background preloader

Banque virtuelle Histoire

Banque virtuelle Histoire
Related:  Géographie, histoire et éducation à la citoyennetérecherches et ressources

recitus | Documents d'histoire www.recitus.qc.ca 127 Abonnés, 12 Documents Mise en situation Lorsque les Européens arrivent en Nouvelle-France au 16e siècle, le continent nord-américain est habité depuis des milliers d’années par de nombreuses tribus amérindiennes. Ces premiers occupants ont leur propre manière de concevoir le monde qui les entoure, car leur mode de vie intimement lié à la nature. Leur conception du monde et leur rapport à la nature se révèlent à travers une de leurs activités principales : la chasse. Opérations intellectuelles visées Établir les faits Consignes 1. la conception du monde des Amérindiens et son lien avec la chasse; les rites et les expressions du sacré liés à la chasse; la responsabilité du chasseur face à sa communauté. 4. une source officielle (institution gouvernementale, musée, etc.); une source encyclopédique; une source issue d’une communauté autochtone. 6. Technologie

Introduction - - Forteresse - Histoire d'une citadelle et de ses habitants Site de l'univers social au primaire » Grilles d’appréciation Grille d’appréciation Vous trouverez d’abord la grille d’appréciation pour le 2e et 3e cycle: grille d’appréciation Réglettes d’appréciation Les réglettes d’appréciation peuvent être insérées, en contexte d’évaluation comme en contexte d’apprentissage, sous chacune des questions écrites posées à l’élève. Vous trouverez ici un document rassemblant différents modèles de réglettes d’appréciation: échelles descriptives en univers social_primaire Exemple: Affiches explicatives sur les opérations intellectuelles De plus, voici des affiches qui peuvent également aider les élèves à orienter leur réponse selon les opérations intellectuelles: Affiches-OI-primaire (Josiane Ploudre – conseillère pédagogique, CSTL, modifiées par Annie Marois, CSDD)

Place-Royale d'aujourd'hui à hier Explorez aujourd’hui les traces encore visibles des faits historiques qui se sont déroulés jadis à Place-Royale à Québec. L’exploration des lieux peut se faire virtuellement sur le Web par des vues panoramiques de 360 degrés, ou en visite sur place par un lien haute vitesse (choisir la connexion wifi SODEC) à l’aide de votre appareil mobile ou encore par baladodiffusion. Les autres options du menu vous permettent de choisir la façon d’aborder ce site patrimonial riche de plus de 400 ans d’histoire et l’un des plus importants du Québec et du Canada. Place-Royale en bref Pointe de terre exiguë blottie entre le cap Diamant et le fleuve Saint-Laurent, Place-Royale est le havre naturel, bien protégé et stratégique, qu’a choisi Samuel de Champlain à son arrivée, le 3 juillet 1608, pour y construire son habitation en terre nouvelle. Cette demeure constitue le premier établissement français permanent en Amérique.

Un territoire riche en ressources naturelles Une terre et un climat pour cultiver Sur le territoire des Iroquoiens, la terre est fertile puisque nous sommes dans les basses-terres du Saint-Laurent et des Grands Lacs et le climat continental humide y est favorable à l’agriculture. Les Iroquoiens cultivent principalement du maïs, ainsi que des courges et des haricots qu’ils appellent les trois soeurs . Des petits fruits, comme les bleuets, les fraises et les framboises, poussent en quantité. On retrouve aussi une grande variété de plantes qui servent entre autres à fabriquer des médicaments. De l’eau, des forêts et des animaux De nombreux cours d’eau arrosent leur territoire. Des ressources naturelles pour vivre Toutes ces ressources naturelles permettent aux Iroquoiens de trouver autour d’eux ce dont ils ont besoin pour se nourrir, se vêtir, se loger, se soigner et se divertir. Auteur: Service national du Récit de l'univers social

Thématiques Découvrez de nouvelles facettes de l’histoire du Canada des 19e et 20e siècles avec les circuits thématiques. Regroupés sous cinq grands thèmes et répartis sur cinq périodes temporelles, les circuits thématiques peuvent être consultés de trois façons différentes : le circuit Web (dossier d’images documentées, HTML), le clip vidéo (version QuickTime) et le clip vidéo (version Flash). Circuit thématique en vedette Grandir en santé au 20e siècle Nathalie Lampron Au tournant du 20e siècle, un enfant sur quatre meurt au Québec avant l'âge d'un an. Thèmes Premières nations Plus Caricatures Plus Lieux Plus Personnes Plus Société / Vie quotidienne Plus Politique / Économie Plus Technologies, Industrie et commerce Plus

