Documental-Mente2.0: l’esperienza delle Classi 2.0 in Umbria “Perché Documentare? Per riuscire a valutare i processi e non il prodotto finalePer attivare consapevolezza riflessivaPer condividere con gli altri il nostro lavoro” Una scuola che cambia, come l’immagine dinamica di un treno che sfreccia in un non-luogo del nostro percorso. E l’apprendimento, l’insegnamento possono rimanere statici e stanziali? E’ questo il significato profondo dell’azione Classi 2.0 nella Regione Umbria, progetto al quale partecipano un totale di quattordici classi di Scuola Primaria, Secondaria di Primo e Secondo Grado. Non è più, quindi, la classe che si sposta nel laboratorio, spazio indipendente e “speciale” ma lo stesso laboratorio si trasforma in metodo e strategia. L’integrazione nella pratica scolastica di uno strumento tecnologico richiede, però, una modifica organizzativa e gestionale del lavoro in aula che spesso, per il singolo insegnante, non è sempre facile da attuare e gestire in modo efficace perché richiede molto lavoro. Dopo Rimini 2011 …
Docenti connessi - 2011 Servono buoni docenti che tra le loro molteplici competenze abbiano anche quelle tecnologiche. Non per innovare, ma, semplicemente, per insegnare. Documentare le cl@ssi2.0 in Umbria. Correva l’anno 1960 quando, attraverso il mezzo televisivo, il Maestro Alberto Manzi, “il maestro degli ultimi”, insegnò agli italiani a leggere e a scrivere. Ma come sono le aule di oggi tecnologicamente avanzate? Non è più, quindi, la classe che si sposta nel laboratorio, spazio indipendente e “speciale” ma lo stesso laboratorio si trasforma in metodo e strategia. Può accadere, infatti, che un insegnante conosca perfettamente la strumentazione della lavagna interattiva, ma si trovi in difficoltà nel momento in cui debba inserire tale artefatto nella sua programmazione didattica. È spesso il software, legato a una particolare lavagna, a condizionare il docente e la sua lezione, che risulta così subordinata agli strumenti del mezzo tecnologico. Ma perché documentare in Rete?
Cardboard Box Tools The child in the photo above just received the most amazing toy! It might have been a giant stuffed giraffe, or a truck, or a new game. However, the cardboard box is even more exciting. We can learn a lot from children's infatuation with cardboard boxes. Beyond cardboard boxes, think about the timeless toys that exist today -- Legos, Lincoln Logs, crayons -- and what they have in common: each provides open-ended possibilities for creation. Finding the Right "Box" I once spent six weeks working on a Sketchup project with my seventh graders. I don't remember the learning objective, or what the students gained from the project, and after spending hours teaching myself the nuances of the program, I never touched it again. As teachers, we have a limited amount of time to address student needs, to ensure that they gain critical skills, and to achieve specific curriculum objectives. Building an Empty Toolkit Explain Everything (iOS and Android) ThingLink (iOS and Web) Padlet (any device)
6 small changes in Android L that make a big difference Most of the posts floating around the web about Android L release have focused on revamped notifications, the new recent menu changes, the death of Dalvik, the new material design, Android for Work and other hard hitters that were showcased during the Google I/O 2014 keynote. After playing around with Android L on my Nexus 5, I’ve discovered that the rabbit hole is much deeper than this! There’s plenty of very small, subtle changes in Android L Developer Preview that might not be big on their own, but they are still very welcome and in the long run could make a pretty big difference when it comes to improving our mobile experience. While many of these changes can be achieved already through 3rd party apps or are found in OEM skins, it’s still a nice change for stock Android. Android predicts how long it’ll take to charge your battery After plugging in your phone, Android will start calculating in the background how long it will take for your phone to reach full charge. Do Not Disturb
