MapMaker Interactive Welcome to the MapMaker Interactive This tutorial explains how to explore National Geographic Education's interactive GIS mapping tool and tools for customizing outline maps for print. Use the zoom bar to go from a world view to a local view (or in cartographic terms, from a large scale to a small scale). If you zoom out to a world view, you will see that the map is in a Mercator projection. Use the location menus at the top to zoom from a world view to a continent, country, or other region. Identify your geographic position on the map using the latitude and longitude display at the bottom left. Switch between different styles of base maps including a custom layer from National Geographic, satellite, terrain, and topographic views. Using the 1-Page base map, click on a continent, country, or state to load the corresponding MapMaker 1-Page map. You can customize and download your 1-Page map, or go back to the interactive map to explore more.
BLOGUE AQUOPS 2013 | Témoignages sur le Colloque 2013 Depuis quelque temps, l’innovation pédagogique relative à la classe inversée ou la « flip classroom » fait parler d’elle sur les réseaux sociaux et dans les médias. Après avoir écouté l’entrevue d’une enseignante du Nouveau-Brunswick qui préconisait cette approche et après avoir lu un article dans La Presse , cette fameuse classe inversée m’intriguait réellement. En tant qu’enseignante de français très novice sur le plan des TICS, cette nouvelle forme de pédagogie me semblait pourtant très pertinente quant à la transmission d’explications relatives à la langue française. J’espérais de tout cœur trouver un atelier dont la classe inversée ferait l’objet. Comble de joie, le congrès offre une conférence d’initiation à la classe inversée dont Madame Caroline Hêtu, conférencière, est une enseignante de français au secondaire. Cette conférence répondit à toutes mes attentes et en voici un résumé. www.popplet.com/app/index.php#/732585 Une nouvelle dimension pédagogique qui porte à réflexion !
SynchronisationGoogle Les technologies mobiles: adaptation et éducation 1. Présentation du projet Nous le savons tous, l’abus de pouvoir en classe, caractéristique des enseignants-dictateurs, est bien plus épuisant que productif. Notre objectif est d'utiliser ces technologies (téléphones intelligents, tablettes...) pendant les cours puisque nous croyons que l'intégration des technologies et du Web 2.0 dans notre enseignement est doublement productif : d'une part, nous montrons et éduquons les élèves aux nouvelles réalités offertes par les technologies et, d'autre part, nous facilitons notre tâche d'enseignement. Pour ce faire, nous proposons d'utiliser le trio Gmail, Google Drive et Google Agenda. 2. Nous appelons ce projet le méta projet car nous avons utiliser le projet pour la réalisation du projet. Pour ce faire, nous proposons d'utiliser Gmail, Google Drive et Google Agenda. Exemple: Gmail - Création d'une adresse Gmail pour tous les élèves. Voici un résumé de notre recherche. Gestion de classe Les avantages
Applications présentées pour la classe WIIPAD WIIPAD – la Classe Techno-Santé! Cet après-midi, j’ai assisté à l’atelier WIIPAD – la Classe Techno-Santé! , animé par M. Steve Smith, enseignant au primaire. En effet, comment ne pas être intrigué par le titre de l’atelier? Ma curiosité ayant été piquée par la simple lecture du titre, j’ai assisté à l’atelier même en sachant qu’il s’adressait plutôt aux enseignants du primaire, alors que j’étudie pour enseigner au secondaire. Ce fut tout à fait intéressant! M. D’abord, il faut retenir que la classe WIIPAD vise à répondre aux besoins des élèves, à s’adapter à leurs différences et au besoin de bouger de certains, et à favoriser leur motivation. Pour ce qui est des iPads, M. Voici le lien donné pour avoir accès aux applications abordées aujourd’hui : Et le lien du site de la classe WIIPAD : Bravo à Steve Smith pour son concept WIIPAD qui semble très réussi!! Mélyssa Gesbert-Huot
CartoGraf, une nouvelle application de cartographie Cet après-midi, j’ai assisté à l’atelier CartoGraf, une nouvelle application de cartographie animé par Marianne Giguère et Steve Quirion, deux animateurs du Récit national de l’univers social. Bien que CartoGraf ne soit pas encore disponible dans sa version définitive, la présentation d’aujourd’hui m’a permis de découvrir cette nouvelle application qui, une fois disponible à tous et à toutes, sera certes très intéressante pour quiconque désire enseigner la géographie, mais probablement aussi pour d’autres champs disciplinaires. CartoGraf est une application libre qui permet la création de cartes et de croquis géographiques. Les trois techniques de géographie figurant dans le Programme de formation de l’école québécoise étant l’interprétation d’une carte, la réalisation d’une carte schématique et la réalisation d’un croquis géographique, l’application s’avère idéale. J’ai trouvé particulièrement intéressant la possibilité de partager son travail, et d’ainsi, travailler en collaboration.
JournalisTic Bonjour à tous! Dans le cadre du colloque de l'Aquops, nous avons eu la chance de participer à des ateliers en tant que JournalisTIC. Vous trouverez sur cette page la présentation des journalistes participant ainsi que les liens vers nos articles, sur le blog de l'aquops. Notre twitter Si vous allez sur le Blogue de l'AQUOPS, en tapant JournalisTIC dans l'onglet de la recherche, vous aurez les articles écrits par les étudiants participant au colloque de 2013. Juste ici, vous trouverez le pearltrees que nous avons créée répertoriant, par ateliers, toutes les ressources découvertes durant ces trois jours. Sébastien Toninato Je m’appelle Sébastien Toninato, je suis Suisse et j’ai 25 ans. A Genève, cette pratique est encore peu développée dans nos établissements scolaires et il est évident que cela ne pourra pas durer ainsi. Je suis tout particulièrement intéressé par l’enseignement spécialisé qui se rapporte aux pratiques d’adaptation scolaire, ici, au Québec. A bientôt. SebastienToninato
Logiciel Antidote et école 2.0 : le savoir communiquer Aujourd’hui le Colloque de l’AQUOPS m’a permis d’assister à l’atelier Logiciel Antidote et école 2.0 : le savoir communiquer. Personnellement, le logiciel Antidote HD est installé sur mon ordinateur portable depuis environ deux ans, et jusqu’à aujourd’hui, je ne m’étais servi que de sa fonction de correcteur, et à quelques reprises, d’un ou deux de ses dictionnaires. Même avec cette mince utilisation que j’avais faite d’Antidote auparavant, je trouvais déjà le logiciel utile. En effet, je considère que l’outil de correction peut s’avérer très pratique dans la mesure où son utilisateur a une certaine maîtrise de la langue française. Alors ce soir, après avoir assisté à un peu plus de cinq heures d’atelier sur ce logiciel, je le trouve plus que pratique. Je dirais que ce logiciel déborde d’outils insoupçonnés, et est probablement sous-utilisé par beaucoup de ses utilisateurs. D’abord, si vous l’utilisez, remarquez que l’outil Dictionnaires est au pluriel. Mélyssa Gesbert-Huot