Capsules audiovisuelles en univers social au primaire - [Univers social et Arts] Des capsules vidéos sont diffusées sur le site Sociétés et territoires. Le montage a été réalisé au RÉCIT de l’univers social. Ce sont deux conseillères pédagogiques et quatre enseignantes des Commissions scolaires de Charlevoix et des Découvreurs qui ont travaillé à la recherche des images. Ces capsules sont réalisées à partir des fiches pédagogiques du site Sociétés et territoires. Les élèves ont donc parfois la possibilité de lire une fiche ou d’écouter et de regarder la vidéo de cette fiche. Vous pouvez télécharger les vidéos ici : Ou encore les télécharger à partir du site d’Annie Marois :

e – DONNACONA – Volume I (1000-1700) DONNACONA, chef de Stadaconé jusqu’en mai 1536, exilé par Cartier avec deux fils (Domagaya et Taignoagny) et mort en France probablement en 1539. En juillet 1534, dans la baie de Honguedo (Gaspé), Jacques Cartier entre en relations avec des indigènes qui sont venus de Stadaconé (Québec) faire leurs pêches. Lorsque, le 24 juillet 1534, Cartier y dresse une croix, leur chef Donnacona s’estime lésé ; il harangue les Français ; on retient son canot ; avec ceux qui l’accompagnent, il doit monter à bord du bateau. Cartier le festoie et le convainc de laisser partir, avec assurance de retour, ses deux fils, Domagaya et Taignoagny. Les Français avaient besoin de former des interprètes. Or Cartier, intéressé à l’hypothèse d’une route vers l’Asie, veut aller plus avant, atteindre Hochelaga (Montréal) : c’est à partir de ce moment que les interprètes commencent à intriguer contre les Français. Au retour de Cartier, en 1541, Agona demeurait donc seul chef de Stadaconé. Marcel Trudel

Progression des apprentissages au primaire Imprimer la section Le présent document constitue un complément au programme. Il apporte des précisions sur les connaissances que les élèves doivent acquérir en géographie, en histoire et éducation à la citoyenneté pour soutenir le développement de leurs compétences. Les élèves du 1er cycle développent une seule compétence : Construire sa représentation de l’espace, du temps et de la société. Aux 2e et 3e cycles, les élèves étudient des sociétés entre 1500 et 1980. Les connaissances acquises lors de l’étude de chacune des sociétés permettent de développer une représentation, notamment de l’économie, de la culture et de la politique, qui est mise à profit pour étudier les changements survenus dans une société. Enfin, le réinvestissement de ces connaissances se poursuit et s’enrichit lorsque les élèves sont appelés à comparer certains aspects des sociétés étudiées avec ceux d’une autre société de la même époque.

Encyclopédie du patrimoine culturel de l'Amérique française – histoire, culture, religion, héritage L’Encyclopédie du patrimoine culturel de l’Amérique française s’est méritée la mention Coup de cœur des prix Mérites du français 2011 dans les TI pour « la richesse et l’excellence de son site Internet ». Elle était également finaliste dans la catégorie du meilleur site Web en 2012. Ces prix sont décernés par l’Office québécois de la langue française et l’industrie québécoise des technologies de l’information. Au printemps 2009, une équipe de jeunes vidéastes quitte le Québec pour traverser l’Amérique du Nord à bord d’un autobus scolaire. Cette aventure collective baptisée Vidéo Eldorado les conduit d’abord en Louisiane, où le contact avec la culture francophone bien particulière de cette région les fascine. Ils s’arrêtent en premier lieu à Lafayette pour profiter du Festival International de Louisiane qui est un événement très important pour les franco-américains. Tous les articles Jeu vidéo et modules interactifs

La Frise Historique Bout de Gomme La frise Historique de Bout de gomme Et voilà , elle est enfin arrivée , notre fameuse frise Bout de gomme . C’est du lourd ! C’est le cas de le dire , vu la taille des fichiers ! Depuis le temps que vous suivez les étapes pas à pas sur Instagram et Facebook ! ( Si vous souhaitez prendre en photo votre frise Boutdegomme et mettre un #friseboutdegomme sur votre photo Instagram et on va se faire une jolie collection de vos frises dans votre classe ! instagram Voici le lien vers notre compte Instagram et Facebookfacebook Voici le lien vers notre compte Facebook Voici la vidéo de cette frise BDG : Elle m’a pris un sacré bout de temps pour la réaliser ! En attendant , nous pouvons déjà vous offrir les 25 fiches de la frise à découper sur les pointillés , à plastifier ou …ou … à imprimer et plastifier chez un photocopiste en couleur au format A1. ( Je vous dis le prix demain pour le poster ) Je vais disposer la frise dans ma classe , et le poster A1 dans mon couloir . Voilà , voilà !

Le nom de Thérèse Casgrain relégué aux oubliettes sous Harper | Dean Beeby | Politique canadienne Le nom de Thérèse Casgrain, une icône du féminisme et une héroïne du Québec décédée en 1981, a été retiré en catimini d'un honneur national, pour être remplacé par le premier ministre lui-même. Le Prix Thérèse-Casgrain du bénévolat, créé en 1982 par le gouvernement libéral de Pierre Elliott Trudeau, a honoré des militants canadiens comme June Callwood jusqu'à ce qu'il soit aboli - sans que cela soit annoncé - par le gouvernement Harper en 2010. Une photo de Mme Casgrain et de sa médaille éponyme sur les billets de 50$ a également été retirée, en 2012, pour faire place à l'image d'un briseur de glace, dans le cadre d'une nouvelle série de billets. «Ce fut très difficile pour la famille de voir cet honneur disparaître soudainement, a reconnu Michèle Nadeau, la petite-fille de Mme Casgrain, dans une entrevue. Mme Casgrain s'est battue pour le droit de vote des femmes au Québec, qu'elles ont finalement obtenu en 1940. «Il n'y a eu aucune annonce publique de sa disparition. En 2012, M.

CLIOTEXTE

Related: