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SITE + VEILLE + RSS Canopé Dijon : Portail TICE : Actualités

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RUB. SITE MEN SIAC1 : Sujets des épreuves écrites et rapports des jurys Professeurs des écoles Sujets des épreuves écrites Rappel des trois groupements académiques : Groupement 1 : académies d'Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Reims, Rennes, La Réunion, Rouen, Strasbourg, Paris, Créteil, VersaillesGroupement 2 : académies d'Aix-Marseille, Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Corse, Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon, Montpellier, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Poitiers, ToulouseGroupement 3 : académies de Guadeloupe, Guyane, Martinique Session 2015 Première épreuve d'admissibilité : français Sujet de la première épreuve écrite d'admissibilité du groupement académique 1 Sujet du groupement académique 1 Sujet de la première épreuve écrite d'admissibilité du groupement académique 2 Sujet du groupement académique 2 Sujet de la première épreuve écrite d'admissibilité du groupement académique 3 Sujet du groupement académique 3 Deuxième épreuve d'admissibilité : mathématiques Sujet de la deuxième épreuve écrite d'admissibilité du groupement académique 1 Sujet du groupement académique 1 Session 2014

RUB. SITE CR. Dijon : Espace Cadres L’Espace Cadres est un service de proximité qui accompagne les besoins des personnels d’encadrement de l’académie de Dijon dans leurs missions quotidiennes et dans leurs formations. Le service de Documentation du CRDP de l’académie de Dijon met donc à votre disposition : une information sur l’actualité académique et nationale des ressources documentaires et des outils spécifiques des documents de formations académiques Pour tout renseignement, question et suggestion : Laure Luchez, Responsable régionale de Documentation adresse : CRDP de l’académie de Dijon, 3 avenue Alain Savary, CS 21390, 21013 Dijon cedex mél : laure.luchez@ac-dijon.frTél : 03 80 73 85 36 Contexte et projet Le centre de documentation et le site internet de l’ESEN (École Supérieure de l’Éducation Nationale) connaissent un succès grandissant et montrent l’importance de démultiplier cette politique de ressources. Missions et services Public concerné

LETTRE CIEP : Liste des nouvelles acquisitions Tous les mois, le Centre de ressources et d'ingénierie documentaires édite une veille éditoriale qui recense l'ensemble des documents reçus et intégrés au fonds documentaire durant le mois précédent. Ces références sont classées selon leur thématique. Vous pouvez recevoir gratuitement la liste des nouvelles acquisitions en vous abonnant, il vous sera envoyé par courriel chaque mois. Lire la dernière veille éditoriale: format html - format pdf Consulter les archives par date ou par thème Pour vous abonner ou vous désabonner, renseignez le champ " courriel ", puis sélectionnez " Abonnement " ou " Désabonnement " et enfin cliquez sur le bouton " OK ". Conformément à la loi 78-17 " Informatique et Liberté ", vous disposez d'un droit d'accès, de modification, de rectification et de suppression des données vous concernant en ligne sur ce site.

FORMULAIRE SCEREN : Librairie de l’éducation : formatin des professeurs des écoles Formation des professeurs des écoles Grâce à ce pictogramme, repérez les productions que le Scérén a distinguées, qui répondent à des critères d'actualité, de priorité éducative, d'innovation, ou bien constituent une référence dans leur thématique. L'autorité éducative. La construire et l'exercer Composante essentielle de la relation éducative, l'autorité est souvent perçue comme en crise, voire en perdition. Imprimé | Voir la notice détaillée Diversité, n° 174, 4e trimestre 2013 40 ans de solidarité Ce numéro anniversaire est l’occasion de revenir sur l’histoire de la revue et, à travers elle, les objets qu’elle a travaillés durant quatre décennies : la ville, l’école et la diversité. La direction d'école. Conforme à la Loi de refondation de l'école du 8 juillet 2013, cet outil est indispensable sur le bureau du directeur. L'Odyssée du temps en maternelle Volume 2 Diversité, n° 173, juin 2013 Culture et pratiques musicales. Innover pour réussir, n° 16, avril 2013 Heureux qui comme l'élève...

