Des ateliers individuels de manipulation en grande section Ces temps d’ateliers réguliers, quotidiens, qui ne se substituent pas aux autres formes de travail sur les autres moments de la journée, offrent à l’enfant la possibilité de choisir alors son activité. Chacun peut aller vers le travail qui l’intéresse, là où il se sent à l’aise, là où il a envie de s’entraîner, là où il a envie d’aller plus loin. Rassuré sur ses capacités, il gagne en confiance en lui, et, petit à petit, ose s’aventurer vers des activités où il se sent moins à l’aise, là où ce peut être plus laborieux. Grâce à ce libre choix, il progresse à son rythme, sans frein dans ses apprentissages, fait ses propres découvertes sans être « bloqué » dans une norme liée à sa classe d’âge. Le libre choix développe également l’autonomie des élèves dans le travail : décider, s’organiser, planifier, hiérarchiser, réfléchir, se concentrer, aller au bout de la tâche. À propos de la vidéo Réalisation : Jean-Luc Gaffard et Hugues Philippart / Mission TICE du CRDP de Versailles Professeur :
Des ateliers individuels de manipulation type Montessori - Mis à jour le 30 avril 2013: AJOUT D'UNE NOUVELLE VIDEO A NE PAS RATER!!!! Toujours en éternelle recherche, remise en question et tout le toutim, je me suis penchée sur les ateliers de manipulation autonomes que j'avais rencontrés il y a quelques mois déjà sans jamais avoir osé franchir le pas. C'est en regardant une bonne dizaine de fois les vidéos sur le portail webTV versailles... Que j'ai décidé de franchir le pas avant les vacances de Noël! Voici une petite vidéo américaine totalement Montessori ainsi qu'une autre française cette fois ci (merci à Liliecoo pour avoir déniché ces liens!) Oh et puis une petite dernière pour la route : A REGARDER ABSOLUMENT!!! J'avais dans les placards de la classe bon nombre de jeux de formes manipulables par un seul enfant. Je vous montre les deux meubles dans lesquels je stocke les jeux et vers lesquels les enfants vont seuls chercher leur atelier... Chaque atelier a sa place matérialisée par une étiquette. Quand utilisent-ils ces ateliers?
FAQ sur les ateliers individuels de manipulation type Montessori, leurs mises en place, leurs suivis.. - Vous vous posez des questions sur la mise en place des ateliers individuels autonomes de manipulation (Montessori ou non) Essayons ensemble de trouver des réponses! Qu'en pensez vous?? Je copie colle des questions reçues par mail. A quels moments proposerais-tu les ateliers individuels de manipulation ? 1) A l'accueil du matin ? 2) Après des ateliers dirigés ? 3) En ateliers autonomes? 4) 1 groupe avec maîtresse en atelier dirigé et les 3 autres groupes en atelier autonomes Montessori? Je vais tenter ça le plus possible MAIS ça sera un atelier dirigé par l’ATSEM 80% du temps... je proposerai ponctuellement des ateliers dirigés par moi-même mais ça sera plus rare en fait... Je veux quand même garder un atelier dirigé hors ateliers individuels, en fonction des projets du moment, de mes progressions non Montessori ... Comment mets-tu en place un suivi de ces ateliers afin d'évaluer les élèves? Comment vérifier si les élèves ont réussi ou échoué? Te fais-tu une progression sur chaque atelier?
Activités montessori - lucieben 's family : Des idées pour que nos petits s'éveillent... J'aime beaucoup la pédagogie montessori que je pratique depuis plusieurs années chez moi. Alors cette année, je me suis lancée dans ma classe en créant deux étagères réservées aux plateaux "montessori" appelées ateliers autonomes. Et ces étagères connaissent un franc succés auprès de mes élèves. Mon étagère lors de la rentrée. Quelques rêgles importantes ont été mises en place: -Si je choisis un plateau, je le fais jusqu'au bout -Je range mon plateau lorsque j'ai fini -Je n'embête pas un copain en train de travailler -Je peux observer sans parler -Je reste silencieux pendant mon activité Et ça marche même avec des enfants de deux ans et quelques mois! Voici quelques "plateaux proposés" depuis la rentrée. 1 initiation symétrie 2.motricité fine: les clés et ranger la bonne voiture dans son garage (tri couleur) 3. 5 Puzzles position et taille 6. tourner visser 7 mettre les élastiques autour de la bouteille 8 Les formes à dessiner en encastrement 15. 17. 21. 23. Maria montessori avait raison.
