photos Newsletter En savoir plus - Le caractère essentiel de l'Amour - La nature de la conscience - Décide ta vie consciemment - Atteindre une conscience différente - Ce qui fait du sens - Choisir le bonheur Un enseigement d'Ekhart Tolle : L' La conscience de l'être La crise actuelle - Gestion de la colère en médecine traditionnelle chinoise - Les dangers d'une hydratation incontrôlée en médecine traditionnelle chinoise - un sourire pour guérir - respiration et gestion des émotions en médecine traditionnelle chinoise - La crise n'est pas financière mais humaine Intervieuw 2011 Les dangers du spirituellement correct Une personne me faisait part récemment n’avoir jamais été autant dans le contrôle, la répression d’elle-même et le politiquement correct depuis qu’elle était entrée dans le milieu spirituel. Comment cela s’explique-t-il ? La norme Il arrive que le milieu spirituel soit perçu comme une famille de substitution, un courant de pensées où l’on se sent enfin compris, en communion d’âme avec d’autres. Pour sauvegarder cette fraternité, il est tentant de se conformer à la pression sociale du groupe, fut-elle douce et bien intentionnée, à adhérer sans réserve à ses valeurs dominantes. Fondamentalement, la question n’est pas de savoir si je suis ou me comporte autrement que la majorité mais de savoir s’il s’agit du résultat de l’exercice de ma liberté consciente ou simplement de conformisme à l’égard du milieu dans lequel je baigne. Le bon profil spirituel La spiritualité est une notion aussi vaste que fourre-tout, où tout et son contraire s’offrent à qui le souhaite. Devenir soi-même

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