RUB. SITE MEN : Le guide juridique du chef d'établissement Seules sont accessibles les fiches ayant déjà fait l'objet d'une actualisation : fiches 2, 3, 4, 5, 7, 8, 13, 14, 18, 21, 27, 30, 31, 34, 39 et 43. Le service public de l'éducation Fiche 1 - Le service public de l'éducation : les principes Les organes de l'établissement Fiche 2 - L'établissement public local d'enseignement : un établissement public administratif (mise à jour : juin 2008) Fiche 3 - Le conseil d'administration (mise à jour : février 2009) Fiche 4 - La commission permanente (mise à jour : février 2009) Fiche 5 - Le chef d'établissement (mise à jour : septembre 2009) Fiche 6 - Le gestionnaire Fiche 7 - Le conseiller principal d'éducation (mise à jour : juin 2008) Fiche 8 - L'agent comptable (mise à jour : juin 2009) L'administration et la gestion Fiche 9 - Le règlement intérieur de l'établissement Fiche 10 - Les actes administratifs de l'établissement public local d'enseignement Fiche 11 - Le budget de l'établissement public local d'enseignement Fiche 12 - Les personnels enseignants

LETTRE + RSS Irédu : Veille documentaire La veille documentaire de l'IREDU est à nouveau réalisée depuis fin 2011. Elle est mise en ligne toutes les deux semaines, aux alentours du 1er et du 15 de chaque mois (hors période de vacances). Destinée en premier lieu aux chercheurs et aux étudiants de l'IREDU, elle a pour objectif de tenir les personnes intéressées au courant de ce qui parait dans le domaine de la recherche en éducation. Elle est composée de 4 parties : Ressources sur le web Cette partie propose un lien vers des rapports, des documents divers, des articles de presse, etc. trouvés sur internet. Sommaires de revues en éducation Cette partie sélectionne, dans de nombreux sommaires de revues, les articles qui nous paraissent les plus intéressants compte tenu de nos préoccupations. Livres intéressants Cette partie présente des ouvrages récents parus dans nos domaines de compétences Tableaux statistiques

SITE + RSS ESPE RUB. SITE ESEN : Communication professionnelle La connaissance et la maîtrise des principaux outils de communication professionnelle au sein d'une organisation du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche constituent un préalable à un management individuel et collectif efficace pour son équipe de direction. Circonscrire les différentes situations de communication, connaître les différentes techniques de communication, comprendre son style managérial, identifier et comprendre les acteurs, peser et prioriser les enjeux, former et accompagner les personnels constituent autant d'éléments qui vont permettre à l'équipe de direction d'acquérir un "savoir agir en situation". Contenus Les ressources proposées pour traiter chacune des thématiques sont les suivantes : un clip vidéo (3 à 5 minutes) mettant en scène des situations professionnelles générant des dysfonctionnements provoqués ou amplifiés par des pensées, stratégies, paroles, comportements ou actions inadaptés à la situation. Publics

LETTRE IFÉ : Veille et Analyses S'abonner aux actualités du service Veille et Analyses L'abonnnement (gratuit) aux actualités vous permet de recevoir : les Dossiers de veille de l'IFÉ (20 à 30 pages), synthèses autour d'un thème d'actualité de la recherche en éducation (10 numéros par an) (voir les thèmes déjà traités). tous les quinze jours, le Bulletin de Veille et Analyses, sommaire des nouveaux signalements effectués dans nos rubriques : livres, numéros de revues, rapports, colloques, thèses, ressources repérées ; derniers billets rédigés dans le blog... Se désabonnner

SITE + RSS : Cyberprofs RUB. SITE ESEN : Des "Espaces Cadres" en académie L'ESENESR a inscrit le renforcement de sa fonction "centre de ressources et d'expertise" auprès des cadres territoriaux de l'éducation dans son contrat d'objectifs 2007-2009. Dans cet objectif, l'École a engagé une expérimentation d'implantation d'espaces documentaires de proximité dédiés aux cadres administratifs et pédagogiques. Dans un contexte marqué par la complexité croissante de l'environnement éducatif (décentralisation, développement de politiques interministérielles, autonomie croissante des établissements, …) l'accès à l'information et à des ressources documentaires sélectionnées pour leur pertinence constitue en effet un enjeu majeur pour les cadres de l'éducation.L'exercice des fonctions d'encadrement nécessite ainsi de suivre l'actualité éducative et de référencer ses pratiques professionnelles par des lectures croisées de rapports officiels, d'études et de travaux de recherche. Les académies suivantes ont d'ores et déjà signé une convention avec l'ESENESR :

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