DIY Montessori Fine Motor Activities | Low to No Cost - Racheous Cheap Montessori fine motor activities that are DIY and simple to set up are something I am asked about frequently. Many of these can be adapted to be appropriate for many age groups. I hope you find some inspiration for creating engaging activities for your kids that help develop fine motor skills. Disclosure: there are affiliate links in this post for your convenience. We make a small commission if you make purchase (at no difference in cost to you) I find toddler activities the easiest to create. The significance of fine motor development for toddlers is obvious: most tots have moved on from whole hand (palm) grasp and use a four finger grasp to manipulate smaller objects. These fine motor development activities are considered Montessori inspired because they are the pre-cursor for independence, literacy, and numeracy. These stencils from Learning Resources are our low-cost alternative to Montessori metal insets. Materials: Wooden pegs Wood glue Paint chip samples A piece of paper
5 Quick and Easy Montessori Activities for Toddlers This is a guest post by Kylie of How We Montessori. My children love it when I create new activities for them, and I love it when I can create an activity using materials we already have. Here are five Montessori activities using recycled materials or items you may have in your home. If you don’t have any mini craft sticks, pom poms or pipe cleaners, think about buying some. They are fantastic, versatile materials to have in your craft box. DIY Coin Box Wooden coin boxes can be purchased from Montessori stores, but this DIY is cheap and easy. Materials required: Recycled yogurt container, tokens and X-Acto knife. Directions: Remove the label from a yogurt container and using an X-Acto knife, cut a thin rectangle a little wider than the tokens out of the lid. Threading activity with a recycled container Materials required: Recycled container with removable plastic lid, mini craft sticks and drill. Remove or cover the label of the recycled container. Posting pom poms into cardboard tubes
Jeux à fabriquer pour ateliers autonomes Ces dernières semaines ont été chargées ce qui explique mon absence par ici mais les vacances sont là, je vais donc avoir un peu plus de temps à consacrer à mon cher blog que j'ai lâchement abandonné depuis le début du mois de juin. Durant cette absence je n'ai pas chômé et j'ai fabriqué des jeux pour la classe. En voici quelques-uns avec les explications pour les réaliser : Jeu n°1 : les crocodiles Ce jeu de motricité fine permet de faire travailler le pouce et l'index pour préparer les enfants à tenir l'outil scripteur. Pour les pinces à linge, elles sont en bois et teintées à l'encre. Jeu n°2 : La ronde des couleurs Pour travailler sur les couleurs. Jeu n°3 : tri de pâtes façon awalé Pour cette série de jeux , j'ai récupéré des boîtes d'oeufs puis j'ai peint les alvéoles de couleurs différentes. Jeu n°4 : les chenilles Pour ce jeu, j'ai coupé des boîtes de Pringles dont j'ai percé le fond de plusieurs trous ( attention, les trous ne doivent pas être trop gros ) . Jeu n°5 : tubes et pompons
Les ateliers Idée maîtresse En ce moment je propose à mes élèves de moyenne section des ateliers mathématiques. La moitié d’entre eux portent sur le comptage de 1 à 10 et la reconnaissance des chiffres de 1 à 10. - Des puzzles numériques,qui, une fois terminés, servent de modèles pour mettre les chiffres dans l’ordre(chiffres en plastiques aimantés) : On en trouve de très beaux sur “la maternelle de Laurène”. - Des bouts de bois à compter et regrouper avec un élastique et faire correspondre avec le chiffre en plastique. - Des puzzles “serpents” des chiffres. Les puzzles serpents sont disponibles ici : - “l’arbre” permet à l’enfant de s’exercer sur les petites quantités et les tailles, et d’entraîner sa mémoire visuelle. - Un atelier de reproduction de modèle avec des cubes de couleur : passage d’une représentation en deux dimensions à la réalité en 3 D. - Un atelier pour découvrir et s’exercer sur les algorithmes : Les monstres: Les monstres à plastifier et découper. Les modèles d’algorithmes.