8 Tips For Creating Great Stories From George R.R. Martin, Junot Diaz, And Other Top Storytellers What the hell is a Story Lizard? In Wonderbook: The Guide to Creating Imaginative Fiction (Abrams Books, October 15), Story Lizards join Prologue Fish and other infographic helpmates designed to banish dry textual analysis in favor of a kicking, screaming, slithering approach to storytelling creativity. Author Jeff Vandermeer, a three-time Fantasy World Award-winning novelist who co-directs the Shared Worlds teen writing camp, says "The way we're taught to analyze fiction is to break down and do a kind of autopsy. But I think writers need to be more like naturalists or zoologists when they study story because then you're looking at how all the elements fit together." Enter the Story Lizard, above, illustrated by Jeremy Zerfoss. As Vandermeer tells Co.Create, "A recurring thing in Wonderbook is to think of stories as being more like living creatures than machines." Neil Gaiman. Read on for a sampling of Wonderbook tips about how to craft mind-blowing stories. Tell, don't show Name Wisely
Come Trovare Immagini Gratuite da Usare (legalmente) per i Tuoi Articoli | Webilicious.it Hai bisogno di un’immagine per un articolo del tuo blog o una pagina del tuo sito? Se segui ‘la massa’ la prima cosa che fai di solito, è quella di tuffarti su Google image alla ricerca di qualche immagine trendy da accaparrarti! Sfortunatamente, il rischio che corri dal punto di vista legale ogni volta che ripubblichi un’immagine che non ti appartiene non è un dettaglio, né va sottovalutato. A meno che infatti tu non goda di precisi diritti al riguardo, la maggior parte delle immagini che trovi su google image sono coperte da copyright e in quanto tale proprietà esclusiva di chi a fatto/ pubblicato la foto. Lascia che sottolinei l’entità del rischio che puoi correre: se la persona in possesso dei diritti relativi a quell’immagine ha seguito i giusti step per proteggerla con copyright, potresti trovarti non solo ad essere multato per aver infranto il copyright, ma a dover anche pagare i danni relativi, per un totale che può aggirarsi intorno a cifre davvero notevoli! 1. 1. 3. 4. Cecilia
Teach Your Kids to Code: 6 Beginner's Resources for Parents Introducing computer programming to your kids can be a challenge, especially for those who aren’t familiar with the nuances of code. Fortunately, in the last few years, a number of apps, software, and guides have been produced that make the often-complex subject of computer coding easy to grasp for young learners. So where to begin? These are a few resources that parents can share with their kids to help them start learning about programming. Programming Tutorials From Made With Code by Google: Google's Made With Code project has a mission of encouraging girls to pursue careers in computer science. The Made With Code projects are easy to follow, and if your kids are completely new to coding, don't fret. Inspiring Articles About Kids Learning to Code Still looking for some ideas? Coding Organizations for Kids For the non-coding parents, it can be difficult to know where to begin.
Project & Time Management Project & Time Management - Strumenti e Metodi per i tuoi progetti Maestra LIMda MOOC Trasparenza e anticorruzione - CSI Piemonte CSI-Piemonte ha erogato il primo Massive Open Online Course (MOOC) per la pubblica amministrazione italiana sui temi della trasparenza e del contrasto alla corruzione. Ideato e realizzato dal CSI, in collaborazione con Formez, Università di Torino e ANCI Piemonte, il MOOC è stato strutturato in 4 moduli, suddivisi per 4 settimane e con un impegno formativo di 4 ore a settimana: ha approfondito le nuove leggi per la trasparenza delle amministrazioni pubbliche, la riforma dei reati contro la PA e gli adempimenti amministrativi correlati. In più Il progetto è nato da un’attività di “ricerca e sviluppo” con l’obiettivo di indagare l’applicabilità di modalità formative innovative per la pubblica amministrazione. L’iniziativa, promossa con una campagna di comunicazione istituzionale sui principali social network, ha riscontrato un grande successo di partecipazione. oltre 2100 partecipanti su tutto il territorio nazionale Link www.csimoodle20.it/mooc
Toy Theater | Fun Online Educational Games for Kids Generador de candados digitales online para escape room educativos de EduEscapeRoom.com Si quieres encontrar más información sobre como puedes utilizar los candados digitales online en tu escape room educativo te recomendamos que leas primero el artículo Cómo crear y usar candados digitales en tu escape room educativo o breakoutedu. Nota de marzo 2022: Hemos tenido que hacer ajustes en la base de datos para dar cabida a todos los candados que estáis creando. Esto puede haber borrado candados anteriores. A continuación puedes diseñar y crear tu propio candado digital para usar en tu Escape Room Educativo.