Sandbox Writing {and cards!} Here is another pre-handwriting activity for your kiddo: Sandbox Writing. I've seen this same idea (sandbox and cards) for alphabet writing, but I wanted something for Simon to help him practice basic handwriting strokes and shapes. I created a set of 28 cards for him to use with the sandbox. You can snag your own set below. Be sure to laminate the cards for extra durability. Download your FREE set of Sandbox Writing Cards This is pure {pre-alphabet writing} fun! For even more before handwriting ideas, browse my Pinterest board. Pâte à modeler Je viens de créer des fiches à plastifier en A4 pour faire travailler les élèves sur les boules, les colombins et les spirales. J'ai fait aussi une mini progression disponible par ici ! Retrouvez plus de fiches à plastifier et des fiches techniques détaillées pour réaliser des objets en volume chez Maternellecolor.
Des ateliers libres de type Montessori J’ai mis à profit mes 3 premières semaines de vacances, sans enfant et sans soleil (ou presque !), pour mettre au point des ateliers de manipulation et d’expérimentation de type Montessori, comme ceux que j’avais pu voir sur Ecole Petite Section. Ces ateliers seront proposés aux enfants de Petite Section et Moyenne Section pendant des temps définis (principalement au moment du réveil échelonné) et selon un protocole précis, qu’il faudra mettre en place en début d’année : - chaque enfant prend 1 tiroir de son choix, l’emporte pour s’installer à sa place, - il réalise l’activité seul (on ne fait pas à 2) en s’aidant des consignes illustrées, mais peut solliciter l’aide de l’enseignant ou de l’ATSEM. - quand il a terminé l'acticité, il range le matériel dans le tiroir en s’aidant de la photo et remet le tiroir dans le meuble. Du point de vue matériel, j’ai investi dans 3 meubles en plastique de 8 tiroirs chacun, ce qui me permet de proposer 24 ateliers (pour 22 élèves cette année) :
Jeux à fabriquer pour ateliers autonomes ( suite et fin ?!!!) Voici 4 nouveaux jeux à construire pour ateliers autonomes : Jeu n°17 : Les bâtonnets de bois Quand je ne bricole pas avec les bâtonnets de bois j'en fais des jeux ! J'ai fait des fiches modèles que j'ai plastifié ( carré, triangle, rectangle, losange, ligne brisée, créneaux, bonhomme, bateau, maison, flèche, étoile, sapin, puits ) Jeu n°18 : Le cadre d'entraînement à l'habillage/déshabillage J'ai récupéré le châssis d'un cadre sur lequel j'ai accroché à l'aide d'une agrafeuse murale un morceau de jupe judicieusement découpé pour conserver les deux poches et les passants de ceinture. Jeu n°19 : Le cadre boutonnage/déboutonnage Prendre un châssis entoilé et y coudre des boutons de différentes tailles et différentes couleurs. Jeu n°20 : Le serpent du boutonnage Coudre un bouton à l'extrémité d'un ruban et un carré de feutrine à l'autre extrémité ( on peut décorer d'une fleur au crochet ! Plus qu'une dizaine de jeux, souhaitez-moi bonne chance ou de l'inspiration !!!
Les ateliers autonomes en photos... - Par ici... et là Suite au premier article, voici les photos (elles ont aussi été ajoutées sur le document à télécharger): Ateliers autonomes - diaporama flash Et puis, grâce à Vivi, j'ai fait un petit affichage des règles d'utilisation des ateliers autonomes: Télécharger règles ateliers autonomes